版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿教师国考试题及答案
单项选择题(每题2分,共10题)1.幼儿教育的奠基阶段是?A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.童年期2.幼儿思维的主要特点是?A.直观行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.创造性3.幼儿语言发展的关键期是?A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁4.幼儿游戏的主要形式是?A.规则游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.表演游戏5.幼儿教育的基本活动是?A.上课B.游戏C.劳动D.学习6.幼儿德育的重点是?A.培养幼儿良好的行为习惯B.提高幼儿的道德认识C.激发幼儿的道德情感D.锻炼幼儿的道德意志7.幼儿身体发育的重要标志是?A.身高B.体重C.头围D.胸围8.幼儿音乐教育的核心是?A.培养幼儿的节奏感B.提高幼儿的音乐素养C.激发幼儿的音乐兴趣D.发展幼儿的音乐表现力9.幼儿美术教育的目标是?A.培养幼儿的审美能力B.提高幼儿绘画技巧C.发展幼儿的想象力D.以上都是10.幼儿教师的职业道德核心是?A.关爱幼儿B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人答案:1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.D10.A多项选择题(每题2分,共10题)1.幼儿教育的原则包括?A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则2.幼儿语言教育的内容有?A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.早期阅读D.谈话3.幼儿游戏的特点有?A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.具体性4.幼儿体育活动的目标是?A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.提高幼儿的身体素质D.增强幼儿的体质5.幼儿科学教育的内容包括?A.科学探究B.数学认知C.自然生态D.科学技术6.幼儿社会教育的途径有?A.日常生活B.游戏C.教学活动D.节日活动7.幼儿心理健康的标准有?A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调8.幼儿艺术教育的类型有?A.音乐教育B.美术教育C.舞蹈教育D.戏剧教育9.幼儿教师的专业素养包括?A.职业道德B.专业知识C.专业能力D.教育智慧10.幼儿教育的意义在于?A.促进幼儿身心全面和谐发展B.为幼儿一生的发展奠定基础C.对社会发展具有重要价值D.传承文化答案:1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABCD10.ABCD判断题(每题2分,共10题)1.幼儿教育就是幼儿园教育。()2.幼儿的学习以直接经验为基础。()3.幼儿游戏时不需要教师指导。()4.幼儿体育就是让幼儿多运动。()5.幼儿科学教育就是教幼儿认识科学知识。()6.幼儿社会教育只在集体活动中进行。()7.幼儿心理健康主要靠家长关注。()8.幼儿艺术教育只注重培养艺术技能。()9.幼儿教师只要有爱心就行。()10.幼儿教育小学化有利于幼儿提前适应学习。()答案:1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×简答题(总4题,每题5分)1.简述幼儿教育的基本原则。答:保教结合、以游戏为基本活动、教育的活动性和直观性、生活化和一日活动整体性等原则。2.幼儿语言教育的方法有哪些?答:示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法等。3.如何培养幼儿良好的行为习惯?答:言传身教,树立榜样;制定规则,反复强化;及时鼓励,正面引导。4.幼儿教师应具备怎样的专业能力?答:观察与了解幼儿的能力、设计教育活动的能力、组织与实施教育活动的能力、与幼儿沟通交流的能力等。讨论题(总4题,每题5分)1.如何看待幼儿教育小学化现象?答:不利于幼儿身心健康发展,应遵循幼儿身心发展规律,以游戏等适合幼儿的方式开展教育。2.怎样提高幼儿的学习兴趣?答:采用多样化教学方法,如游戏、故事等;创设有趣的学习环境;关注幼儿需求,及时鼓励肯定。3.如何
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论