五年级阅读与写作指导练习带答案

五年级阅读与写作指导练习带答案一、阅读短文，完成后面练习（共40分）（一）短文一清晨，薄雾像一条乳白色的丝带缠在河面上。阿杉把书包顶在头上，赤脚踩进水里。水凉得让他缩了缩脚趾，他却咧嘴笑了——河对岸的野樱桃今年第一次结果。他踮着脚在圆石上跳，像只刚学飞的画眉。忽然“咔嚓”一声脆响，阿杉低头，发现踩断的是一根枯枝，可水里竟浮起一条“枯枝”——不，那是一条小鳄鱼！它闭着眼，肚皮翻白，像被夜雨冲下巢的枯叶。阿杉的心“咚咚”撞胸口。他想起爷爷说过：鳄鱼翻身必活。他弯腰，两手插到凉丝丝的水里，托住那冰凉的肚皮。小鳄鱼在他掌心轻轻一抖，尾巴甩出一道银线。阿杉把它推向下游深潭，嘴里念叨：“去吧，别再被石头绊倒。”雾气被阳光拨开，河面闪出金币般的光斑。阿杉抬头，看见对岸的野樱桃树抖了抖枝条，红果子像无数盏小灯，为他亮起。他忽然觉得，自己今天长高了。1.给加点字选择正确读音，用“√”标出。（4分）踮脚（diǎndiàn）甩出（shuǎishuāi）肚皮（dùdǔ）金币（jīnjīng）2.在文中找出两个比喻句，抄写下来，并写出把什么比作什么。（6分）①________________________________________________________②________________________________________________________3.把句子“雾气被阳光拨开，河面闪出金币般的光斑。”缩成10个字以内。（3分）4.阿杉为什么觉得自己“今天长高了”？结合文中两处细节回答。（5分）5.用“——”画出描写阿杉动作的连续三个动词，并说说这些动词表现了他怎样的心情。（6分）6.续写：阿杉傍晚回家，爷爷正在门口编竹篓。阿杉会说什么？爷爷会怎么答？写一段对话，不少于4句。（6分）7.给短文选一个更合适的题目，将序号填在括号里。（2分）A.雾中的鳄鱼B.樱桃红了C.晨光里的托举D.爷爷的告诫（）（二）短文二“叮——”微波炉跳闸，面包香气炸开。陶小果戴着厚棉手套，像宇航员出舱般郑重地端出盘子。今天，她要完成“家庭小实验”作业：用面包、奶酪、胡萝卜做出“会笑的太阳”。她把奶酪片剪成弯弯的眼睛，胡萝卜修成月牙嘴，可面包片一压就皱，像被揉坏的作业本。第三次失败时，爸爸路过，递给她一根牙签：“让太阳撑个腰。”小果眼睛一亮：把牙签横在面包后，再盖一层奶酪，笑脸立刻挺拔。她端起相机，“咔嚓”一声，把太阳收进镜头，也把自己额头的汗珠收进去。作业上传后，老师留言：“你的太阳在笑，也在发光。”夜里，小果在日记里写：失败就像没熟的面包，闻起来香，吃起来硬；可只要再回炉一分钟，就能咬出满口的甜。8.写出文中一对反义词和一对近义词。（4分）反义词：________—________近义词：________—________9.把句子“她把奶酪片剪成弯弯的眼睛”改为被字句。（3分）10.小果说“失败就像没熟的面包”，请写出你对这句话的理解，不少于30字。（5分）11.文中爸爸“递牙签”这一举动看起来简单，却推动了情节发展。请用“因为……所以……”说清楚前后因果。（4分）12.设计一道开放题：如果你是小果，下一次实验会做什么？写清名称、材料、步骤，不少于50字。（6分）二、词语与句子运用（共20分）1.把下列词语补充完整，再任选一个写一句话。（8分）（）然大物（）然大悟（）然有序（）然无声写句：____________________________________________________2.给句子加修饰语，使画面更生动。（每句至少加两处，6分）原句：风吹树叶。扩句：____________________________________________________原句：小鸟唱歌。