英语基础语法知识重点归纳与练习

英语基础语法知识重点归纳与练习语法是构建英语语言体系的骨架，扎实掌握基础语法，能让我们更精准地理解和表达。以下从词类与句法两大核心模块展开归纳，并搭配针对性练习，帮助巩固知识。一、词类系统：八大词类的核心要点1.名词（Noun）：万物的“名称标签”重点归纳：名词分可数（如*book,child*）与不可数（如*water,advice*），可数名词有单复数变化（规则：加*-s/-es*，如*box→boxes*；不规则：*child→children,sheep→sheep*）。所有格表示所属关系：有生命的用*“’s”*（*Tom’sbike*），无生命的用*“of+名词”*（*thecoverofthebook*）。针对性练习：①These______(child)areplayinginthepark.（填复数形式）②Haveyouseen______(Tom)newpen?（填所有格）2.代词（Pronoun）：替代名词，避免重复重点归纳：人称代词分主格（作主语，*I,he*）与宾格（作宾语，*me,him*）；物主代词分形容词性（*my,her*，后接名词）与名词性（*mine,hers*，后不接名词）；反身代词表“自身”（*myself,themselves*）；不定代词需区分：*some*（肯定句）与*any*（否定/疑问句），*few*（可数，表否定）与*afew*（表肯定），*little*（不可数，表否定）与*alittle*（表肯定）。针对性练习：①______(I/Me)likereading.Thebookis______(my/mine).（选代词）②Thereis______(little/alittle)waterintheglass.Let’sgogetsome.（选不定代词）3.动词（Verb）：句子的“灵魂动作”重点归纳：动词分实义（表动作，如*run*）、连系（表状态，如*be,feel*）、助动词（辅助时态/语气，如*do,have*）、情态动词（表语气，如*can,must*）。时态是核心：一般现在时：表习惯（*often*）、真理（*Theearthmoves...*），结构*“do/does”*；一般过去时：表过去动作（*yesterday*），结构*“did”*；现在进行时：表此刻动作（*now*），结构*“am/is/are+doing”*；现在完成时：表过去对现在的影响（*since/for*），结构*“have/has+done”*。主谓一致：单数主语（*he,abook*）谓语加*-s/-es*，集体名词（*family*）表“整体”时单数，表“成员”时复数。针对性练习：①She______(go)toschoolat7:00everyday.（一般现在时）②They______(play)footballwhenIarrived.（过去进行时）③Thefamily______(be)watchingTVtogether.（主谓一致，表“成员”）4.形容词与副词（Adjective&Adverb）：修饰与程度重点归纳：形容词修饰名词（*abeautifulflower*），副词修饰动词/形容词/副词（*runfast,verybeautiful*）。比较级/最高级：规则变化加*-er/-est*（*fast→faster→fastest*），不规则如*good→better→best*；“*enough*”位置：形容词+*enough*（*oldenough*），*enough*+名词（*enoughtime*）；频率副词（*often,always*）放实义动词前、be动词后（*Heoftenplays.../Heisalwayslate.*）。针对性练习：①Thismovieis______(interesting)thanthatone.（比较级）②Heruns______(fast)enoughtocatchthebus.（副词原级）5.介词（Preposition）：搭建“空间与逻辑”的桥梁重点归纳：表时间：*in*（年/月/上午）、*on*（具体某天）、*at*（时刻）；表地点：*in*（大地方）、*at*（小地方）、*on*（表面）；表逻辑：*for*（目的/时长）、*with*（伴随）、*by*（方式/被动）。常见短语：*infrontof*（在…前）、*attheendof*（在…末尾）。针对性练习：①Igotoschool______bike.（表方式）②Thecatis______thetable.（表位置，选*in/on/under*）6.连词（Conjunction）：连接“句子与逻辑”重点归纳：并列连词（*and*“和”、*but*“但”、*or*“或”、*so*“所以”）连接并列句；从属连词（*that,if,when,because*）引导从句（如宾语从句、状语从句）。针对性练习：用*because*连接句子：*Itwasraining.Westayedathome.*→___________________________________7.冠词（Article）：限定名词的“小帽子”重点归纳：定冠词*the*：特指（*thebook*）、上文提到（*Ihaveabook.Thebookisred.*）、独一无二（*thesun*）；不定冠词*a/an*：泛指，*a*接辅音音素开头（*abook*），*an*接元音音素开头（*anapple*）；零冠词：复数名词表泛指（*books*）、球类（*playbasketball*）、学科（*studyEnglish*）前。针对性练习：①Ihave______apple.