2026 年中职康复技术（康复护理）试题及答案

2025年中职康复技术（康复护理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.康复护理的最终目标是（）A.减轻痛苦B.恢复功能C.提高生活质量D.重返社会2.下列哪项不属于康复护理评估的内容（）A.身体功能B.心理状态C.社会支持D.医疗费用3.对于偏瘫患者，良肢位摆放的目的不包括（）A.预防关节挛缩B.预防肌肉萎缩C.促进肢体血液循环D.增强肌力4.康复护理中，指导患者进行呼吸训练的主要目的是（）A.改善肺功能B.预防肺部感染C.减轻呼吸困难D.以上都是5.下列哪种运动疗法适合早期偏瘫患者（）A.主动运动B.被动运动C.抗阻运动D.助力运动6.康复护理中，对患者进行日常生活活动能力训练的重点是（）A.提高生活自理能力B.增强体力C.改善心理状态D.预防并发症7.对于长期卧床的患者，预防压疮的关键措施是（）A.保持皮肤清洁干燥B.定时翻身C.加强营养D.以上都是8.康复护理中，对患者进行心理护理的目的不包括（）A.增强患者康复信心B.改善患者心理状态C.提高患者治疗依从性D.促进患者身体康复9.下列哪项不属于康复护理的基本原则（）A.早期介入B.全面评估C.个性化护理D.替代护理10.康复护理中，指导患者进行吞咽训练的目的是（）A.改善吞咽功能B.预防呛咳C.提高进食能力D.以上都是11.对于脊髓损伤患者，康复护理的重点是（）A.预防并发症B.促进肢体功能恢复C.提高生活自理能力D.以上都是12.康复护理中，对患者进行健康教育的内容不包括（）A.疾病知识B.康复训练方法C.饮食营养D.医疗费用13.下列哪种康复护理技术可用于改善关节活动度（）A.按摩B.牵引C.理疗D.以上都是14.康复护理中，对患者进行体位转移训练的目的是（）A.提高患者生活自理能力B.预防跌倒C.促进肢体功能恢复D.以上都是15.对于骨折患者，康复护理的早期重点是（）A.促进骨折愈合B.预防关节僵硬C.减轻疼痛D.以上都是16.康复护理中，对患者进行言语训练的目的是（）A.改善言语功能B.提高沟通能力C.增强自信心D.以上都是17.下列哪项不属于康复护理的工作内容（）A.疾病诊断B.康复评估C.康复训练指导D.心理护理18.康复护理中，对患者进行膀胱功能训练的目的是（）A.恢复自主排尿功能B.预防泌尿系统感染C.提高生活质量D.以上都是19.对于老年痴呆患者，康复护理的重点是（）A.提高认知功能B.改善生活自理能力C.预防并发症D.以上都是20.康复护理中，对患者进行健康教育的方式不包括（）A.口头讲解B.发放宣传资料C.组织病友交流D.强制灌输二、多项选择题（总共10题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.康复护理的特点包括（）A.强调“自我护理”B.与康复治疗紧密配合C.注重心理护理D.重视功能训练2.康复护理评估时，常用的方法有（）A.观察法B.交谈法C.测量法D.问卷调查法3.偏瘫患者床上翻身训练的正确方法包括（）A.双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指上方B.先将双上肢伸展，向健侧翻身C.利用健侧上肢带动患侧上肢翻身D.翻身时，头、颈、躯干保持在同一平面4.康复护理中，呼吸训练的方法有（）A.深呼吸训练B.缩唇呼吸训练C.腹式呼吸训练D.呼吸体操训练5.对于长期卧床患者，预防肺部感染的措施有（）A.定时翻身、拍背B.指导患者有效咳嗽、咳痰C.保持室内空气流通D.加强营养支持6.康复护理中，心理护理的常用方法有（）A.倾听与沟通B.心理支持与安慰C.认知行为疗法D.放松训练7.康复护理中，日常生活活动能力训练包括（）A.进食训练B.穿衣训练C.洗漱训练D.如厕训练8.康复护理中，对患者进行体位摆放时，应注意（）A.保持肢体功能位B.避免压迫重要部位C.定时更换体位D.观察肢体血液循环9.康复护理中，对患者进行运动疗法时，应遵循的原则有（）A.循序渐进B.因人而异C.主动参与D.持之以恒10.康复护理中，对患者进行健康教育的意义在于（）A.提高患者自我保健能力B.促进患者康复C.增强患者治疗依从性D.改善患者生活质量三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.康复护理就是对患者进行生活照顾，与康复治疗无关。（）2.偏瘫患者在进行康复训练时，应先从患侧肢体开始。（）3.呼吸训练只能改善患者的呼吸功能，对其他方面没有影响。（）4.长期卧床患者容易发生压疮，只要保持皮肤清洁就可以预防。（）5.心理护理对康复患者的康复效果没有直接影响。（）6.日常生活活动能力训练的重点是提高患者的生活自理能力，不需要考虑患者的兴趣爱好。（）7.康复护理中，对患者进行体位摆放时，只要患者感觉舒适即可，不需要考虑肢体功能位。（）8.运动疗法可以增强患者的肌力、耐力和关节活动度，但不能改善患者的平衡能力。（）9.康复护理中，对患者进行健康教育时，只需要讲解疾病知识，不需要指导患者进行康复训练。（）10.对于老年痴呆患者，康复护理的重点是提高患者的认知功能，不需要关注患者的生活自理能力。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述康复护理的概念及特点。2.请说明偏瘫患者良肢位摆放的方法及意义。3.康复护理中，如何对患者进行心理护理？五、案例分析题（总共1题，每题20分，请根据以下案例回答问题）患者，男，55岁，因脑出血导致右侧偏瘫入院。入院后，患者情绪低落，对康复治疗缺乏信心，生活自理能力差。请针对该患者的情况，制定一份康复护理计划。答案：一、单项选择题1.D2.D3.D4.D5.B6.A7.D8.D9.D10.D11.D12.D13.D14.D15.B16.D17.A18.D19.D20.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.康复护理是指在康复过程中，根据康复医学的理论，围绕全面康复的目标，紧密配合康复治疗，对康复对象实施的一般和专门的护理技术。特点：强调“自我护理”；与康复治疗紧密配合；注重心理护理；重视功能训练。2.方法：仰卧位时，头枕于枕头上，面部朝向患侧，患侧肩部略向前伸，肘、腕关节伸展，掌心向上，手指伸直，患侧臀部下方垫一薄枕，使骨盆向前，防止患侧下肢外旋；健侧卧位时，健侧在下，患侧在上，患侧上肢伸展，置于胸前，患侧下肢膝关节、髋关节屈曲，置于健侧下肢上；患侧卧位时，患侧在下，健侧在上，患侧上肢伸展，置于身体前方，患侧下肢膝关节、髋关节屈曲，置于身体下方。意义：预防关节挛缩、肌肉萎缩，促进肢体血液循环，防止压疮等并发症。3.倾听与沟通：耐心倾听患者的诉说，了解其心理状态和需求；心理支持与安慰：给予患者心理上的支持和安慰，增强其康复信心；认知行为疗法：帮助患者改变不良认知和行为，提高其应对能力；放松训练：指导患者进行放松训练，缓解其紧张情绪。五、案例分析题康复护理计划：1.心理护理：与患者沟通，了解其心理状态，给予心理支持和安慰，增强其康复信心；介绍康复成功案例，鼓励患者积极参与康复治疗。2.良肢位摆放：定时帮助患者进行良肢位摆放，预防关节挛缩和肌肉萎缩。3.康复训练指导：协助患