群落的演替2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3节

群落的演替第2章

群落及其演替生物学习目标①通过对具体实例的分析讨论，阐明群落演替的概念、过程及规律，形成进化与适应观、稳态与平衡观等生命观念。（生命观念、科学思维）③通过实例探讨人类活动对群落演替的影响，认同退耕还林等措施的意义，进一步形成可持续发展观，增强保护环境的责任心和使命感。（社会责任）②结合实例，运用比较、分析、归纳等科学思维区分初生演替与次生演替。（科学思维）导入新课

1883年8月，印度尼西亚喀拉喀托火山爆发，岩浆滚滚而出，所到之地生物全部死亡，成了一片裸地。几年后地面上长出了小草，出现了一种蜘蛛。到1909年，有202种动物在这块新的土地上生活。1919年动物增加到621种，1934年增加到880种。在此期间，植株逐渐繁茂起来，形成了小树林。1.生物是如何一步步地定居在新土地上的？2.这一地区有可能恢复为原来群落的结构吗？火山爆发后环境条件发生变化，在火山爆发中，有些物种可能会消失，在恢复过程中，外来新物种可能会进入，群落因此而发生变化，一般不能恢复为原来的群落结构。202种动物621种动物小草、蜘蛛小树林、多种动物火山爆发1883年几年后1909年1919年1934年至今思考1：这种现象称为什么？新课讲授群落演替的概念群落演替的定义随着__________，一个群落被另一个群落_____的过程，叫作_________。时间推移代替群落演替群落演替的类型新课讲授探究一新课讲授（一）裸岩上的演替过程1.裸岩上的演替经历了哪些阶段？2.光裸的岩石上首先定居的生物为什么是地衣，不是苔藓和草本植物？3.地衣阶段又为苔藓的生长提供了怎样的基础？苔藓和地衣有怎样的种间关系？哪种生物占优势?4.森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？这个事实说明什么呢？5.整个演替过程中，土壤条件、物种丰富度和群落的结构发生了怎样的变化？合作探究一：自主阅读教材P38-40，小组合作思考讨论完成问题。（3min）

新课讲授裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程常绿阔叶林常绿针叶林新课讲授1.裸岩阶段表层为岩石或石砾，裸岩上没有任何生物，或者是原来存在过植被但被彻底消灭。裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程常绿阔叶林常绿针叶林新课讲授2.地衣阶段地衣侵入→定居→分泌有机酸→加速岩石风化→土壤颗粒和有机物增多裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程思考2：光裸的岩石上首先定居的生物为什么是地衣，不是苔藓和草本植物？苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以分泌有机酸分解岩石获取养分。地衣：藻类和真菌的复合体常绿阔叶林常绿针叶林新课讲授3.苔藓阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程苔藓侵入→定居、扩展→分解岩石→土层加厚、有机物增多→土壤微生物增多思考3：地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础?

苔藓和地衣有怎样的种间关系?哪种生物占优势?地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，积累有机物，为苔藓的生长提供了条件。苔藓生长后，其植株高于地衣，能获得更多阳光，处于优势地位，逐渐取代了地衣。常绿阔叶林常绿针叶林新课讲授4.草本植物阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程草本植物出现与苔藓竞争优势取代昆虫和其他小动物进入土壤有机物和通气性越来越好常绿阔叶林常绿针叶林新课讲授5.灌木阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程灌木、小乔木侵入并定居→竞争→灌木、小乔木占优势→动物进一步增多→物种多样化→群落结构较稳定→抵御环境变化的能力增强常绿阔叶林新课讲授6.乔木阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程乔木在竞争中占优势→形成茂盛的树林→进一步改善环境→物种进一步多样化→生物与环境的关系更丰富多样→相对稳定的森林阶段能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。思考4：森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？这个事实说明什么呢？常绿阔叶林新课讲授6.乔木阶段裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段1.裸岩上的演替过程乔木在竞争中占优势→形成茂盛的树林→进一步改善环境→物种进一步多样化→生物与环境的关系更丰富多样→相对稳定的森林阶段土壤中的有机物越来越丰富，群落中物种丰富度逐渐加大，食物网越来越复杂，群落的结构也越来越复杂。思考5：整个演替过程中，土壤条件、物种丰富度和群落的结构发生了怎样的变化？新课讲授（二）弃耕的农田上的演替过程1.弃耕农田上的演替依次经历哪些阶段？2.从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？3.这两种演替有哪些共同点？4.演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么阶段，主要受哪些因素影响？合作探究二：自主阅读教材P40-41，小组合作思考讨论完成问题。（3min）

新课讲授2.弃耕的农田上的演替过程弃耕农田草本植物阶段灌木阶段乔木阶段森林阶段农田被弃耕后，很快长满一年生的杂草。在杂草的覆盖下，土壤条件会得到改善，一些多年生的杂草会“接踵而至”。土壤表层有机物增多，保水能力增强，有利于植物生长。几年后，一些小灌木便会生长起来，并成为灌木丛。再经一段时间，乔木开始出现。高大乔木占据更多空间，灌木逐渐减少，乔木逐渐蔚然成林。在气候条件适宜情况下从弃耕农田演替出树林需数十年时间。若在干旱荒漠地区，就很难形成树林，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏灌木阶段。新课讲授3.比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替①从演替的起点看：弃耕农田草本植物阶段灌木阶段乔木阶段森林裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段裸岩上的演替是从一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、后来植被彻底消失了的地方开始的演替。弃耕农田上的演替是在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。初生演替次生演替②其他差异还有：（速度、阶段、结果）裸岩上的演替速度慢，

