统编版三年级上册语文各课知识点及2025秋期末测试卷（附参考答案）

统编版三年级上册语文各课知识点及2025秋期末测试卷第一部分各课核心知识点（易记版）1大青树下的小学1.重点词：绚丽多彩、欢歌笑语、鸦雀无声、成群结队；2.主要内容：多民族孩子共同学堂，团结友爱；3.写法：通过服饰、动作、声音描写校园生活。2花的学校1.重点词：狂欢、荒野、口笛、润湿；2.手法：拟人（花当孩子写）；3.核心：感受作者丰富想象力，体会花的快乐。3*不懂就要问1.人物：孙中山；2.品质：勤学好问、敢于提问；3.脉络：读书遇疑—大胆提问—先生讲解。4古诗三首（望洞庭、山行、夜书所见）1.必背全诗；2.关键句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”；3.情感：爱秋、思乡、劝勉。5铺满金色巴掌的水泥道1.重点词：金色巴掌、湿漉漉、亮晶晶；2.手法：比喻（落叶像巴掌）；3.观察顺序：出门—走在道上—回家。6秋天的雨1.重点词：钥匙、五彩缤纷、香香甜甜；2.结构：总分总，从颜色、气味、声音写秋雨；3.手法：拟人、比喻，感受秋天美好。7*听听，秋的声音1.体裁：诗歌；2.重点：聆听秋的声音（落叶、蟋蟀、大雁等），感受秋的气息；3.写法：拟人、排比。8总也倒不了的老屋1.人物：善良的老屋；2.情节：老屋帮小猫、老母鸡、小蜘蛛；3.道理：乐于助人、善良可贵。9*犟龟1.主角：犟龟陶陶；2.品质：坚持不懈、不放弃；3.核心：只要坚持，就能到达目标。10*小狗学叫1.情节：小狗学叫遇挫折；2.启示：找到适合自己的方向，坚持做自己；3.写法：情节曲折，引发思考。11宝葫芦的秘密（节选）1.主角：王葆；2.核心：宝葫芦能实现愿望，体会童话的奇妙；3.重点词：规矩、幻想、幸福。12在牛肚子里旅行1.科学知识：牛有四个胃，会反刍；2.人物：勇敢的红头、机智的青头；3.情节：红头被吞—青头指导—成功脱险。13*一块奶酪1.主角：蚂蚁队长；2.品质：以身作则、遵守纪律；3.核心：体会团结的力量。14搭船的鸟1.鸟类：翠鸟；2.描写：外形（彩色羽毛、长嘴）、动作（捕鱼敏捷）；3.写法：仔细观察，抓住特点。15金色的草地1.现象：草地随蒲公英开合变颜色；2.观察：仔细观察能发现自然奥秘；3.重点词：盛开、合拢、一本正经。16富饶的西沙群岛1.重点词：五光十色、瑰丽无比、物产丰富；2.结构：总分总；3.内容：介绍西沙群岛的风景和物产。17海滨小城1.描写对象：海滨、小城；2.特点：美丽、整洁；3.写法：按空间顺序，抓住景物特点。18美丽的小兴安岭1.顺序：季节顺序（春夏秋冬）；2.内容：各季节景色和物产；3.重点词：葱葱茏茏、密密层层、酸甜可口。19*香港，璀璨的明珠1.定位：香港是国际大都市；2.特点：繁华、美丽；3.内容：介绍香港的旅游、购物、美食。20古诗三首（鹿柴、望天门山、饮湖上初晴后雨）1.必背全诗；2.关键句：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；3.意境：山林静谧、山河壮阔、西湖秀美。21大自然的声音1.主角：风、水、动物；2.写法：拟人（大自然是音乐家）；3.重点：感受自然声音的美妙。22读不完的大书1.“大书”：大自然；2.内容：大自然中的动植物奥秘；3.启示：善于观察，发现自然之美。23司马光1.文言名句：“众皆弃去，光持石击瓮破之”；2.品质：机智、勇敢、沉着；3.情节：小儿掉瓮—众人弃去—司马光破瓮救人。24一定要争气1.主角：童第周；2.品质：勤奋刻苦、争气自强；3.核心：通过努力实现目标。25手术台就是阵地1.主角：白求恩；2.品质：忠于职守、无私奉献；3.背景：战争时期，坚守手术台救伤员。26*一个粗瓷大碗1.主角：赵一曼；2.品质：关心战士、严于律己；3.核心：通过粗瓷大碗的故事体现革命精神。第二部分2025秋期末测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、基础积累（40分）1.看拼音写词语（10分）

qiūtiān（）piāoyáng（）cūzhuàng（）huānkuài（）mìmìcéngcéng（）

fēngshōu（）yǎnzòu（）qīngliáng（）bōlàng（）wǔcǎibīnfēn（）2.选择加点字的正确读音，打“√”（6分）

（1）海参（shēncān）（2）摇晃（huànghuǎng）（3）处理（chǔchù）

（4）宿舍（shèshě）（5）喷香（pēnpèn）（6）弯曲（qūqǔ）3.选字填空（6分）

（带戴）（）领穿（）爱（）

（作做）（）业（）事工（）

（再在）（）见存（）（）次4.按要求写词语（6分）

（1）AABB式：急急忙忙、（）、（）

（2）ABAC式：自言自语、（）、（）

（3）描写秋天的词语：秋高气爽、（）、（）5.日积月累填空（8分）

（1）仁者爱人，（）。（《孟子》）

（2）（），最是橙黄橘绿时。（苏轼）

（3）有理走遍天下，（）。

（4）两岸青山相对出，（）。（李白）

（5）欲把西湖比西子，（）。（苏轼）

（6）灯不拨不亮，（）。

（7）（），霜叶红于二月花。（杜牧）

（8）爱人若爱其身。（《》）6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）

（1）《大青树下的小学》描写了多民族孩子团结友爱的校园生活。（）

（2）《秋天的雨》是按时间顺序描写秋天的。（）

（3）“众皆弃去，光持石击瓮破之”中的“光”指的是司马光。（）

（4）《富饶的西沙群岛》介绍了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。（）二、句子运用（15分）1.按要求改写句子（6分）

