五年级生物（实验应用）2026年上学期期末测试卷

五年级生物（实验应用）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.以下关于植物光合作用的说法，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用的原料是二氧化碳和水C.光合作用的产物只有氧气D.光合作用在植物的所有细胞中都能进行2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴（）A.清水B.生理盐水C.碘液D.酒精3.观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，便于观察，可在载玻片的培养液中加入（）A.食盐B.少许棉花纤维C.清水D.酒精4.植物进行呼吸作用的主要场所是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡5.下列生物中，属于单细胞生物的是（）A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.以上都是6.植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7.用显微镜观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，污点都没动，说明污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上8.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.维生素9.人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显减少的是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气10.下列关于细胞的说法，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C.细胞通过分裂产生新细胞D.细胞的生活需要物质和能量第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请简要描述制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。12.（15分）植物的蒸腾作用有什么意义？13.（15分）某同学在探究“种子萌发的环境条件”时，设计了如下实验：取4个罐头瓶，编号为1、2、3、4，每个瓶底放6层餐巾纸，每瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。然后分别按下表所示条件进行培养，并记录实验结果。|编号|1|2|3|4||----|----|----|----|----||处理方式|拧紧瓶盖，置于室温环境中|洒入少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖，置于室温环境中|倒入较多清水，使种子淹没在水中，拧紧瓶盖，置于室温环境中|洒入少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖，置于低温环境中||实验结果|种子不萌发|种子萌发|种子不萌发|种子不萌发|请回答下列问题：（1）1号瓶和2号瓶形成一组对照实验，变量是______。（2）2号瓶和3号瓶能否形成一组对照实验？为什么？（3）2号瓶和4号瓶形成一组对照实验，变量是______。（4）通过该实验可以得出种子萌发的环境条件是______。14.（15分）阅读材料，回答问题。材料：在一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺阳光、水分和养分；蝗虫在稻秧上取食；青蛙是忠实的“田园卫士”，一旦发现蝗虫，会迅速地将其捕食；不少田鼠也在这块稻田里安家，以水稻为食，不过它们得当心“邻居”那条眼镜蛇，它可是不管田鼠还是青蛙，都当做天然的美味。（1）在这片稻田中，影响水稻生活的生物因素有哪些？（2）请写出其中的一条食物链。（3）如果大量捕杀青蛙，对稻田生态系统会有什么影响？15.（15分）阅读材料，回答问题。材料：某生物兴趣小组为了探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。（1）该实验探究的问题是什么？（2）预测实验结果并说明理由。（3）如果要验证植物呼吸作用产生二氧化碳，还需要设置对照实验吗？为什么？答案：1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.A9.A10.B11.擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜；展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子展平；盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡；染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部。12.促进植物对水分及无机盐的吸收和运输；降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。13.（1）水分（2）不能，因为变量不唯一，有水分和空气两个变量（3）温度（4）适宜的温度、一定的水分和充足的空气14.（1）杂草、蝗虫、青蛙、田鼠、眼镜蛇（2）水稻→蝗虫→青蛙（3）大量捕杀青蛙，蝗虫会因失去天敌而大量繁殖，导致水稻减产，稻田生态系统的平衡被破坏。15.