初中英语语法要点总结及练习题

初中英语语法要点总结及练习题英语语法是构建语言能力的骨架，初中阶段的语法知识既是基础积累的关键期，也是后续语言进阶的重要支撑。以下结合教学实践与考试重点，对核心语法要点进行系统梳理，并配套针对性练习，帮助同学们夯实基础、提升运用能力。一、词法：词性规则与运用逻辑（一）名词：数与格的核心规则名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，需重点掌握数（单复数）与格（所有格）的变化：可数名词：规则复数：一般加*s*（book→books）；以*s/x/sh/ch*结尾加*es*（box→boxes）；以*y*结尾（前为辅音）变*y*为*i*加*es*（baby→babies）；以*f/fe*结尾变*f/fe*为*v*加*es*（leaf→leaves）。不规则复数：man→men，child→children，sheep→sheep（单复同形）等。不可数名词：无复数形式，量化时用“数词+量词+of”（apieceofbread，twocupsofwater）。所有格：有生命的人/物：加*’s*（Tom’sbook）；复数名词以*s*结尾仅加*’*（teachers’office）。无生命的事物：用*of*（thecoverofthebook）。名词练习题1.写出复数：box→______；baby→______；leaf→______；man→______2.翻译：“我妈妈的朋友”→______；“教室的窗户”→______3.量词填空：______tea；______advice（二）代词：指代逻辑与形式变化代词用于替代名词，避免重复。需区分人称、物主、反身、指示、疑问、不定代词的用法：人称代词：主格（I/you/he…）作主语，宾格（me/you/him…）作宾语/表语。物主代词：形容词性（my/your…）后接名词，名词性（mine/yours…）=“形容词性+名词”（Thisbookismine.=Thisismybook.）。反身代词：myself/yourself等，用于强调（Ididitmyself.）或固定搭配（enjoyoneself,byoneself）。不定代词：some（肯定）/any（疑问/否定）；many（可数）/much（不可数）；few（否定，可数）/afew（肯定）；little（否定，不可数）/alittle（肯定）；both（两者都）/all（三者以上都）等。代词练习题1.填空：______ismyfriend,and______nameisLucy.Ilike______verymuch.2.选择：—Isthisyourbook?—No,it’s______.（A.herB.hersC.sheD.him）3.翻译：“他自己完成了作业”→______（三）冠词：泛指、特指与零冠词场景冠词分为定冠词*the*、不定冠词*a/an*和零冠词（无冠词），核心是区分泛指（一类人/物）与特指（特定对象）：不定冠词：*a*（辅音音素开头）/*an*（元音音素开头），表“一个”（abook，anapple）。定冠词：特指（thebookonthedesk）、独一无二（thesun）、序数词/最高级前（thefirst，thebest）、乐器前（playthepiano）。零冠词：复数名词表泛指（playfootball）、三餐/学科/星期前（havelunch，inMay）、称呼语前（Mr.Wang）。冠词练习题1.填空：______elephantis______animal.；Iplay______basketball,butIcan’tplay______piano.2.选择：Weoftengotoschoolon______foot.（A.theB.aC./D.an）3.改错：Iwanttobeaartist.（四）数词：基数、序数与特殊表达数词分为基数词（数量）和序数词（顺序），需掌握：基数词：1-12特殊，13-19加*teen*，20-90整十加*ty*，几十几用“整十-个位”（twenty-one）。序数词：一般加*th*（five→fifth），特殊变化（first/second/third，twelve→twelfth，twenty→twentieth）；表“又一”时不加*the*（asecondchance）。特殊表达：时刻（aquarterpastseven）、日期（May1st）、分数（twothirds）、年龄（attheageoffive）。数词练习题1.写序数词：five→______；twelve→______；twenty→______；thirty-one→______2.翻译：“三分之二的学生”→______；“2023年5月4日”→______3.填空：Iliveonthe______(three)floor.（五）介词：时间、地点与逻辑关系介词表示词与词的关系，核心是时间介词（at/in/on）、地点介词（at/in/on）和逻辑介词（with/by/for等）：时间介词：at（具体时刻：at6:00），in（年/月/季节：inMay），on（具体某天：onMonday）。地点介词：at（小地点：atschool），in（大地点/内部：inChina），on（表面：onthetable）。逻辑介词：with（和…一起；用…工具：writewithapen），by（通过…方式：bybus），for（为了：foryou）。介词练习题1.填空：Igetup______6:00______themorning.；Wehaveaparty______ChristmasDay.2.选择：Thecatis______thetable______thefloor.（A.on,onB.on,underC.under,onD.under,under）3.翻译：“他用钢笔写字”→______；“我从周一到周五上学”→______（六）连词：并列与从属逻辑连词连接词、短语或句子，分为并列连词（and/but/or等）和从属连词（引导从句：if/when/because等）：并列连词：and（顺承），but（转折），or（选择/否则），so（因果）；both...and...（两者都），either...or...（二选一）。从属连词：if（条件：ifyoustudyhard），when（时间：whenIcamein），because（原因：becauseIlikeit），though（让步：thoughheisyoung）。连词练习题1.填空：IlikeEnglish______mysisterlikesmath.；______youstudyhard,you’llpass.2.选择：______heisyoung,______heknowsalot.（A.Though,butB.Though,/C./,thoughD.But,though）3.翻译：“不但我喜欢音乐，我妹妹也喜欢”→______（七）形容词&副词：修饰与比较级形容词修饰名词（a*beautiful*flower），副词修饰动词/形容词（run*quickly*，*very*beautiful）。