五年级上册语文期中复习填空题集

五年级上册语文期中复习填空题集期中复习阶段，填空题是检验基础知识掌握程度的核心题型。这份填空集围绕部编版五年级上册前四单元的字词、课文、文学常识等核心考点设计，帮助同学们系统梳理知识、查漏补缺，夯实语文基础。一、字词积累填空1.易写错的字填空根据拼音或语境，填写正确汉字（注意易错笔画/结构）：①白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很（jīngqiǎo）______。（《白鹭》）②母亲把花生（bō）______种在（mǔ）______田里，我们姐弟几个都很期待收获。（《落花生》）③摇（luò）______下来的桂花，朵朵完整、新鲜，带着泥土的气息。（《桂花雨》）④它（fū）______出了一个小脑袋，（chìbǎng）______还没长全，却敢探出头张望。（《珍珠鸟》）2.多音字填空（根据语境选填读音）①母亲把花生（zhǒng/zhòng）______子（zhǒng/zhòng）______在田垄间。（《落花生》）②我待（dāi/dài）______在书桌前，等待（dāi/dài）______灵感从笔尖“冒”出来。（结合《珍珠鸟》“等待”语境拓展）③台风要来，我们便（biàn/pián）______提前摇桂花，满院都是甜香。（《桂花雨》）3.近、反义词填空①白鹭的外形（精巧），与白鹤的（______）形成鲜明对比。（填反义词）②“它好肥，整个身子好像一个（______）的球儿。”（《珍珠鸟》）（填“蓬松”的近义词）③花生的果实（______），不像桃子、石榴那样把果实高高炫耀在枝头。（结合课文，填“可贵”的近义词或原文词）二、课文内容回顾填空1.《白鹭》重点句填空①白鹭是一首（______）的诗，一首韵在骨子里的（______）的诗。②那雪白的蓑毛，那全身的（______）结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则（______），减之一分则（______），素之一忽则（______），黛之一忽则（______）。2.《落花生》核心内容填空①父亲说：“花生的好处很多，有一样最（______）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（______）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（______）之心。”②父亲借花生喻人：人要做（______）的人，不要做（______），而对别人（______）的人。3.《桂花雨》《珍珠鸟》主题填空①母亲轻叹了一声：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的（______）。”（《桂花雨》，暗含______之情）②“信赖，往往创造出（______）的境界。”（《珍珠鸟》）这句话揭示了______的道理。三、日积月累与文学常识填空1.古诗、名言填空①（______）的《蝉》中，“居高声自远，（______）”借蝉抒怀，表达“品格高洁者自能声名远播”的志趣。②盛年不重来，（______）。及时当勉励，（______）。（《杂诗》其一，作者______）2.文学常识填空①《白鹭》的作者是（______），他的代表作有诗集《______》、话剧《______》等。②《落花生》的作者是（______），课文采用（______）的写作手法，借花生的特点喻人。四、综合运用填空（课文+生活拓展）①看到同学沉迷游戏浪费时间，我想用“______，______”（名言）劝他珍惜时光。②爷爷常说“做人要像花生一样朴实有用”，这让我想起《落花生》中父亲的话：“______”。参考答案（自查用）（注：建议先独立完成填空，再对照答案分析错误，加深记忆。）一、字词积累1.①精巧②播、亩③落④孵、翅膀2.①zhǒng、zhòng②dāi、dài③biàn3.①笨拙（或“臃肿”）②圆滚滚（或“蓬松”近义词，如“松软”）③可贵（或“朴实”）二、课文内容1.①精巧、散文②流线型、嫌长、嫌短、嫌白、嫌黑2.①可贵、鲜红嫩绿、爱慕②有用、只讲体面、没有好处3.①桂花（暗含“思乡”或“怀念童年”之情）②美好；人与动物（或人与人）间互相信赖，能创造和谐美好的境界三、日积月累与文学常识1.①虞世南、非是藉秋风②一日难再晨、岁月不待人、陶渊明2.①郭沫若、《女神》（或《星空》）、《屈原》（或《蔡文姬》）②许地山（笔名“落华生”）、借物喻人四、综合运用①示例：盛年不重来，一日难再晨（或“莫等闲，白了少年头，空悲切”）②人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人使用建议：1.先独立完成填空，用铅笔标记不确定的题目；2.对照课本/笔记查漏