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文档简介
语文园地八第1课时左右结构图示示例合作探究探究一
学习“识字加油站”为什么把带有“只”字的苹果装入写有“花”字的筐里?
为什么把带有“叶”字的苹果装入写有“作”字的筐里?
为什么把带有“果”字的苹果装入写有“口”字的筐里?上下结构独体字立旗妹桌歌上下结构左右结构雪水双笔课你路按结构将生字分成三类。独体你还知道哪些独体、上下结构和左右结构的字?独体字左右结构上下结构认真听老师读,注意听清自己不认识的生字。书写指导。书写指导。书写指导。合作探究图示示例探究二
学习“字词句运用”果皮
树皮
加法
办法
回来
回答许多
不许
到处
四处
方向
地方说说每组词语的意思。果皮
树皮加法数学中的一种运算方法。1+2=3处理事情或解决问题的方法。办法植物果实的皮。树的表皮。许多不许不允许,不让。数量很多。回来回答表示到原来的地方来。对问题给予解释;对要求表示意见。到处四处公园里四处都是游人。祖国到处都是欣欣向荣的景象。各处,处处周围各地,到处会场里人都做满了,没有地方了。野外探险不要在山里迷失了方向。方向地方
指东、南、西、北等。某一区域;空间的一部分;部位。用“皮、法、回、许、处、方”组词,看哪个组说得又快又多。四人一个小组,一人从已学过的课文中随意选出一个生字,其余组员组词,看谁说得又快又多,优胜者得一面红旗。这节课,通过这次生字旅行,我们初步了解了汉字有独体、上下结构和左右结构,并能将汉字按结构进行归类;还通过识记词语,了解了在不同的词语中,同一个字的含义可能不一样。
1.自己准备一张贺年卡,用画笔画好自己想要的图案,
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