婴幼儿家庭教养指导期末复习题

山东外国语职业技术大学高等学历继续教育婴幼儿家庭教养指导2025学年第二学期期末考试普通用卷学习方式:业余/函授时间：120分钟考试科目:《婴幼儿家庭教养指导》（总分）100分集中闭卷考试特别提醒：1、所有答案均须填写在答题卷上，否则无效。2、每份答卷上均须准确填写专业、身份证号码、所属学习中心名称、学号、姓名等。一单选题(共20题，总分值60分)1.下面哪一项不是日记描述法的优点？（3分）A.简单、灵活、方便B.记录的内容具有翔实性C.观察者的身份一般是幼儿最亲近的人D.记录的资料可以永久保存2.根据观察是否直接面对被观察者，可以将观察方法分为（3分）A.正式观察与非正式观察B.参与观察与非参与观察C.直接观察与间接观察D.描述观察、取样观察与评价观察3.家庭教育对儿童的社会化起着（）。（3分）A.重要作用B.奠基作用C.决定作用D.相反作用4.下面对社交图形法说法不正确的一项是？（3分）A.社交图形法强调记录幼儿个体或者幼儿群体的社会交往行为B.观察者要根据观察目标预先制定观察方案，确定观察方法和具体的操作流程C.进行评价时，应对幼儿做出客观、非绝对性的评价D.运用社交图形法无法观察较大的幼儿群体5.下面哪一项不是观察中造成误差的客观因素？（3分）A.被观察者的反应性现象B.环境C.仪器设备的干扰D.观察者的期望效应6.主干家庭是指（3分）A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭7.下面对实况详录法说法不正确的一项是？（3分）A.实况详录法只是记录下观察者感兴趣、认为有意义的事件B.实况详录法的观察对象选择范围较广C.运用实况详录法对目标幼儿进行连续记录的时间一般在一个小时之内D.实况详录法可用于对幼儿园课程的评价8.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（3分）A.家庭经济条件B.父母学历水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平9.根据观察是否直接面对被观察者，可以将观察方法分为（3分）A.正式观察与非正式观察B.参与观察与非参与观察C.直接观察与间接观察D.描述观察、取样观察与评价观察10.通过自然交谈法收集幼儿的所思所想的方法是（3分）A.非结构性访谈B.非正式谈话C.临床访谈法D.间接访谈11.下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象？（3分）A.常常自言自语的小亮B.能第一次很好地扮演医生的娟娟C.原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建D.中二班的全体小朋友12.事件取样法的核心是？（3分）A.程度B.量次C.时间D.事件13.下面哪一项不属于等级评定法的注意事项？（3分）A.多次观察B.多人观察C.单人观察D.提高观察者自身的专业性14.“乐乐一直就是一个比较自私的孩子”，这样的观察记录犯了怎样的错误？（3分）A.凭主观判断推论没有观察到的问题B.使用带有强烈感情色彩和主观臆断的语言C.用主观印象描述幼儿行为D.忽略行为发生的过程15.一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（3分）A.不着边际的教育B.错误归因的教育C.满足情感需要的教育D.解决问题的教育16.下面哪一项不是观察伦理上存在的问题？（3分）A.观察前未获得监护人的知情同意B.过度解读观察记录C.观察记录资料的运用和保存不当D.缺少后续的观察设计17.观察是指？（3分）A.结论和判断B.看C.是人的感觉器官直接感知事物的过程D.不仅是人的感觉器官直接感知事物的过程，而且是大脑积极思维的过程18.“观察，观察，再观察”是由谁提出来的？（3分）A.蒙台梭利B.陶行知C.巴甫洛夫D.爱迪生19.根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查，下列各项中不符合调查结果的一项是（3分）A.从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式B.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子C.从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高20.家庭教育指导的直接目标是（）。P267（3分）A.提高家长的素质B.促进家庭的和谐C.增进父母与子女的交往D.促进孩子的学习二判断题(共10题，总分值20分)21.一般而言，等级评价法有三个或以上的等级。（2分）（

）22.追踪观察法不需要预先选择观察地点。（2分）（

）23.分组教学时男孩是否比女孩更不安宁？——这样的观察目标是否明确？（2分）（

）24.追踪观察法强调记录幼儿活动的轨迹。（2分）（

）25.被观察者在知道自己成为观察对象后，会改变自己的行为，做出不正常、不自在的反应，比如有意识地表现地比平时更好，这种现象叫做期望效应。（2分）（

）26.象征性思维的产生是具体运算阶段的认知特点。（2分）（

）27.四种评价观察法在使用前都需要对目标行为进行清晰明确的界定。（2分）（

）28.在对观察记录进行分析时，可以随意更改、删减、添加一些数据。（2分）（

）29.对幼儿进行访谈应尽量避开他们熟悉的环境。（2分）（

）30.四种评价观察法都是采用表格记录的方式来进行观察记录，操作简单方便。（2分）（

）三简答题(共1题，总分值10分)31.简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。（10分）四名词解释(共2题，总分值10分)32.环境熏陶法（5分）33.学前儿童家庭教育的科学性原则（5分）一单选题(共20题，总分值60分)1.答案：C解析过程：2.答案：C解析过程：3.答案：B解析过程：4.答案：D解析过程：5.答案：D解析过程：6.答案：C解析过程：7.答案：A解析过程：8.答案：C解析过程：9.答案：C解析过程：10.答案：B解析过程：11.答案：D解析过程：12.答案：D解析过程：13.答案：C解析过程：14.答案：C解析过程：15.答案：B解析过程：16.答案：D解析过程：17.答案：D解析过程：18.答案：C解析过程：19.答案：D解析过程：二判断题(共10题，总分值20分)21.答案：错解析过程：22.答案：错解析过程：23.答案：错解析过程：24.答案：对解析过程：25.答案：错解析过程：26.答案：错解析过程：27.答案：对解析过程：28.答案：错解析过程：29.答案：错解析过程：三简答题(共1题