______appleisred.（填冠词）②Heplays______basketballeveryday.（填/不填冠词）8.数词（Numeral）：数量与顺序重点归纳：基数词：1-100拼写（*twenty,thirty*），“百/千”用*“数词+hundred/thousand”*（*twohundred*）；序数词：表顺序（*first,second*），规则加*-th*（*fourth*），不规则（*third,fifth*）；分数：分子基数词，分母序数词，分子>1时分母加*-s*（*1/3onethird*，*2/5twofifths*）。针对性练习：①3的序数词是______。②1/4的英语表达是______。二、句法结构：句子的“骨架搭建”1.五种基本句型：句子的“核心公式”重点归纳：主谓（S+V）：*Heruns.*主谓宾（S+V+O）：*IlikeEnglish.*主系表（S+LinkingV+P）：*Sheishappy.*（系动词：*be,feel,look*等）主谓双宾（S+V+IO+DO）：*Shegavemeabook.*（间接宾语*me*，直接宾语*abook*）主谓宾补（S+V+O+OC）：*Wemadehimhappy.*（宾补*happy*补充说明*him*）针对性练习：分析句子结构：*“Shegavemeabook.”*属于______句型。2.时态系统：时间与动作的“时空坐标”（结合词类中动词时态，补充语境练习）重点归纳：现在完成时需注意*“since+时间点”*“*for+时间段*”（*Ihavelivedheresince2010./for10years.*）；过去进行时表“过去某刻正在做”（*when/while*引导，如*Iwasreadingwhenhecame.*）。针对性练习：①I______(learn)Englishfor5years.（现在完成时）②They______(watch)TVwhenIcalledthem.（过去进行时）3.被动语态：动作的“承受者视角”重点归纳：结构*“be+done”*，时态由*be*的形式决定：一般现在时：*am/is/are+done*（*ThebookiswrittenbyLuXun.*）；一般过去时：*was/were+done*（*Thebridgewasbuiltlastyear.*）；一般将来时：*willbe+done*（*Theworkwillbefinishedsoon.*）。主动变被动：宾语变主语，谓语变被动，主语变*“by+宾语”*。针对性练习：把主动句变被动：*“Theybuiltthebridgelastyear.”*→Thebridge____________bythemlastyear.4.从句：句子的“嵌套结构”宾语从句：连接词：*that*（陈述）、*if/whether*（疑问“是否”）、疑问词（*what,when*）；时态呼应：主句过去时，从句用过去相关时态（真理除外，如*Theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun.*）；语序：陈述语序（*Idon’tknowwhathewants.*）。定语从句：关系代词：*who*（人，主/宾）、*whom*（人，宾）、*that*（人/物）、*which*（物）、*whose*（表所属）；关系副词：*when*（时间）、*where*（地点）、*why*（原因）。状语从句：时间（*when*“当…时”、*while*“在…期间”）、原因（*because*“因为”、*since*“既然”）、条件（*if*“如果”、*unless*“除非”）、让步（*though*“尽管”）等。针对性练习：②Thebook______isonthedeskismine.(who/which)（定语从句关系词）三、综合练习：语法能力“实战检验”1.词形转换与填空(1)The______(leaf)turnyellowinautumn.（名词复数）(2)He______(work)heresince2010.（现在完成时）(3)Thisis______(I)pen.Yoursisoverthere.（物主代词）2.句子改写(1)“DoyoulikeEnglish?”heaskedme.→Heaskedme______I______English.（宾语从句）(2)Theywillfinishtheworksoon.→Thework__________________bythemsoon.（被动语态）3.汉译英(1)这本书和那本书一样有趣。→Thisbookis__________________thatone.(2)当我到达时，他们正在吃晚饭。→WhenIarrived,they____________dinner.语法学习小贴士语法不是死记硬背的规则，而是语言的“使用习惯”。建议：1.结合语境：通过阅读（如课本、简单英文小说）观察语法的实际运用；2.错题整理：把易混淆的点（如介词、时态）分类总结，标注错误原因；3.多输出练习：尝试用新学的语法结构写句子、翻译，强化肌肉记忆。练习答案（供自查）：一、词类练习1.①*children*②*Tom’s*2.①*I;mine*②*little*3.①*goes*②*wereplaying*③*are*4.①*moreinteresting*②*fast*5.①*by*②*on/under*（根据语境）6.*Itwasraining,sowestayedathome.*（或*Westayedathomebecauseitwasraining.*）7.①*an;The*②不填（*playb