八年级生物上学期期中考试卷带答案及解析

八年级生物上学期期中考试卷带答案及解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于科学探究的叙述中，错误的是（）

A.提出问题通常是科学探究的第一步

B.作出假设需要依据已有知识和经验

C.实验设计中，对照组和实验组不能有区别

D.科学探究结束后要进行表达与交流2、下列不属于显微镜结构的是（）

A.目镜

B.物镜

C.载物台

D.通光孔3、下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是（）

A.细胞分裂时细胞核先分裂

B.细胞分裂后细胞体积会变大

C.细胞分裂的结果使细胞数目减少

D.细胞分裂过程中染色体数目不变4、下列哪项不属于植物细胞特有的结构？（）

A.细胞壁

B.液泡

C.叶绿体

D.线粒体5、绿色植物通过光合作用制造有机物，主要场所是（）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞质6、下列属于生态系统的是（）

A.一棵树

B.一个池塘

C.池塘里的所有鱼

D.池塘里的水和阳光7、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.根尖的成熟区

B.根尖的伸长区

C.根尖的分生区

D.根毛区8、人体消化系统中，能分泌胆汁的器官是（）

A.胃

B.小肠

C.胰腺

D.肝脏9、下列哪种行为属于先天性行为？（）

A.鹦鹉学舌

B.蚯蚓走迷宫

C.蜜蜂采蜜

D.猫学会开冰箱10、下列不属于遗传现象的是（）

A.父母都有单眼皮，孩子也单眼皮

B.小麦的高茎与矮茎

C.猫的毛色

D.人在受到刺激后出汗11、下列哪种实验方法是探究种子萌发条件的常用方法？（）

A.对照实验

B.调查法

C.实验法

D.归纳法12、下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（）

A.细胞分化后形态和功能发生变化

B.细胞分化是细胞分裂的结果

C.细胞分化形成不同的组织

D.细胞分化过程中遗传物质改变13、下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（）

A.呼吸作用只在白天进行

B.呼吸作用需要水和二氧化碳

C.呼吸作用的场所是线粒体

D.呼吸作用合成有机物14、下列属于代谢废物的是（）

A.二氧化碳

B.氧气

C.蛋白质

D.淀粉15、下列哪项属于人类活动对生态系统的影响？（）

A.植树造林

B.草地放牧

C.建立自然保护区

D.砍伐森林16、下列关于光合作用的叙述中，错误的是（）

A.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

B.光合作用需要光、水和二氧化碳

C.光合作用为生物提供有机物

D.光合作用主要在叶绿体中进行17、下列属于呼吸系统的器官是（）

A.鼻腔

B.胃

C.肝脏

D.胰腺18、下列哪种现象属于生物适应环境？（）

A.植物的根向地生长

B.人为清理杂草

C.鸟类迁徙

D.蚊子叮咬人19、下列关于人类生殖和发育的叙述中，错误的是（）

A.受精卵在子宫中发育

B.胚胎发育的起点是受精卵

C.胎儿通过脐带从母体获得营养

D.精子和卵细胞在输卵管中结合20、下列哪项不属于排泄途径？（）

A.皮肤排汗

B.呼吸排出二氧化碳

C.消化道排出食物残渣

D.泌尿系统排出尿液21、人的神经系统中，中枢神经系统包括（）

A.大脑、小脑和脑干

B.神经元和神经胶质

C.神经节和神经

D.感受器和效应器22、下列哪种现象属于遗传现象？（）

A.玉米种子颜色的变异

B.玉米种子的成熟时间

C.玉米种子的发芽率

D.玉米植株的高矮23、下列属于生物圈中生产者的是（）

A.动物

B.人类

C.绿色植物

D.蘑菇24、下列哪项属于生物技术？（）

A.植物嫁接

B.培养皿中的细菌繁殖

C.用显微镜观察细胞

D.小鱼尾鳍内血液流动观察实验25、下列不属于生态系统组成成分的是（）

A.生产者

B.分解者

C.消费者

D.非生物因素二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图为植物细胞结构示意图，请根据图中结构填空：

