三支一扶考试问题及答案

三支一扶考试问题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.“三支一扶”中的“支医”主要服务于（）A.城市大医院B.乡镇卫生院C.社区诊所D.私人医院2.以下不属于“三支一扶”招募对象的是（）A.应届毕业生B.毕业两年内未就业毕业生C.退伍大学生士兵D.在职人员3.三支一扶服务期限一般为（）A.1年B.2年C.3年D.4年4.招募“三支一扶”人员的目的不包括（）A.促进农村基层社会事业发展B.为基层培养输送青年人才C.提高大学生就业率D.提升农村企业经济效益5.服务期满考核合格的“三支一扶”人员，在公务员招考中享受（）政策。A.加分B.优先录用C.单独划线D.无优惠6.某“三支一扶”人员在支农岗位上，负责指导农民种植农作物，以下哪种农作物适合在南方种植（）A.小麦B.大豆C.水稻D.玉米7.“三支一扶”计划是由（）部门组织实施的。A.教育部B.人力资源社会保障部C.民政部D.农业农村部8.服务期间，“三支一扶”人员的生活补贴标准（）当地乡镇机关或事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资收入水平。A.不低于B.低于C.远高于D.等于9.“三支一扶”人员在服务期间可参加（）组织的各类培训。A.服务单位B.上级主管部门C.当地人社部门D.以上都可以10.以下关于“三支一扶”人员户口档案管理说法正确的是（）A.必须迁到服务地B.必须迁回原籍C.可由服务单位统一管理D.可保留在原毕业学校或迁回原籍二、多项选择题（每题2分，共10题）1.“三支一扶”包含以下哪些岗位（）A.支教B.支农C.支医D.扶贫2.招募“三支一扶”人员的基本条件有（）A.具有中华人民共和国国籍B.遵守宪法和法律C.具有良好的政治素质和道德品行D.大专及以上学历3.“三支一扶”人员在服务期间享有以下哪些待遇（）A.工作生活补贴B.社会保险C.安家费补贴D.交通补贴4.服务期满考核合格的“三支一扶”人员，在就业方面可享受的优惠政策有（）A.报考事业单位加分B.优先推荐到基层企业就业C.免试攻读研究生D.纳入高校毕业生基层就业服务项目人员范围5.以下哪些属于“支农”岗位的工作内容（）A.农业技术推广B.农村水利建设C.农村经济统计D.农产品质量检测6.招募“三支一扶”人员的程序包括（）A.报名B.笔试C.面试D.体检7.“三支一扶”人员在服务期间，如有以下哪些情况可能会被终止服务（）A.违反服务协议B.考核不合格C.因病无法继续工作D.擅自离岗8.服务期满的“三支一扶”人员，其服务证书由（）部门颁发。A.省级人社部门B.市级人社部门C.县级人社部门D.服务单位9.“三支一扶”计划对服务地区的意义有（）A.促进当地教育、医疗等事业发展B.带动当地经济发展C.优化基层人才队伍结构D.提升当地居民文化素质10.“三支一扶”人员在服务期间可以（）A.参加职称评定B.申请入党C.参加培训提升能力D.申请岗位调动三、判断题（每题2分，共10题）1.“三支一扶”人员服务期间的人事档案必须由服务单位管理。（）2.只有农业相关专业的毕业生才能报考“支农”岗位。（）3.“三支一扶”人员服务期满后，一定能转为当地正式编制人员。（）4.报考“三支一扶”不需要缴纳任何费用。（）5.“三支一扶”人员在服务期间不能报考公务员。（）6.服务期间，“三支一扶”人员的工作生活补贴由中央财政全额承担。（）7.支教岗位主要针对中小学教育教学工作。（）8.“三支一扶”人员在服务期间可以随时终止服务协议。（）9.退伍大学生士兵报考“三支一扶”有优先政策。（）10.服务期满考核合格的“三支一扶”人员，在报考研究生时，初试总分加10分。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述“三支一扶”计划对大学生个人发展的意义。答：能积累基层工作经验，提升自身能力素质。拓展就业渠道，在考公、考编等方面享优惠政策。增强社会责任感，了解国情民生，实现自我价值。2.若你在“支医”岗位，面对突发公共卫生事件应如何应对？答：迅速上报情况，按上级部署开展工作。配合做好人员排查、隔离、救治等。开展卫生知识宣传，提高群众防范意识。协助调配物资，保障工作顺利进行。3.简述“三支一扶”招募流程中笔试和面试的重点考察内容。答：笔试重点考察综合知识，如政治、经济、法律、人文等基础知识。面试侧重考察专业素养、沟通能力、应变能力、服务基层意愿等，看是否适合岗位。4.“三支一扶”人员在服务期满后自主创业，可享受哪些支持？答：可享创业培训指导，获创业项目推荐。符合条件有创业补贴、贷款贴息等资金支持。还能享受场地安排等优惠政策，助力创业起步。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论“三支一扶”计划在促进农村地区均衡发展方面的作用。答：“三支一扶”人员到农村服务，在教育上提升师资水平，医疗上改善医疗条件，农业上推广技术促进生产，扶贫上助力脱贫攻坚，缩小城乡差距，促进农村全面均衡发展。2.结合实际，谈谈“三支一扶”人员如何更好地融入当地基层工作。答：主动学习当地语言文化、风俗习惯。积极与当地干部群众交流沟通，建立良好关系。虚心请教学习，了解基层实际需求，以务实态度开展工作，用心服务群众。3.对于鼓励更多优秀大学生投身“三支一扶”计划，你有哪些建议？答：加大宣传力度，展示服务成果和优惠政策。提高待遇保障，改善工作生活条件。提供更多职业发展机会，如服务期内晋升通道等，吸引大学生投身基层。4.讨论“三支一扶”人员服务期满后，在继续扎根基层和回城发展之间如何做出选择。答：需综合考虑个人意愿、职业规划。若热爱基层，有发展机会，可扎根，为基层贡献力量；若想回城追求其他职业目标，利用优惠政策开启新征程，关键是符合自身发展需求。答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.D10.D二、多项选择题1.AB