七年级生物下册知识点总结复习

第一章人的由来人类的起源与发展现代类人猿（如猩猩、黑猩猩等）与人类的共同祖先是森林古猿。由于环境变化（森林减少），一部分森林古猿被迫下地生活，逐渐进化为人类；另一部分仍树栖，进化为现代类人猿。人类进化的关键标志包括直立行走（解放双手，促进工具使用）、制造和使用工具、大脑发达、语言产生。人的生殖生殖系统结构与功能：男性：睾丸（产生精子、分泌雄性激素）、附睾（储存精子）、输精管（输送精子）等。女性：卵巢（产生卵细胞、分泌雌性激素）、输卵管（受精场所）、子宫（胚胎发育场所）、阴道（分娩通道）。受精与胚胎发育：精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵；受精卵发育为胚泡后植入子宫内膜（怀孕），逐渐发育为胚胎、胎儿（8周左右初具人形）。胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换（母体提供氧气和营养，胎儿排出废物），约40周后经阴道分娩。青春期身体变化：身高突增（显著特征）、性器官迅速发育（卵巢/睾丸重量增加，分泌性激素）、第二性征出现（男性：喉结、胡须；女性：乳房增大、骨盆变宽）。心理变化：独立意识增强、内心世界复杂、性意识萌动（正常现象）。卫生保健：重视生理卫生（如经期、遗精护理），主动与家长、老师沟通，保持心理健康。第二章人体的营养食物中的营养物质六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。供能物质：糖类：主要供能物质（如淀粉、葡萄糖），来源：谷类、薯类。脂肪：备用能源，来源：植物油、动物脂肪。蛋白质：建造和修复身体的原料（青少年、病人需多补充），来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类。非供能物质：水：构成细胞的主要成分，参与生命活动。无机盐：钙（儿童缺→佝偻病，老人缺→骨质疏松）、铁（缺→贫血）、碘（缺→甲状腺肿）。维生素：维生素A（缺→夜盲症）、维生素B₁（缺→神经炎）、维生素C（缺→坏血病）、维生素D（缺→佝偻病，促进钙吸收）。消化和吸收消化系统组成：消化道（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门）+消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）。消化过程：淀粉：口腔（唾液淀粉酶→麦芽糖）→小肠（胰液、肠液→葡萄糖）。蛋白质：胃（胃蛋白酶→多肽）→小肠（胰液、肠液→氨基酸）。脂肪：小肠（胆汁乳化→脂肪微粒；胰液、肠液→甘油+脂肪酸）。吸收：小肠是主要吸收场所（长5-6米，有环形皱襞和小肠绒毛，壁薄），吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等；胃吸收少量水、酒精；大肠吸收少量水、无机盐。合理营养与食品安全合理营养：均衡摄入“平衡膳食宝塔”食物（谷类为主，荤素搭配），每日三餐能量比3:4:3。食品安全：关注保质期、生产许可；避免有毒食物（发芽土豆、霉变花生）；清洗果蔬、生熟砧板分开。第三章人体的呼吸呼吸道对空气的处理呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）的功能：温暖（鼻腔毛细血管预热）、清洁（鼻毛、黏液、纤毛阻挡灰尘）、湿润（黏膜分泌黏液）。咽是食物与空气的共同通道，喉含会厌软骨（吞咽时盖住喉口，防食物入气管）。肺与呼吸运动肺是气体交换的场所，由肺泡组成（数量多、壁薄、外包毛细血管，利于交换）。呼吸运动：吸气：肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→气体入肺。呼气：肋间肌、膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→气体出肺。气体交换肺泡与血液：氧气（肺泡→血液）、二氧化碳（血液→肺泡），血液由静脉血变动脉血。血液与组织细胞：氧气（血液→组织细胞）、二氧化碳（组织细胞→血液），血液由动脉血变静脉血。第四章人体内物质的运输流动的组织——血液血液由血浆（运载血细胞、运输养料废物）和血细胞组成：红细胞：数量最多，无核，含血红蛋白（运输氧气，贫血时减少）。白细胞：体积大，有核，吞噬病菌（炎症时增多）。血小板：最小，无核，止血和凝血（过少易出血）。血流的管道——血管动脉：送血出心脏，壁厚、弹性大、血流快（如主动脉）。静脉：送血回心脏，壁薄、弹性小、血流慢，有静脉瓣（如四肢静脉）。毛细血管：连接最小动静脉，壁薄（一层细胞）、腔细（红细胞单行过）、血流慢，利于物质交换。输送血液的泵——心脏心脏有四腔（左心房、左心室、右心房、右心室），左心室壁最厚（泵血到全身）。瓣膜（房室瓣、动脉瓣）防止血液倒流。血液循环：体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房（动脉血变静脉血）。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（静脉血变动脉血）。输血与血型ABO血型系统（A、B、AB、O型），输血以同型血为原则。O型血可少量输其他血型（“万能输血者”），AB型可接受少量其他血型（“万能受血者”）。健康人每次献血200-300毫升不影响健康。第五章人体内废物的排出排泄与排遗排泄：排出二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐（途径：呼吸、排尿、排汗）。排遗：排出食物残渣（如粪便），属于消化系统，非排泄。泌尿系统的组成与尿液形成组成：肾脏（形成尿液）、输尿管（输尿）、膀胱（储尿）、尿道（排尿）。肾单位是肾的结构和功能单位（肾小球、肾小囊、肾小管）。尿液形成：肾小球过滤（除血细胞、大分子蛋白，形成原尿）→肾小管重吸收（重吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐，形成尿液）。皮肤的排泄皮肤由表皮（无血管）和真皮（有血管、汗腺）组成。汗腺分泌汗液（含尿素、无机盐、水），排出废物并调节体温。第六章人体生命活动的调节人体对外界环境的感知眼与视觉：视觉形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（成像）→视神经→大脑皮层→视觉。近视：晶状体曲度过大或眼球过长，物像落在视网膜前，需戴凹透镜矫正。耳与听觉：听觉形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（感受器）→听觉神经→大脑皮层→听觉。神经系统的组成中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓（调节简单反射，传导冲动）。周围神经系统：脑神经、脊神经。神经元：神经系统的基本单位，接受刺激、产生和传导神经冲动。神经调节的基本方式——反射反射的结构基础是反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。简单反射（非条件反射）：生来就有，中枢在脊髓/脑干（如膝跳反射）。复杂反射（条件反射）：后天形成，中枢在大脑皮层（如望梅止渴，人类特有的语言文字反射）。激素调节内分泌腺（无导管，激素直接入血）分泌激素调节生命活动：生长激素（垂体）：调节生长发育（幼年缺→侏儒症，多→巨人症）。甲状腺激素（甲状腺）：促进代谢、发育，提高神经兴奋性（幼年缺→呆小症，多→甲亢）。胰岛素（胰岛）：降低血糖（分泌不足→糖尿病，需注射胰岛素）。激素调节与神经调节共同作用，神经调节为主，激素调节为辅。第七章人类活动对生物圈的影响人类活动对生态环境的影响正面：植树造林、建立自然保护区。负面：乱砍滥伐（水土流失）、乱捕滥杀（生物多样性下降）、环境污染（空气、水、土壤污染）、生物入侵（水葫芦破坏生态）。环境污染对生物的影响酸雨（pH<5.6）：酸化土壤、水体，腐蚀建筑。温室效应