经历的阶段相对较多，

趋向于形成新群落；弃耕农田上的演替速度快，

经历的阶段相对较少等，

趋向于恢复原来的群落。思考6：从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？新课讲授弃耕农田草本植物阶段灌木阶段乔木阶段森林裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段思考7：这两种演替有哪些共同点？①从结构简单的群落发展为结构复杂的群落。②群落中物种数量和群落层次增多。③土壤、光能得到更充分的利用。④群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。不一定。内因：群落内种群间的相互关系，生物的繁殖、迁入和迁出外因：当地气候条件，地形和土壤环境，人类活动等因素思考8：演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么阶段，主要受哪些因素影响？3.比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替新课讲授4.比较初生演替和次生演替初生演替次生演替概念指在一个_____________________的地面，或者是__________________、_________________的地方发生的演替。指在

，但__________基本保留，甚至还保留了____________

或

。实

例如_____、_______、______上进行的演替如

、

、

上进行的演替演替阶段

裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→乔木

弃耕地→草本→灌木→乔木

速

度

共

同

点

有机物越来越

，物种丰富度逐渐

，食物网越来越

，群落的结构越来越

。最终群落发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态。慢快丰富加大复杂复杂从来没有被植物覆盖原来存在过植被但被彻底消灭了原有植被虽已不在土壤条件植物的种子其他繁殖体沙丘火山岩冰川泥火灾过后的草原过量砍伐的森林弃耕的农田从0开始从1开始“富一代”“富二代”新课讲授5.群落演替的终点是顶极群落无论是初生演替还是次生演替，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态；__________________和____________________是决定顶极群落的两大气候因素。温度(年平均气温)水分(年平均降水量)小试牛刀1．甲地由光裸的岩地长成一片森林；乙地由弃耕的农田最终发展到稀疏的灌木林。下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（）A．甲、乙两地发生的演替类型不相同B．与甲地相比，乙地可能属于干旱地区C．甲地演替过程土壤中有机物越来越丰富，群落的结构越来越复杂D．与乙地相比，甲地演替速度较快，趋向于恢复原来的群落小试牛刀2．“烧芭”（焚烧芭蕉树）是一种传统的农耕文化，在巴西等热带国家盛行。火山喷发是一种自然现象，喷出的岩浆所到之处寸草不生。甲地发生过“烧芭”现象，乙地发生过火山喷发现象，之后两地均发生了群落自然演替。下列关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（

）A．甲、乙两地发生的演替类型不同B．地衣会比苔藓更早地出现在乙地的火山岩上C．芭蕉园砍伐大部分芭蕉树后，芭蕉园的物种丰富度急剧下降D．与甲地相比，乙地演替的速度较慢、所经历的阶段也相对较多人类活动对群落演替的影响新课讲授探究二新课讲授1.思考与讨论的述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？2.人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？3.如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？合作探究三：自主阅读教材P41-43，小组合作思考讨论完成问题。（2min）

分析人类活动影响群落演替的实例资料1我国的黄土高原历史上曾郁郁葱葱，从东南到西北，依次分布着温带落叶阔叶林、疏林灌丛草原、温带草原等。然而，现在的黄土高原上，森林和草原的覆盖率比历史上大幅下降，很多黄土丘陵呈光秃状态。除了气候变化的因素，人类活动是导致这一地区出现濯濯童山的主要原因：自秦代以来，由于移民屯垦和大量砍伐森林，黄土高原的农业发展很快，环境却年复一年地遭到破坏，导致大片森林和草原消失。资料2自20世纪60年代起，长江中游某湖泊进行了大规模的围湖造田，湖水面积缩减近50%。对该湖泊多种生物的调查表明，水生植物、鱼类的物种丰富度下降，占优势的物种发生变化（下表）。思考与讨论某湖泊20世纪60年代和80年代水生植物和鱼类的调查统计表生物类群20世纪60年代20世纪80年代水生植物种类92种68种占优势的物种菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻微齿眼子菜、菰、金鱼藻、黑藻鱼类种类74种54种占优势的物种鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌思考与讨论人类活动使群落演替朝着物种丰富度降低、结构简单的方向进行。思考9：思考与讨论的述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？人类活动加快了这种演替的速度。思考10：人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？去除人类活动，这些群落一般会朝着人类活动出现之前的状态进行演替，趋向于恢复原来的群落，物种丰富度会增加，结构会变得复杂。思考11：如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？

人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_____和_____进行。方向速度注意：①人类活动可以使群落演替的速度在原来的基础上加快或者减慢；②人类活动往往会使演替偏离其自然演替的方向，有时也会和自然演替的方向一致；③人类活动不一定同时改变速度和方向。新课讲授1.人类活动对群落演替的影响——消极影响使群落演替朝着物种丰富度降低、结构简单的方向进行。被砍伐的森林过度放牧的草原污水排入河流在短期内改变群落中的物种组成和物种丰富度，进而改变群落的演替方向。新课讲授2.人类活动对群落演替的影响——积极影响

封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替。治理前的毛乌素沙漠治理后的毛乌素沙漠掌握自然演替的规律和群落的动向，使之朝着对人类有益的方向发展。小试牛刀3．下列选项不属于人类活动对群落演替的影响的是（）A.在多年的旧墙壁上生出苔藓B.披荆斩棘，开出一条道路C.由于化工厂污水的排放，河水中的植物群落改变了D.过度放牧和城市的出现退耕还林、还草、还湖新课讲授探究三新课讲授了解我国提出“退耕还林、还草、还湖”政策的原因。了解我国提出“退耕还林、还草、还湖”政策的目的。了解我国实施“退耕还林、还草、还湖”政策后的成效。合作探究四：自主阅读教材P43，小组合作思考讨论完成问题。（1min）

新课讲授退耕还林、还草、还湖以牺牲环境为代价的垦殖活动（毁林开荒、围湖造田），导致了严重的水土流失，并且成为洪