高中生物考点归纳与模拟试题

高中生物考点归纳与模拟试题考点归纳模块一：细胞的分子组成与结构细胞是生命活动的基本单位，其分子组成与结构的理解是掌握生物规律的基础。考点1：组成细胞的有机物蛋白质：由氨基酸通过脱水缩合形成，结构层次为“氨基酸→多肽→蛋白质”，空间结构的多样性决定功能多样性（催化、运输、免疫等）。需关注“盐析”（可逆）与“变性”（不可逆）对结构的影响，以及与核酸的元素差异（蛋白质含S，核酸含P）。核酸：DNA与RNA的结构（核苷酸链、碱基配对）、分布（真核生物DNA主要在细胞核，RNA主要在细胞质）及功能（DNA是遗传物质，RNA参与翻译等）是核心。糖类与脂质：糖类的“还原糖（葡萄糖、果糖等）”与“非还原糖（蔗糖、淀粉）”鉴定；脂质中磷脂（膜结构）、固醇（激素、维生素D）的作用需区分。考点2：细胞的结构与功能原核与真核细胞：本质区别是“有无以核膜为界限的细胞核”，常考实例（细菌、蓝细菌是原核；真菌、动植物是真核）。细胞器分工：叶绿体（光合）、线粒体（有氧呼吸主场所）的结构与功能；内质网（加工运输）、高尔基体（分泌、细胞壁合成）的协作；溶酶体（水解）、液泡（渗透调节）的特殊作用。生物膜系统：细胞膜的“流动镶嵌模型”（磷脂双分子层、蛋白质、糖被），以及膜的“流动性”（如胞吞胞吐）、“选择透过性”（如主动运输）在物质运输中的体现。模块二：细胞代谢代谢是细胞生命活动的核心，酶、ATP与光合呼吸是考察重点。考点1：酶与ATP酶：本质（多数蛋白质，少数RNA）、特性（高效性、专一性、作用条件温和），需结合“影响酶活性的曲线”（温度、pH对酶促反应的影响）分析。ATP：结构（腺苷+三磷酸）、功能（直接能源物质），与ADP的相互转化（“动态平衡”而非“可逆反应”，场所、酶不同）。考点2：光合作用与细胞呼吸光合作用：光反应（类囊体膜，水的光解、ATP合成）与暗反应（叶绿体基质，CO₂固定、C₃还原）的物质能量变化；“光合速率”的影响因素（光照强度、CO₂浓度、温度）及曲线分析（如“光补偿点”“光饱和点”）。细胞呼吸：有氧呼吸三阶段的场所、物质变化（葡萄糖→丙酮酸→CO₂和H₂O）；无氧呼吸的两种类型（酒精发酵、乳酸发酵）及实例（酵母菌、乳酸菌）；光合与呼吸的“气体交换”关系（如黑暗下只呼吸，光下光合与呼吸同时进行）。模块三：细胞的生命历程细胞通过增殖、分化实现生长与更新，衰老、凋亡是自然规律，癌变则是异常调控。考点1：细胞增殖有丝分裂：各时期染色体、DNA的行为变化（前期“两消两现”，中期“排列赤道板”，后期“姐妹分离”），以及“染色体数目”“核DNA数目”的计算（如后期染色体数加倍）。减数分裂：与有丝分裂的区别（同源染色体联会、分离，子细胞染色体减半），“配子形成”（精子、卵细胞的分裂差异）及“遗传多样性”的来源（交叉互换、自由组合）。考点2：细胞分化、衰老、凋亡与癌变分化：实质是“基因的选择性表达”，结果是细胞功能专门化，遗传物质不改变（如造血干细胞分化为血细胞）。癌变：原癌基因、抑癌基因突变导致，癌细胞的特征（无限增殖、形态改变、糖蛋白减少）。模块四：遗传与进化遗传规律揭示性状传递的本质，进化则解释物种的形成与发展。考点1：遗传的基本规律孟德尔定律：分离定律（等位基因分离）、自由组合定律（非等位基因自由组合）的实质，需结合“基因型推导”“概率计算”（如“9:3:3:1”的变式，如显性纯合致死）。显隐性判断：通过“杂交”（亲代显×隐，子代全显则显为显）、“自交”（亲代显×显，子代出现隐则亲代均为杂合）实验结果分析。考点2：伴性遗传XY型遗传：红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传特点（色盲“男多女少”，佝偻病“女多男少”），遗传系谱图的分析（判断显隐性、是否伴性，如“无中生有”为隐性，“有中生无”为显性）。考点3：生物的变异与进化变异类型：基因突变（碱基对替换、增添、缺失）、基因重组（交叉互换、自由组合）、染色体变异（结构/数目变异，如多倍体、单倍体）的区别与实例（镰刀型贫血症、三倍体无子西瓜）。生物进化：自然选择学说的核心（“适者生存”），现代生物进化理论的要点（种群是进化单位，基因频率改变是进化标志，隔离导致物种形成）。模块五：稳态与调节生物通过调节维持内环境稳态，分为植物激素调节与动物生命活动调节。考点1：植物的激素调节五大激素：生长素（促进生长、两重性，如根的向地性）、赤霉素（促进伸长）、细胞分裂素（促进分裂）、脱落酸（抑制生长、促进脱落）、乙烯（促进成熟）的作用及应用（如生长素类似物除草、无子果实培育）。向性运动：向光性的原因（生长素分布不均），根的向地性、茎的背地性体现“两重性”的差异（根对生长素更敏感）。考点2：动物的生命活动调节神经调节：反射弧的结构（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器），突触的传递（电信号→化学信号→电信号，神经递质的作用与分解），高级中枢（大脑皮层）与低级中枢（脊髓）的分级调节（如排尿反射）。体液调节：激素调节的特点（微量高效、通过体液运输、作用于靶细胞），血糖平衡调节（胰岛素、胰高血糖素的拮抗作用），甲状腺激素的分级调节（下丘脑→垂体→甲状腺）。免疫调节：特异性免疫（体液免疫：抗体；细胞免疫：效应T细胞），免疫失调（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷）。