幼儿园保教主任竞选演讲稿范例

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我怀着对幼教事业的热爱与敬畏，带着对“保教主任”岗位的责任与思考站在这里。我是[姓名]，在咱们幼儿园深耕[X]年，从一线教师到年级组长，每一步成长都离不开园所的培养与大家的支持。今天，我希望以更专业的角色，和大家一起为孩子们的成长撑起更温暖的天空。一、我眼中的“保教主任”：是守护者，更是赋能者二、我的优势：从实践中沉淀，向专业里扎根（一）一线经验，让我懂孩子更懂教育在[X]年的一线教学中，我带过不同年龄段的班级，熟悉3-6岁幼儿的发展规律。曾以“游戏化数学活动”为课题，让孩子们在玩沙、搭积木中理解数概念，相关案例获区级教学案例评比[奖项]。这份经历让我坚信：好的保教，一定是“看见孩子、追随孩子”的教育。（二）教研组织，让我能牵头更能落地作为年级组长，我牵头过“生活化课程”的园本实践。和老师们一起开发《小菜园里的秘密》主题课程时，我们从“种子发芽”观察到“美食制作”体验，孩子们的探究欲被充分激发，家长反馈“孩子回家会主动分享自然小知识”。过程中，我学会了把教研从“纸上谈兵”变成“真问题解决”，也锻炼了组织团队、整合资源的能力。（三）家园共育，让我善沟通更善共情我曾创新开展“家长观察员”活动：邀请家长走进班级半日活动，用照片、视频记录孩子的成长瞬间，再通过一对一沟通反馈。这个做法让家长从“质疑者”变成“同盟者”，班级家园共育满意度从[X]%提升到[X]%。我深知，保教工作的温度，藏在每一次和家长的真诚对话里。三、如果当选，我想做的“三件事+一个底色”（一）做“精细化管理”的践行者：让一日生活“活”起来我会和老师们重新梳理一日活动流程，把“过渡环节”变成“教育契机”——比如晨间接待时的“情绪温度计”游戏，让孩子学会表达感受；午餐后的“故事口袋”，让自主阅读更有仪式感。同时，建立“班级保教日志”反馈机制，每周汇总问题、每月分享亮点，让管理从“检查”变成“成长支持”。（二）做“教师成长”的搭梯人：让专业发展“实”起来针对不同教师的需求，设计分层培养方案：新手教师“站稳课堂”，通过“师徒结对+微型课打磨”快速成长；骨干教师“引领方向”，成立“课程研发小组”，鼓励她们做课题、出成果；全体教师“浸润学习”，每月开展“观察案例研讨”“游戏分享会”，把日常实践变成专业养分。（三）做“课程创新”的推动者：让园本课程“亮”起来我们幼儿园有[园所特色，如“自然教育”“传统文化”]的基础，我会带领团队深挖特色，做“小而美”的课程迭代。比如结合季节变化，开发“二十四节气”系列活动，让孩子在种植、烹饪、民俗体验中感受文化；或以“幼儿园的树”为主题，开展项目式学习，培养孩子的探究能力。课程不是“高大上”的设计，而是“孩子喜欢、教师会做、家长认可”的真实生长。（四）一个底色：把“儿童视角”刻进每一个决策里所有工作的起点和终点，都应该是孩子的发展。我会带头走进班级，每周至少半天“沉浸式观察”，记录孩子的游戏行为、互动语言，把这些“鲜活的案例”变成教研的素材、管理的依据。就像蒙台梭利说的：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”我们要让孩子在“做中学”，我们的管理也要在“观察中优化”。结尾：一份承诺，一份坚守无论竞选结果如何，我都会坚守幼教人的初心：把孩子的笑容当成勋章，把教师的信任当成责任。如果有幸当选，我会以“专业、务实、温暖”的态度，和大家并肩前行；如果暂时没有，我也会在自己的岗位上继续发光——因为我坚信，幼教事业里，每一份热爱