2025秋苏少版初中美术九年级第一学期知识点及期末测试卷及答案

2025秋苏少版初中美术九年级第一学期知识点及期末测试卷及答案各课核心知识点梳理可触摸的历史——中国雕塑艺术：中国雕塑分石雕、木雕、泥塑等；题材有佛像、兵马俑、动物等；能反映不同时代的文化与生活，像“活的历史书”。灵动的生命：创作要抓物体的动态与神韵，比如画飞鸟要突出翅膀的舒展；用线条、造型体现生命力，让作品“活”起来。有趣的夸张：放大或变形物体的关键特征，比如把大象的鼻子画得更长；目的是增强趣味与视觉冲击，让作品更有个性。与建筑相伴：美术能装饰建筑，比如屋顶的瑞兽、墙体的浮雕；装饰要和建筑风格匹配，既好看又贴合建筑用途。敦煌•千年：核心是壁画和彩塑，题材多与佛教相关；色彩鲜艳、线条流畅，体现古代工匠的精湛技艺，是中华文化瑰宝。日用器具：设计要兼顾实用与美观，比如杯子要好用又好看；造型、色彩、材质要贴合使用场景，方便日常需求。霓裳之舞：服装是流动的美术，设计要考虑款式、色彩、面料；还要结合场合与穿着者气质，兼具美观与舒适。最亲近的家具：家具设计要实用（符合人体需求）、美观（贴合家居风格）；材质多样，比如木材、金属，造型随时代变化。力量与生命——外国雕塑艺术：外国雕塑注重写实与情感表达，比如表现人体力量；题材有神话人物、英雄、生活场景，体现不同国家的文化。期末综合能力测试卷及答案选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列不属于中国雕塑主要类别的是（）A.石雕B.木雕C.泥塑D.油画中国雕塑被称为“可触摸的历史”，是因为它（）A.质地坚硬B.能反映不同时代的文化C.制作复杂D.保存时间久表现“灵动的生命”，核心是抓住物体的（）A.大小B.动态与神韵C.颜色D.材料下列做法体现“有趣的夸张”技法的是（）A.如实画一只小猫B.把小猫的眼睛画得像灯泡一样大C.只画小猫的身体D.用黑色画小猫与建筑相伴的美术装饰，核心要求是（）A.越复杂越好B.与建筑风格匹配C.色彩越鲜艳越好D.成本越高越好敦煌艺术的核心内容是（）A.油画与素描B.壁画与彩塑C.雕塑与书法D.剪纸与编织敦煌壁画的特点不包括（）A.色彩鲜艳B.线条流畅C.题材多与佛教相关D.风格简约单调日用器具设计的核心原则是（）A.只重实用B.只重美观C.实用与美观结合D.只重成本设计杯子时，不需要考虑的是（）A.能否方便喝水B.外观是否好看C.能否装下更多水D.是否能当椅子坐“霓裳之舞”指的是（）A.服装艺术B.舞蹈艺术C.音乐艺术D.雕塑艺术服装设计不需要考虑的是（）A.款式B.色彩C.面料D.制作成本的高低（不计实用性）家具设计的首要考虑因素是（）A.是否符合人体需求（实用）B.造型是否独特C.色彩是否鲜艳D.材料是否昂贵外国雕塑的突出特点是（）A.注重写实与情感表达B.只表现动物C.风格简约D.材料单一下列属于中国雕塑经典题材的是（）A.兵马俑B.古希腊神话人物C.古罗马英雄D.现代卡通形象表现“灵动的生命”，常用的手法是（）A.僵硬的线条B.流畅的线条与动态造型C.单一的色彩D.巨大的尺寸建筑上的瑞兽装饰，主要作用是（）A.增加重量B.装饰与祈福C.方便攀爬D.遮挡阳光敦煌艺术成为中华文化瑰宝，关键在于（）A.规模宏大B.历史悠久与技艺精湛C.地理位置优越D.参观人数多设计厨房用具时，材质选择要注重（）A.美观B.轻便C.安全与耐用D.成本低正式场合的服装，风格应偏向（）A.休闲随意B.庄重得体C.花哨夸张D.宽松舒适木质家具的优点是（）A.质地温润，贴近自然B.重量重C.容易腐烂D.成本高外国雕塑题材多涉及（）A.神话人物、英雄B.兵马俑C.佛教故事D.民间传说夸张手法的目的是（）A.让作品更写实B.增强趣味与视觉冲击C.让作品更简单D.节省创作时间与宗教建筑相伴的装饰，题材多与（）相关A.商业广告B.宗教故事C.日常琐事D.现代科技服装的“流动之美”体现在（）A.穿着时的动态线条B.静止时的样子C.面料的厚度D.衣服的价格下列不属于家具设计考虑因素的是（）A.能否融入家居风格B.坐着是否舒服C.能否当玩具玩D.造型是否美观填空题（本大题共20小题，每空1分，共30分。请将正确答案填在横线上）中国雕塑常见类别有________、________、________，题材包括佛像、________等。表现“灵动的生命”，要抓住物体的________与________，用________和________体现生命力。