动词ing变化课件

动词ing变化课件汇报人：XX目录01动词ing形式概述02动词ing形式的构成03动词ing形式的用法04动词ing形式的练习06教学资源与建议05动词ing形式的拓展动词ing形式概述PART01定义与用途01动词ing形式的定义动词ing形式，也称为现在分词，是动词的一种非限定形式，常用于构成进行时态和被动语态。02动词ing形式在进行时态中的应用例如，“Sheisreadingabook.”中，“reading”即为动词read的ing形式，表示正在进行的动作。定义与用途例如，“Theletterisbeingwrittenbyhim.”中，“beingwritten”由动词write的ing形式构成，表示被动状态。动词ing形式在被动语态中的应用01动词ing形式还可以作为形容词或名词使用，如“arunningstream”中的“running”作为形容词修饰名词。动词ing形式在形容词和名词功能中的应用02形成规则对于大多数动词，直接在词尾加上-ing即可形成现在分词，如：walk→walking。规则一：直接加-ing如果动词以不发音的e结尾，去掉e后加上-ing，例如：take→taking。规则二：去e加-ing对于重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母后加-ing，如：run→running。规则三：重读闭音节双写最后字母常见错误分析例如，将"write"错误地变为"writing"，而正确的形式应为"wrote"。不规则动词的误用如错误地使用"enjoytoplay"而不是正确的"enjoyplaying"。动词后接ing形式的混淆例如，混淆了"therunningwater"（动名词作定语）和"thewaterisrunning"（现在分词作谓语）。动名词与现在分词的混淆动词ing形式的构成PART02基本动词变化规则动词加-ing规则动词在词尾直接加-ing，如：walk变成walking，talk变成talking。不规则动词变化不规则动词变化多样，需单独记忆，如：go变成going，see变成seeing。动词以不发音的e结尾以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing，如：make变成making，take变成taking。不规则动词变化例如“go”变为“went”和“gone”，“begin”变为“began”和“begun”，这些动词的三种形式各不相同。动词原形、过去式和现在分词形式均不同03例如“read”变为“read”，“hit”变为“hit”，不规则动词的过去式与原形保持不变。动词原形与过去式形式相同02例如“cut”变为“cutting”，“put”变为“putting”，不规则动词的现在分词形式与原形一致。动词原形与现在分词形式相同01特殊情况处理例如“go”变为“going”，“come”变为“coming”，不规则动词变化需单独记忆。不规则动词的ing形式01如“take”变为“taking”，“make”变为“making”，去掉末尾的e再加ing。以不发音的e结尾的动词02在单音节或多音节重读闭音节动词后加ing时，需双写最后一个辅音字母，如“run”变为“running”。重读闭音节动词03动词ing形式的用法PART03进行时态中的应用例如：“Sheisreadingabook.”表示她正在阅读一本书。01表示正在进行的动作例如：“Theyareplayingfootballrightnow.”强调他们此刻正在踢足球。02强调动作的持续性例如：“ThechildrenaremakingalotofnoisewhileIamcooking.”描述孩子们在做饭时制造的噪音。03描述背景活动现在分词作形容词01例如："Heisinspiring."（他鼓舞人心）使用现在分词形容词描述某人给人的感觉。02例如："Therunningwateriscold."（流动的水是冷的）用现在分词形容词描述事物的特征。03例如："Ihaveacharmingsmile."（我有一个迷人的微笑）现在分词作定语修饰名词。描述人的情感状态描述事物的性质修饰名词作定语现在分词作状语现在分词作状语时，常用来表示动作发生的时间，如"Walkingdownthestreet,Isawanoldfriend."表示时间0102现在分词可以表示原因，说明主句动作发生的原因，例如"Feelingtired,hewenttobedearly."表示原因03现在分词作状语还可以描述主句动作发生的伴随情况，如"Shesatquietly,readingabook."