（图示描述：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡、细胞质基质）

（1）细胞膜的主要功能是__。

（2）细胞内含有遗传物质的是。

（3）进行光合作用的细胞器是。

（4）控制物质进出的结构是。

（5）细胞中的“消化器官”是。27、（10分）实验探究题

某同学探究“种子萌发是否需要水分”，设计了以下两组实验：

实验组：将花生种子放入湿润的滤纸上，放在25℃的环境中。

对照组：将花生种子放入干燥的滤纸上，放在25℃的环境中。

（1）该实验的变量是__。

（2）实验中设置对照组的目的是。

（3）预期实验结果是。

（4）科学探究过程中按顺序应包括、、、。

（5）该实验能得出的结论是__。28、（10分）材料分析题

材料：小明去郊外爬山，途中发现一片草地和一个ponds。他注意到草地上的昆虫较多，而ponds中的鲫鱼、虾等水生生物也较丰富。

（1）草地上昆虫属于__，ponds中的鲫鱼、虾属于。

（2）该生态系统中，植物是，动物是。

（3）分解者在生态系统中起的作用是。

（4）说明该生态系统中生物与环境的关系__。

（5）如果ponds被污染，导致鲫鱼死亡，这说明生态系统具有__特点。29、（10分）简答题

（1）请简述光合作用的原料和产物。

（2）人体代谢废物的排出方式有哪些？请各举一例。

（3）说出细胞分裂的两个基本过程。

（4）简述科学探究的基本步骤。

（5）说明生物圈对人类生存的重要性。30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组开展“探究馒头在口腔中的变化”实验，他们设计了以下方案：

取三只干净的小烧杯，编号为A、B、C。

A杯放入馒头碎屑，加唾液2毫升，搅拌后37℃水浴10分钟。

B杯放入馒头碎屑，加清水2毫升，搅拌后37℃水浴10分钟。

C杯放入馒头碎屑，不加任何液体，搅拌后37℃水浴10分钟。

滴加碘液，观察颜色变化。

（1）本实验的变量是__，设置B杯和C杯的目的是。

（2）预期A杯的实验现象是，B杯和C杯的实验现象是__。

（3）说明唾液对淀粉的作用及实验依据。

（4）该实验能说明什么问题？

（5）该实验是否严谨？若不严谨，请说明理由并提出改进方案。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.D

3.A

4.D

5.C

6.B

7.A

8.D

9.C

10.D

11.A

12.D

13.C

14.A

15.B

16.D

17.A

18.C

19.A

20.C

21.A

22.C

23.C

24.A

25.D解析：

1.科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。对照组与实验组必须有区别，以控制变量，C项错误。

2.显微镜的结构包括目镜、物镜、载物台、镜筒、镜座、镜臂等，通光孔是透光的孔，不属于结构。

3.细胞分裂过程中，细胞核先分裂，核分裂后细胞质分裂，形成两个子细胞。

4.线粒体是动物细胞和植物细胞共有的细胞器，而细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的。

5.光合作用进行场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，原料是二氧化碳和水。

6.生态系统由生物部分和非生物部分组成，一个池塘属于生态系统。

7.根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

8.肝脏分泌胆汁，胆汁储存于胆囊，帮助脂肪的消化。

9.先天性行为是动物与生俱来的行为，如蜜蜂采蜜；后天获得行为是学习行为。

10.遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间的不同。人工清除杂草是人为影响，不属于遗传现象。

11.对照实验是验证假设的有效方法，通过比较实验组与对照组的差异发现变量的影响。

12.细胞分化是细胞分裂的结果，细胞分裂过程中遗传物质不变，分化结果是形成不同组织。

13.呼吸作用是细胞内有机物分解释放能量的过程，主要场所是线粒体。

14.人体代谢废物包括二氧化碳、尿液、汗液等。

15.人的活动如砍伐森林会破坏生态平衡，影响生态系统的稳定。

16.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

17.鼻腔是呼吸系统的第一道关口，过滤空气并湿润、温暖空气。

18.生物适应环境的现象如昆虫夜间活动，说明其适应生存的环境。

19.人的胚胎发育起点是受精卵，发育主要在子宫中进行。

20.排泄途径包括排尿、排汗、呼出二氧化碳等，排出食物残渣属于排遗。

21.中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干，与周围神经系统构成完整的神经系统。

22.遗传是生物传递特征的过程，如玉米的高矮。

23.生产者是绿色植物，通过光合作用制造有机物。

24.嫁接属于生物技术中的植物繁殖方法，合理利用植物资源。

25.生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分构成，题目选项中“非生物因素”不属于组成成分。二、非选择题

答案：

26.（1）保护细胞内部结构并控制物质进出

（2）细胞核

（3）叶绿体

（4）细胞膜

（5）液泡27.（1）水分

（2）排除水分对实验的干扰

（3）A杯无变化，B和C杯变蓝

（4）提出问题、作出假设、制定计划、实施计划

（5）种子萌发需要水分28.（1）消费者、消费者

（2）生产者、消费者

（3）分解者将有机物分解为无机物，供生产者再利用

（4）生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过食物链获取能量，分解者将其分解，共同构成生态系统。

（5）生态系统具有一定的自我调节能力29.（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

（2）排尿、排汗（或排二氧化碳）。

（3）细胞分裂首先细胞核分裂，然后细胞质分裂。

（4）科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划