夸张手法是________或________物体的关键特征，增强作品的________与________。与建筑相伴的美术装饰，要和建筑________匹配，兼顾________与________。敦煌艺术的核心是________和________，题材多与________相关，是中华文化瑰宝。日用器具设计要兼顾________与________，造型、________、________要贴合使用场景。服装设计需考虑________、________、________，还要结合场合与穿着者气质。家具设计的核心是________与________，材质多样，造型随________变化。外国雕塑注重________与________，题材有神话人物、________等，体现异国文化。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简要说明中国雕塑被称为“可触摸的历史”的原因，举例说明。日用器具和家具设计有哪些共同的核心原则？请简要分析。为什么说敦煌艺术是中华文化的瑰宝？结合其特点回答。中国雕塑与外国雕塑在题材和风格上有哪些主要差异？综合创作与分析题（本大题共2小题，第1题15分，第2题15分，共30分）题目：学校计划设计一款“校园专属水杯”，供师生日常使用。要求：（1）结合“日用器具”设计相关知识，撰写设计思路；（2）说明造型、色彩、功能三个核心方面；（3）体现校园文化特色；（4）语言流畅，逻辑清晰，字数不少于200字。题目：选择一件你熟悉的雕塑作品（中国或外国均可）进行分析。要求：（1）明确作品名称及所属类别（中国/外国）；（2）从题材、艺术风格、文化内涵三个方面分析；（3）结合所学雕塑知识，说明作品的艺术价值；（4）语言流畅，逻辑清晰，字数不少于250字。参考答案选择题（每小题2分，共50分）1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.C9.D10.A11.D12.A13.A14.A15.B16.B17.B18.C19.B20.A21.A22.B23.B24.A25.C填空题（每空1分，共30分）1.石雕；木雕；泥塑；兵马俑（合理即可）2.动态；神韵；线条；造型3.放大；变形；趣味性；视觉冲击4.风格；装饰性；实用性5.壁画；彩塑；佛教6.实用；美观；色彩；材质7.款式；色彩；面料8.实用；美观；时代9.写实；情感表达；英雄（合理即可）简答题（每小题5分，共20分）原因：中国雕塑的题材、风格会随时代变化，能直观反映不同时期的社会文化、生活习俗和审美观念，就像一本能触摸的历史书（2分）。举例：秦始皇兵马俑，以宏大的规模、写实的风格再现了秦朝军队的编制、服饰和武器，让我们能直观了解秦朝的军事文化和雕塑技艺（3分）。共同核心原则是“实用与美观结合”（2分）。两者都需优先满足使用需求，日用器具要方便日常使用，家具要符合人体需求、方便生活；同时都要注重美观，贴合整体环境风格，让使用者在使用时也能获得视觉愉悦（3分）。敦煌艺术历史悠久，传承千年，记录了不同朝代的艺术风格与文化变迁（1分）；其核心的壁画和彩塑技艺精湛，色彩鲜艳、线条流畅，展现了古代工匠的高超水平（2分）；题材多与佛教相关，同时融入了世俗生活元素，是宗教文化与世俗文化的融合，承载了丰富的中华文化内涵（2分）。题材差异：中国雕塑多涉及佛像、历史人物、兵马俑等，贴近本土历史与宗教；外国雕塑多以神话人物、英雄、人体为题材，体现西方神话与文化（3分）。风格差异：中国雕塑注重神韵与意境，部分风格写意；外国雕塑更注重写实，强调人体比例与情感的精准表达（2分）。综合创作与分析题（每小题15分，共30分）示例：设计思路如下。造型：采用简约的圆柱形，杯身一侧雕刻校园校徽轮廓，另一侧预留空白区域，可印制班级名称，整体线条流畅，方便手持与摆放，避免尖锐边角保障使用安全（5分）。色彩：主色调选用校园代表色——深绿与白色，深绿象征校园的生机与活力，白色体现纯净与简约，杯盖用浅绿点缀，形成色彩呼应，避免过于花哨（5分）。功能：杯身采用双层隔热材质，防止烫手；杯盖设计成密封防漏款，方便师生携带；杯底增加防滑垫，避免放置时滑落，完全贴合师生日常饮水、携带的需求，校徽与班级元素则凸显校园文化特色，增强归属感（5分）。示例：作品名称《大卫》，所属类别为外国雕塑（2分）。题材：以古希腊神话中的大卫为原型，表现了少年大卫即将与巨人歌利亚战斗的瞬间，展现了英雄的勇敢与坚毅（3分）。艺术风格：采用写实主义风格，雕塑精准还原了人