模块六：生物技术与生态系统生物技术实践与生态平衡的维护是应用层面的考察重点。考点1：生物技术实践（选考模块）微生物培养：无菌技术（消毒、灭菌的区别），培养基的成分（碳源、氮源等），分离纯化方法（平板划线、稀释涂布）。传统发酵技术：果酒（酵母菌无氧呼吸）、果醋（醋酸菌有氧呼吸）、腐乳（毛霉等的酶解）的制作条件与原理。考点2：生态系统的结构与功能群落结构：种间关系（竞争、捕食、互利共生、寄生），群落演替（初生演替、次生演替的实例与区别，如裸岩演替、弃耕农田演替）。生态系统功能：能量流动（单向流动、逐级递减，10%~20%传递效率），物质循环（碳循环的形式与途径，如CO₂、有机物），信息传递（物理、化学、行为信息的作用，如蜜蜂跳舞）。生态系统稳定性：抵抗力稳定性（抵抗干扰）与恢复力稳定性（恢复原状）的关系，提高稳定性的措施（如增加物种多样性）。模拟试题选择题（每题6分，共30分）1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用B.内质网既参与物质合成，也参与物质运输C.溶酶体合成的水解酶能分解衰老的细胞器D.细胞膜的流动性与磷脂、蛋白质的运动有关解析：考察原核细胞结构、细胞器功能、细胞膜结构。溶酶体的水解酶由核糖体合成，C错误；蓝细菌含光合色素，A正确；内质网参与脂质合成、蛋白质运输，B正确；细胞膜流动性依赖磷脂和蛋白质的运动，D正确。答案：C2.某植物在光下的CO₂吸收速率为12mg/h（净光合），黑暗中的CO₂释放速率为6mg/h（呼吸），其总光合速率为（）A.6mg/hB.12mg/hC.18mg/hD.24mg/h解析：考察光合与呼吸的关系。总光合速率=净光合速率+呼吸速率，即12+6=18mg/h。答案：C3.人类红绿色盲为伴X隐性遗传，某家庭中父亲正常（X^BY），母亲色盲（X^bX^b），儿子的基因型及表现型是（）A.X^BY，正常B.X^bY，色盲C.X^BX^b，正常D.X^bX^b，色盲解析：考察伴性遗传。儿子从父得Y，从母得X^b，故基因型X^bY，表现为色盲。答案：B4.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量沿食物链单向流动，逐级递增B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.分解者释放的能量可被生产者再利用D.消费者的级别越高，获得的能量越多解析：考察能量流动。能量逐级递减，A错误；生产者固定的太阳能是总能量，B正确；能量单向流动，分解者释放的能量以热能形式散失，不能被生产者再利用，C错误；消费者级别越高，能量越少，D错误。答案：B5.下列变异类型中，属于可遗传变异的是（）A.水稻因水肥充足而穗大粒多B.人类因晒太阳而皮肤变黑C.镰刀型细胞贫血症的形成D.小麦因倒伏后茎秆弯曲解析：考察可遗传变异的本质（遗传物质改变）。A、B、D是环境引起的不可遗传变异；C是基因突变（遗传物质改变），可遗传。答案：C非选择题（共20分）6.（10分）下图为某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用过程示意图，其中①~⑤为生理过程，A~E为物质。请回答：（1）图中①为______（光反应），发生的场所是______（类囊体膜）；②为______（C₃的还原），需要的能量由______（ATP和NADPH）提供。（4分）（2）物质D为______（CO₂），若突然停止光照，短时间内C（C₃）的含量将______（增加）（填“增加”或“减少”）。（3分）（3）过程⑤为______（有氧呼吸第三阶段/有氧呼吸），其与过程②的能量变化关系是______（②储存能量，⑤释放能量，或能量变化相反）。（3分）解析：本题考察光合与呼吸的过程。（1）①是光反应，场所为类囊体膜；②是暗反应的C₃还原，能量由光反应产生的ATP和NADPH提供。（2）D是呼吸作用产生的CO₂；突然停止光照，ATP和NADPH减少，C₃还原减慢，C₃含量增加。（3）⑤是有氧呼吸（或第三阶段）；②（暗反应）消耗ATP储存能量，⑤（有氧呼吸）产生ATP释放能量，能量变化相反。7.（10分）某果蝇种群中，红眼（B）对白眼（b）为显性，且控制眼色的基因位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，子代出现白眼雄果蝇。请回答：（1）亲本的基因型为______（X^BX^b，雌）和______（X^BY，雄）。（4分）（2）子代中红眼果蝇的基因型有______（3）种，其中纯合子的比例为______（2/3）。（3分）（3）若子代中红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代出现白眼雌果蝇的概率为______（1/4）。（3分）解析：本题考察伴性遗传的推导与概率计算。（1）子代出现白眼雄果蝇（X^bY），说明母本含X^b，故亲本雌为X^BX^b，雄为X^BY。（2）子代基因型及比例：X^BX^B（1/4）、X^BX^b（1/4）、X^BY（1/4）、X^bY（1/4）。红眼果蝇为X^BX^B、X^BX^b、X^BY（共3种）；纯合子为X^BX^B、X^BY（共2种），故纯合子在红眼中的比例为（2/4）÷（3/4）=2/3。（3）子代红