《树之歌(第一课时)》教案

《树之歌（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.认识“梧、桐”等7个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”5个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵前2句话。3.通过读文、看图，初步了解杨树等6种树的特点。教学重点：1.运用多种方法认识生字，练习写好左右结构的字。2.正确、流利地朗读课文，教学难点：通过读文、看图，初步了解杨树等6种树的特点。教学过程时间教学环节主要师生活动1分种二、谚语引入，激发兴趣由“前人栽树，后人乘凉”引入课题：《树之歌》。8分钟三、初读课文，随文识字（一）初读感知自读提示：读课文，注意读准字音，读通句子。（二）集中识字词1.读词语：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂2.读生字：梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂3.学习形声字：松柏杉梧桐桦枫桂，仔细观察，你发现了什么？这些生字都是左右结构，左边都是木字旁，都与树木有关。再读一读这3个字，梧、桐、枫。你发现了什么？右边表示了这个字的读音。（三）整体感知1.按照节奏线朗读全文，要求更流畅、有节奏。2.课文一共有几句话呢？有4个句号，就是4句话。3.儿歌中一共写了几种树木呢？请你一边读课文，一边用横线画出树木的名称。这首儿歌一共写了11种树木。有杨树、榕树、梧桐树、枫树、松、柏、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。“松”和“柏”是两种不同的树木！（四）学习第一句：1.这三种树，形状特点各不相同，观察课文的插图，根据特点把它们找出来。插图里，个子非常高的这棵树就是杨树。第4棵树最粗壮，是榕树。第3棵树是梧桐树，它的树叶就像手掌一样。2.想想生活中你在哪里看见过这些生字，杨、壮、梧、桐、掌？这两种植物，毛白杨和小叶杨，名字里就带有杨字。这是大榕树，它有很多的气根，独木成林，显得非常粗壮。看这个字（字卡）读“掌”，掌字的下面就藏着一个手呢！如果你也记住了这些字，就为自己鼓鼓掌吧！你可以用整个巴掌鼓掌，也可以用掌心鼓掌。3.你能照着“梧桐树叶像手掌”这句话的样子说一说吗？柳树树叶像眉毛，银杏树叶像扇子，松树树叶像细针。（四）学习第二句。这句话里有四个生字，枫松柏装，想想，你有什么办法记住它们呢？1.组词：枫树的叶子，就叫做枫叶。松树的种子就叫做松子。那披绿装的柏树叫做翠柏。2.“榕树壮”的壮字，下面加上衣服的衣，就是装字。1分30秒四、巩固识字，回读课文背诵前2句：()树高，榕树壮，梧()树叶像手掌。()树秋天叶儿红，()()四季披绿装。3分30秒五、归类指导，书写生字1.给生字归类杨、壮、桐、枫、松这5个字都是左窄右宽。只有柏字，左右等宽。2.重点指导“杨”。杨字右边第一笔横折折折钩，是一笔写成的，左折点写在田字格中心，两撇撇尖穿插到木字旁的点的下方，第二个撇稍微长一些。3.学生自主修改。1分钟六、课后作业读课文，背前2句。配套习题一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。(6分)

二、看拼音,写词语。(8分)三、选字组成词语。(8分)()子()节()果()识朋()没()打()()来四、用下列字组成词语,写在田字格中。(6分)五、加偏旁,组新字,再组词语。(9分)六、选词填空。(填序号)(6分)①穿②披③迎④追1.妈妈早晨出门的时候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,妈妈明明已经()了两件衣服,难道今天要变天吗?我()上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”⑤飘⑥打⑦落2.到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片()下来()在地上。有的还在空中()着旋。七、把每组中不同类的词语用“”画出。(3分)

1.黄莺雄鹰小狗乌鸦麻雀百灵鸟2.熊猫老虎狮子猴子野马猫头鹰3.采桑插秧丰收收麦采茶割油菜八、根据课文内容填空。(19分)1.小蝌蚪长着的脑袋,黑灰色的,的尾巴。当小蝌蚪长成青蛙后,就会披着碧绿的衣裳,露着的,鼓着一对。

2.植物妈妈传播种子有办法。蒲公英妈妈请帮忙把孩子送到远方,苍耳妈妈请帮忙把孩子带到远方。

3.水能变成、、和。

4.“,人无志不立”是告诉我们人要有志向才能成功。但不管我们在外面多么有出息,离开家乡时间多长,最终还是想着回归故土,正是“,”。

5.我认识很多植物,有高高的,有十里飘香的,有四季常绿的,有粗壮的等。

九、课外阅读我能行。(20分)(一)会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。1.卷柏生长在。(2分)

2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。(3分)

3.判断正误,正确的画“✔”,错误的画“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。()(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。()(二)小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”1.照样子,写词语。(3分)笑眯眯

2.文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。(3分)

梅花鹿:小鸭:小松鼠:

3.从这个故事中,你明白了什么道理?请用“”画出相关的句子。(3分)十、看图写话。(15分)认真观察右面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石桥国旗熊猫深山肚皮傍晚农事领带三、李季如知友有扫归四、示例:跳远田园更好海洋毛虫辛苦五、示例:松松树桂桂花板木板桥石桥杨杨树枫枫叶六、1.②