比较级/最高级是核心考点：规则变化：单音节词加*er/est*（big→bigger→biggest）；多音节词加*more/most*（beautiful→morebeautiful）。不规则变化：good→better→best；bad→worse→worst；many→more→most。用法：比较级+than；as+原级+as；the+最高级+in/of；比较级+and+比较级（越来越…）；the+比较级…,the+比较级…（越…越…）。形副词练习题1.写比较级/最高级：big→______→______；beautiful→______→______；good→______→______2.填空：Thisbookis______(interesting)thanthatone.；Sheis______(tall)inourclass.3.翻译：“他跑得越来越快”→______；“你越努力，进步越大”→______（八）动词：时态、语态与非谓语动词是句子的核心，需掌握时态（时间+状态）、语态（主动/被动）、情态动词（语气）和非谓语（不定式/动名词/分词）：1.时态（6大核心时态）一般现在时：经常动作（He*goes*toschooldaily.），客观真理（Theearth*moves*aroundthesun.）。一般过去时：过去动作（I*went*toBeijinglastyear.）。一般将来时：将来动作（I*willgo*tomorrow./I’m*goingto*study.）。现在进行时：现在正在做（He*isreading*now.）。过去进行时：过去某时正在做（I*wasreading*whenhecame.）。现在完成时：过去动作对现在的影响（I*havefinished*myhomework.）。2.被动语态结构：*be+过去分词*，时态通过*be*体现（Thebook*waswritten*byLuXun.）。主动变被动：宾语变主语，谓语变被动，主语变*by*的宾语。3.情态动词can（能）、may（可以）、must（必须）、should（应该）；must的否定回答用*needn’t*（—MustIgo?—No,you*needn’t*.）。4.非谓语动词不定式（todo）：作主语（*Tolearn*Englishisimportant.）、宾语（want*todo*）、定语（something*todo*）。动名词（doing）：作主语（*Swimming*isfun.）、宾语（enjoy*doing*）。分词：现在分词（doing，主动/进行：a*sleeping*baby），过去分词（done，被动/完成：a*broken*cup）。动词练习题1.填空：He______(go)toschooldaily.I______(watch)TVwhenmomcame.They______(finish)theworkalready.Thebook______(write)byLuXun.You______(should)studyhard.______(learn)Englishisimportant.Iwant______(go)tothepark.2.翻译：“这本书已被我读完”→______；“他正在被老师表扬”→______3.选择：—MustIgo?—No,you______.（A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.maynot）二、句法：句子结构与从句逻辑（一）句子类型：陈述、疑问、祈使、感叹陈述句：肯定（IlikeEnglish.）/否定（I*don’t*likeEnglish.）。疑问句：一般（DoyoulikeEnglish?）、特殊（Whatdoyoulike?）、反意（YoulikeEnglish,*don’tyou*?）。祈使句：肯定（Openthedoor.）、否定（*Don’t*openthedoor.）、let型（*Let’s*go.）。感叹句：What+a/an+形+名（*Whatabeautiful*flower!）；How+形/副（*Howbeautiful*thefloweris!）。（二）复合句：宾语、状语、定语从句1.宾语从句作宾语，由*that/if/whether/特殊疑问词*引导，陈述语序（What’syourname?→Idon’tknow*whatyournameis*.），时态呼应（主句过去时，从句用过去时态；真理除外）。2.状语从句时间：when（当…时）、while（延续，从句用进行时）、before/after/until/since。条件：if（如果）、unless（除非），主将从现（Ifitrains,we*willstay*athome.）。原因：because（强）、since（弱）、as（弱）。让步：though/although（虽…但…，不与but连用）。3.定语从句修饰名词，由*关系代词（that/which/who）*或*关系副词（when/where/why）*引导（Thebook*thatIbought*isinteresting.）。句法练习题1.改写：Heisagoodstudent.（感叹句）→______“DoyoulikeEnglish?”heasked.（宾语从句）→______2.选择：______heisyoung,______heknowsalot.（A.Though,butB.Though,/C./,soD.Because,so）Thebook______Iboughtisinteresting.（A.whichB.whoC.whomD.what）3.翻译：“他说他去过北京”→______；“这是我读过的最有趣的书”→______三、综合练习题（附答案解析）（一）单项选择1.______girloverthereis______Englishteacher.A.The,anB.A,theC.The,aD.A,an2.—Whosebookisthis?—It’s______.A.meB.myC.mineD.I3.She______toschooldaily,butyesterdayshe______bybus.A.go,wentB.goes,goesC.goes,wentD.went,goes4.______you______yourhomeworkyet?A.Did,finishB.Have,finishedC.Do,finishD.Will,finish5.Theboy______isplayingbasketballismybrother.A.whichB.whoC.whomD.whose（二）词形填空1.Therearetwo______(knife)onthetable.2.______(nottalk)inclass.3.Heis______(tall)thanhisbrother.4.Thebook______(write)byLuXunis