（1）清洁工人把街道打扫得干干净净。（改为“被”字句）

________________________________________________

（2）这样美丽的秋天真让人陶醉。（改为反问句）

________________________________________________

（3）小蜘蛛在墙角织网。（扩写句子，至少两处）

________________________________________________2.仿写句子（6分）

（1）拟人句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

仿写：________________________________________________

（2）比喻句：法国梧桐树的落叶，像金色的小巴掌。

仿写：________________________________________________

（3）排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

仿写：________________________________________________3.修改病句（3分）

（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

________________________________________________

（2）我们要学习和发扬司马光的勇敢精神。

________________________________________________三、课文回顾（10分）1.根据课文内容填空（6分）

（1）《大青树下的小学》中，各民族的小朋友穿着（）的服装，在校园里（）、（），校园里充满了欢声笑语。

（2）《在牛肚子里旅行》告诉我们，牛有（）个胃，会（）的科学知识，还让我们感受到了青头和红头之间深厚的（）。

（3）《美丽的小兴安岭》按（）顺序，描写了小兴安岭四季的景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的（）之情。2.选择正确答案，把序号填在括号里（4分）

（1）《花的学校》运用了什么修辞手法？（）

A.比喻B.拟人C.排比

（2）《不懂就要问》中的主人公是（）

A.司马光B.孙中山C.童第周

（3）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描写的是（）的景色。

A.西湖B.天门山C.洞庭湖

（4）白求恩大夫把什么当作自己的阵地？（）

A.战场B.手术台C.医院四、阅读理解（15分）（一）课内阅读（7分）大自然的声音（节选）

水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1.这段文字的中心句是哪一句？用横线画出来。（2分）

2.文中写了哪些水的声音？请写下来。（3分）

________________________________________________

3.这段文字运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分）

________________________________________________（二）课外阅读（8分）快乐的小松鼠

秋天来了，森林里的果子成熟了。小松鼠早早地就开始准备过冬的粮食了。

每天清晨，小松鼠就出门了。它在树林里跳来跳去，寻找着成熟的坚果。找到一颗，它就用两只前爪捧着，小心翼翼地放进嘴里，叼回自己的树洞里。有时候，它还会和小伙伴们一起找果子，找到很多果子的时候，它们就会开心地跳起来，互相蹭蹭脸，好像在分享快乐。

傍晚的时候，小松鼠就回到树洞里，把叼回来的果子整齐地摆好。看着满满的粮食，小松鼠心里甜甜的，它知道，这个冬天再也不用担心饿肚子了。1.小松鼠在什么季节准备过冬的粮食？（2分）

________________________________________________

2.小松鼠是怎么找果子的？请用文中的句子回答。（2分）

________________________________________________

3.小松鼠找到很多果子的时候，会做什么？（2分）

________________________________________________

4.你喜欢小松鼠吗？为什么？（2分）

________________________________________________五、习作（20分）题目：那次经历真难忘

要求：1.写一件自己难忘的事情，把事情的时间、地点、人物和经过写清楚。2.写出自己真实的感受。3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4.字数在300字左右。第三部分参考答案一、基础积累1.秋天飘扬粗壮欢快密密层层丰收演奏清凉波浪五彩缤纷（每空1分，共10分）2.（1）shēn√（2）huàng√（3）chǔ√（4）shè√（5）pèn√（6）qū√（每空1分，共6分）3.带戴戴作做作再在再（每空1分，共6分）4.示例：（1）舒舒服服密密层层（2）糊里糊涂各种各样（3）天高云淡金桂飘香（每空1分，共6分，答案不唯一）5.（1）有礼者敬人（2）一年好景君须记（3）无理寸步难行（4）孤帆一片日边来（5）淡妆浓抹总相宜（6）理不辩不明（7）停车坐爱枫林晚（8）墨子（每空1分，共8分）6.（1）√（2）×（3）√（4）√（每空1分，共4分）二、句子运用1.（1）街道被清洁工人打扫得干干净净。（2分）（2）这样美丽的秋天难道不让人陶醉吗？（2分）（3）示例：可爱的小蜘蛛在墙角认真地织网。（2分，答案不唯一）2.示例：（1）温柔的春风走过田野，在草地上跳着舞。（2分）（2）天上的白云，像一朵朵棉花糖。（2分）（3）花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。（2分，答案不唯一）3.（1）这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）（2分）（2）我们要学习司马光的勇敢精神。（或：我们要学习和发扬司马光勇敢的品质。）（1分）三、课文回顾1.（1）鲜艳唱歌跳舞（每空1分，共3分，答案不唯一）（2）四反刍友谊（每空1分，共3分）（3）季节喜爱（每空1分，共2分）2.（1）B（2）B（3）C（4）B（每空1分，共4分）四、阅读理解（一）课内阅读

1.水也是大自然的音乐家。（2分）2.滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗（3分，答对3个及以上得满分）3.拟人、排比（1分）；生动形象地写出了水的声音变化，体现了大自然声音的美妙（1分）。（二）课外阅读

1.秋天（2分）2.它在树林里跳来跳去，寻找着成熟的坚果。找到一颗，它就用两只前爪捧着，小心翼翼地放进嘴里，叼回自己的树洞里。（2分