2024年幼儿园园长工作年度计划

一、总体思路：以儿童发展为核心，锚定高质量办园方向2024年，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲领，紧扣“立德树人”根本任务，立足“自然·成长·共生”的办园理念，以课程质量提升、师资专业成长、家园协同共育、安全底线坚守、园所文化深耕为核心抓手，推动幼儿园从“规范办园”向“特色办园”“品质办园”进阶，为幼儿终身发展奠定坚实基础。二、重点任务与实施路径（一）深耕教育内涵：夯实课程与教学质量根基1.园本课程深化立足幼儿兴趣与本土文化，构建“生活+游戏+探究”的园本课程体系。以“四季自然探索”“传统节日体验”为主题轴，每月开展1个主题活动（如春季“种子的旅行”、秋季“丰收的喜悦”），融合科学探究、艺术表达、社会交往等领域。每周预留2次“生成性课程”时间，教师通过观察幼儿游戏行为（如建构区的空间认知、角色区的社会交往），动态调整课程内容，支持幼儿深度学习。2.游戏化教学推进严格落实“幼儿每日户外游戏≥2小时、室内自主游戏≥1小时”要求，划分“沙水区”“建构区”“自然探索区”等10个户外游戏区，投放低结构材料（如原木、麻绳、废旧轮胎），鼓励幼儿自主创设游戏场景。教师以“观察者+支持者”角色介入，通过《游戏观察记录表》分析幼儿发展水平，每学期形成《幼儿游戏发展报告》，为个性化教育提供依据。3.幼儿发展评价建立“过程性+个性化”评价体系：班级教师每周记录幼儿“成长瞬间”（如语言表达、合作能力），每月更新《幼儿成长档案》；每学期开展“领域发展评估”，结合《指南》指标，从“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域形成发展报告，通过“家长会+一对一沟通”反馈给家长，避免“唯结果”的评价倾向。（二）锻造专业团队：激活师资成长内驱力1.分层培养体系新教师“启航计划”：开展“岗前培训+师徒结对”，由骨干教师带教，重点学习“班级常规管理”“游戏活动组织”，每月进行1次“教学实操考核”（如模拟区角游戏指导）。骨干教师“领航计划”：成立“课题研究小组”，围绕“混龄游戏的组织策略”“自然教育课程开发”等主题开展行动研究，每学期至少输出1篇教研成果（如案例集、观察报告）。全员“赋能计划”：每月开展1次“业务学习日”，内容涵盖《指南》解读、教育案例研讨、儿童心理学讲座；每学期组织1次“跨园交流”，赴优质园所观摩学习。2.师德师风建设开展“师德浸润行动”：每月组织“师德故事分享会”，教师讲述“温暖育人瞬间”；签订《师德承诺书》，建立“师德档案”，将“家长满意度调查”“幼儿发展反馈”纳入考核；每学期评选“师德标兵”，树立榜样标杆。3.教研赋能成长以“问题导向”开展园本教研：针对“如何支持幼儿区角游戏中的深度学习”“过渡环节的教育价值挖掘”等痛点，成立“教研组”，每月开展1次研讨（如“课例研讨+现场观摩”），形成《教研成果手册》，推动教学实践优化。（三）深化家园协同：构建教育共同体1.多元沟通渠道家长课堂：每月邀请专家或骨干教师开展主题讲座（如“幼儿情绪管理的家庭策略”“幼小衔接的科学准备”），同步开设“线上直播+回放”，覆盖全体家长。成长反馈：班级教师每周在微信群发布“幼儿成长瞬间”（图文/短视频），每月撰写《幼儿发展月报》，重点反馈“个性化成长点”（如社交能力进步、艺术兴趣萌发）。家长会：每学期召开2次家长会，采用“案例分享+互动答疑”形式，沟通学期计划、教育理念，避免“单向灌输”。2.亲子活动创新结合课程主题与节日，设计“亲子共成长”活动：春季“亲子种植节”（幼儿与家长共同养护植物角）、秋季“亲子运动会”（融合体能与合作游戏）、冬季“民俗体验日”（亲子制作年画、包饺子）。