表示伴随情况现在分词作状语在某些情况下，现在分词可以表示条件，如"Workinghard,youwillsucceed."表示条件现在分词作状语时，有时用来表示让步，如"Knowingtherisks,hedecidedtogoahead."表示让步动词ing形式的练习PART04填空练习在句子中填入正确的现在分词形式，如：Sheis______(read)abook.使用现在分词填空通过填空练习掌握被动语态的结构，如：Theletter______(write)byhimisveryimportant.被动语态填空练习使用动词的ing形式填空，表达完成时态，例如：Bythetimeyouarrive,Iwillhave______(finish)myhomework.完成时态填空填空练习在条件句中使用动词的ing形式进行填空，如：If______(rain)tomorrow,thematchwillbepostponed.条件句填空练习含有动词ing形式的固定搭配，例如：Iamlookingforwardto______(hear)fromyousoon.固定搭配填空句型转换练习例如将"Hesaid,'IamwatchingTV.'"转换为"HesaidthathewaswatchingTV."，练习动词ing形式在报告语中的使用。将直接引语转换为间接引语03例如将"Heplaysfootball"转换为"HeisplayingfootballwhenIarrived"，练习使用ing形式表达正在进行的动作。将简单句转换为复合句02例如将"Ireadabook"转换为"Iamreadingabook"，练习动词ing形式在不同时态中的应用。将一般现在时转换为现在进行时01实际语境应用在口语交流中，使用动词ing形式描述当前正在发生的动作，如"Iamreadingabook."描述正在进行的动作动词ing形式可用于表达经常或习惯性进行的动作，例如"Sheisalwayshelpingothers."表达习惯性行为在书面英语中，动词ing形式常用于构建进行时态，如"Theyareplayingfootballrightnow."构建进行时态实际语境应用表达未来计划用于被动语态01动词ing形式也可用于谈论未来的计划或安排，例如"Wearegoingtothecinematonight."02在某些情况下，动词ing形式用于被动语态，表达动作的被动接受者，如"Theworkisbeingdonebytheteam."动词ing形式的拓展PART05与情态动词的搭配情态动词如can,may,should等与动词ing形式搭配，表示能力、许可、建议等。情态动词+动词ing形式的用法使用情态动词+动词ing形式，如"shouldbedoing"，表达应该正在做某事的习惯性动作。表达习惯性动作情态动词如must,might等与动词ing形式搭配，可以表示对正在进行动作的推测或判断。表示正在进行的动作与助动词的搭配使用助动词"be"加上动词的ing形式构成进行时态，如"Iamreading."进行时态的构成01结合助动词"be"和"get"与动词ing形式来表达被动意义，例如"Thebookisbeingread."被动语态的构成02通过助动词"have"或"has"加上"been"和动词ing形式构成完成进行时态，如"Ihavebeenwaiting."完成进行时态的构成03与其他词类的搭配如，“Themovieisinteresting.”中“interesting”是由动词“interest”变化而来的形容词。动词ing与形容词的搭配例如，“Heisgoodatplayingthepiano.”中“playing”与介词“at”搭配使用。动词ing与介词的搭配与其他词类的搭配例如，“Runningisgoodforhealth.”中“Running”作为名词使用，表示一种活动。01动词ing与名词的搭配如，“HespeaksEnglishfluently.”中“fluently”修饰动词“speaks”，与动词ing形式搭配使用。02动词ing与副词的搭配教学资源与建议PART06教学PPT设计设计PPT时加入互动环节，如填空、选择题，以提高学生的参与度和兴趣。互动式学习活动01020304使用图表、图片和动画等视觉元素，帮助学生更好地理解和记忆动词ing的变化规则。视觉辅助材料通过展示具体例句和变化过程，让学生直观地看到动词ing形式的实际应用。实例演示将动词ing变化规则拆分成小步骤，逐步引导学生理解和掌握，避免信息过载。分步骤教学互动教学方法01通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，实践动词ing形式，增强语言运用能力。02学生分小组讨论特定话题，使用动词ing形式表达