扩句：____________________________________________________3.用“虽然……但是……”写一句话，里面要包含“实验”和“成功”两个词。（3分）4.把下面病句修改在横线上。（3分）我们要学习阿杉关心动物和保护动物的好思想、好习惯和好行为。__________________________________________________________三、写作（共40分）（一）微写作（10分）题目：藏在口袋里的________先补全题目，再写一段150字左右的短文，要求出现一处比喻、一处拟人，结尾留悬念。（二）大作文（30分）题目：那一次，我点亮了一盏“灯”提示：这里的“灯”可以是一句话、一个动作、一种品质，也可以是真的灯。写清事情经过，写出真情实感，不少于500字。四、答案与解析（一）短文一1.diǎn√shuǎi√dù√jīn√2.①“薄雾像一条乳白色的丝带缠在河面上。”把薄雾比作丝带。②“红果子像无数盏小灯，为他亮起。”把红果子比作小灯。3.雾散河闪金。4.第一处：他救助小鳄鱼，表现出勇气与爱心；第二处：野樱桃树“抖了抖枝条”，仿佛向他表示感谢，让他感到自己被需要，因而“长高”。5.画线：“踮、踩、托”。这些动词写出阿杉从紧张到坚定再到温柔的转变，表现他既害怕又善良的复杂心情。6.示例：阿杉：“爷爷，我今天救了一条小鳄鱼！”爷爷抬头笑：“是吗？它有没有谢你？”阿杉：“它摇尾巴，像说谢谢。”爷爷递给他一块野樱桃糕：“那你得继续当勇敢的河孩子。”7.C（二）短文二8.反义词：失败—成功近义词：香气—香味9.弯弯的眼睛被她用奶酪片剪成。10.失败表面让人沮丧，却像没烤好的面包一样藏着潜力；只要调整火候、延长时间，就能收获香甜。这句话告诉我失败不可怕，坚持改进就能成功。11.因为爸爸递给小果一根牙签，所以小果想到支撑面包的办法，从而顺利完成实验。12.示例：实验名称：彩虹牛奶材料：牛奶、盘子、色素、洗洁精步骤：1.把牛奶倒进盘子，没过底部；2.在牛奶表面滴三滴不同颜色的色素；3.用棉签蘸一点洗洁精，轻触色素中心；4.观察色素像烟花一样炸开形成彩虹。我想研究不同牌子洗洁精的“开花”速度是否一样。二、词语与句子1.庞然大物恍然大悟井然有序寂然无声写句：图书馆里寂然无声，连翻书声都像怕踩疼地板。2.扩句示例：调皮的风猛地掀起路边的梧桐树叶，像绿色小旗在空中猎猎作响。身披朝霞的小鸟站在电线上，亮开嗓子唱起清脆的晨曲。3.虽然实验经历了三次失败，但是坚持到底的我们最终迎来了成功。4.我们要学习阿杉关心和保护动物的好习惯。三、写作示例（一）微写作藏在口袋里的石头学校后山有一块灰扑扑的石头，像被世界遗忘的馒头。我把它揣进口袋，它乖乖躺着，偶尔探出脑袋蹭我的手指。今天数学考砸了，眼泪滚烫，石头忽然变得火炭般热，仿佛对我说：“别怕，我替你烫平皱纹。”我握紧它，像握住一颗跳动的心。放学路上，石头竟不翼而飞，口袋里只剩一张折成方块的纸条……（二）大作文那一次，我点亮了一盏“灯”傍晚，老城区的电线被暴雨咬断，整栋楼陷入漆黑。妈妈加班未回，我一个人蜷在客厅，像被墨汁泡软的豆子，耳边全是窗框的哀嚎。突然，门铃“叮咚”一声。我踩着拖鞋，心却像小鼓乱敲。门外是三楼的老奶奶，她拄着拐杖，手里捧着半截蜡烛，火苗抖得像受惊的鸟。“孩子，别怕，有光。”她声音沙哑，却像棉被裹住我。我接过蜡烛，却发现自己没有打火机。老奶奶拍拍口袋，摇摇头。我灵机一动，跑进厨房，打开燃气灶，把一张干面条点着，再引燃蜡烛。火苗站稳的那一刻，我听见自己“咚”地一声放下心。我把蜡烛插在空果酱瓶里，橙黄的光像温暖的小橘子，把雨声隔在窗外。我想起老奶奶拄杖下楼的背影，便端起“小橘子”上楼，把它放在她家门口。雨停时，电力工人修好了线路，整栋楼“哗”地亮了。可我知道，真正亮起的不是