邀请家长参与活动策划，增强“教育合伙人”意识。3.家长参与管理优化家委会职能：每月召开家委会会议，参与“膳食管理”（试吃新食谱）、“安全监督”（检查设施设备）；每学期开展“家长开放日”（观摩教学活动、参与区角游戏），收集“金点子建议”（如“增设亲子阅读角”），推动园所管理民主化。（四）筑牢安全防线：守护幼儿健康成长1.安全制度细化食品安全：食堂实行“4D管理”（整理、整顿、清扫、清洁），食品留样规范（每餐次、每品种≥125g，留存48小时）；每周开展“厨房开放日”，邀请家长代表检查卫生与操作流程。接送安全：升级“人脸识别+接送卡”双验证系统，杜绝“陌生人接走幼儿”风险；教师每日填写《接送情况记录表》，追踪“迟到、早接”幼儿的家庭原因。设施安全：每周开展“安全大检查”，重点排查“滑梯螺丝松动”“插座防护缺失”等隐患，建立《安全隐患台账》，整改完成后销号。2.安全教育常态化将“安全教育”融入一日生活：每周开展1次“安全微课堂”（如防拐骗、防溺水），每月组织1次“应急演练”（火灾、地震逃生）；在“娃娃家”“建构区”投放“安全主题玩具”（如交通标志积木、消防服道具），让幼儿在游戏中学习安全知识。3.健康管理升级联合社区医院开展“幼儿健康护航行动”：每学期组织1次“全面体检”，建立《幼儿健康档案》；每月开展“健康讲座”（如“春季传染病预防”），向家长普及育儿知识；优化膳食营养，根据季节调整食谱（如夏季增加“冬瓜薏米汤”，冬季推出“山药红枣粥”），每月召开“膳食委员会”评估餐品质量。（五）厚植园所文化：打造特色育人环境1.文化理念落地提炼“自然·成长·共生”的园所文化：“自然”即尊重幼儿天性，“成长”即关注师幼共同发展，“共生”即家园、社区协同育人。将文化理念融入环境创设（如走廊布置“幼儿成长树”）、课程设计（如“自然探索课程”）、管理服务（如“教师成长沙龙”）。2.环境育人优化打造“互动式”育人环境：班级设置“自然角”（幼儿自主种植、观察植物生长）、“游戏长廊”（投放建构、美工材料，支持幼儿自主游戏）；公共区域布置“艺术墙”（展示幼儿绘画、手工作品）、“故事角”（投放绘本、录音设备，幼儿可自主讲故事），让环境成为“会说话的老师”。3.品牌形象塑造扩大园所影响力：通过公众号、视频号发布“幼儿成长故事”“教师教研成果”，每两周更新1篇原创内容；参与“学前教育进社区”活动，走进小区开展“亲子游戏指导”“育儿咨询”，提升社会美誉度。三、实施保障：确保计划落地见效（一）时间规划：分阶段推进重点任务一季度（1-3月）：完成“园本课程方案修订”“新教师岗前培训”“安全制度排查”，启动“春季亲子种植节”。二季度（4-6月）：开展“教研成果展示周”“师德故事分享会”，组织“六一亲子嘉年华”，完成“幼儿中期发展评估”。三季度（7-9月）：推进“户外游戏区升级”“秋季安全演练”，开展“家长开放日”，启动“骨干教师课题研究”。四季度（10-12月）：完成“年度总结评估”“园所文化成果展示”，组织“冬季民俗体验日”，筹备“下年度计划”。（二）责任分工：明确部门职责边界教学副园长：统筹课程建设、师资培训、教研活动，每月向园长汇报“教学质量进展”。后勤副园长：负责安全管理、后勤保障、膳食优化，每周提交《安全隐患整改报告》。园长：全局统筹，协调资源，每季度召开“园务会”，审议计划执行情况，调整优化策略。（三）资源保障：夯实发展基础经费支持：申请“学前教育专项经费”，用于“园本课程开发”“师资培训”“设施升级”，确保资金向“儿童发展、教师成长”倾斜。设施更新：2024年重点更新“户外游戏材料”“班级区角玩具”“安全防护设施”，每学期末评估设施使用效果。四、结语：以爱