小学六年级词汇专项测试题

小学六年级词汇专项测试题词汇是语文学习的基石，精准掌握词汇的语义、搭配及语境运用，能有效提升语言理解与表达能力。本测试题围绕小学六年级核心词汇，从辨析、积累、运用三个维度设计，涵盖近义词反义词、词语结构、成语理解、语境填词等题型，助力学生夯实词汇基础，明晰语言逻辑。一、选词填空（每空2分，共10分）从括号内选择最恰当的词语，填入句中横线处。1.老教授的话语（语重心长苦口婆心），让在场学生深受触动。2.森林里的树木（密密麻麻星罗棋布），几乎遮住了天空。3.他的表演（绘声绘色有声有色），赢得观众阵阵掌声。4.面对困难，我们应（迎难而上知难而退），而非逃避。5.他终于（如愿以偿称心如意），取得优异成绩。二、按要求写词语（每空1分，共15分）1.写近义词：（1）憧憬→（）（2）璀璨→（）（3）恩赐→（）2.写反义词：（1）慷慨→（）（2）伶俐→（）（3）枯萎→（）3.仿例写词：（1）ABB式（如“亮晶晶”）：______、______（2）AABC式（如“栩栩如生”）：______、______（3）含数字的成语（如“三心二意”）：______、______4.写与“看”相关的词语（至少3个）：______、______、______三、词语辨析（每题3分，共12分）判断句子中加点词语使用是否恰当，恰当打“√”，不恰当打“×”，并说明理由。1.他上课聚精会神听讲，成绩名列前茅。（）理由：________________________2.联欢会上，同学们载歌载舞，享受天伦之乐。（）理由：________________________3.小明对妈妈的叮嘱不以为然，出门忘带伞。（）理由：________________________4.他妙笔生花，很快完成了作文。（）理由：________________________四、成语运用（每题4分，共16分）1.据意写成语：（1）声音突然中止→（）（2）心神不定、惊慌失措→（）2.选成语填空：（1）他______，想到什么说什么，常闹笑话。（直言不讳口无遮拦）（2）荒废的古堡让人______，不敢靠近。（毛骨悚然心惊肉跳）3.用“囫囵吞枣”写一个语境恰当的句子：________________________五、语境填词（每空3分，共27分）阅读短文，根据语境选填词语或按提示写词。秋天的田野，是幅五彩画卷。（）的稻田翻起金浪，（）的高粱举着火把，（）的棉花露出笑脸。农民伯伯（）忙碌，脸上洋溢（）的笑。远处山林，树叶由绿转黄，秋风一吹便（）飘落，似给大地铺了层（）的毯。孩子们奔跑嬉戏，笑声（），回荡在（）的天空下。（备选词：一望无际、硕果累累、雪白雪白、辛勤、灿烂、纷纷扬扬、金黄、清脆悦耳、湛蓝）答案与解析一、选词填空1.语重心长【解析】“语重心长”侧重话语恳切有分量（长辈对晚辈）；“苦口婆心”侧重反复劝说，此处选前者更贴切。2.密密麻麻【解析】“密密麻麻”形容又多又密（树木）；“星罗棋布”侧重分布广（如岛屿），故用前者。3.绘声绘色【解析】“绘声绘色”侧重讲述/表演生动；“有声有色”侧重场景活跃，表演用“绘声绘色”更准。4.迎难而上【解析】“迎难而上”表主动挑战困难；“知难而退”含贬义（逃避），结合“而非逃避”选前者。5.如愿以偿【解析】“如愿以偿”侧重愿望实现（经努力）；“称心如意”侧重处境满意，此处选前者。二、按要求写词语1.近义词：（1）向往（2）绚烂（3）赏赐2.反义词：（1）吝啬（2）笨拙（3）茂盛3.（1）沉甸甸、胖乎乎；（2）津津有味、彬彬有礼；（3）五湖四海、七上八下4.示例：眺望、凝视、瞻仰三、词语辨析1.√【理由】“聚精会神”形容专心致志，符合上课听讲的语境。2.×【理由】“天伦之乐”指家庭亲人的欢乐，同学间用“天伦之乐”不恰当，可改为“欢乐时光”。3.×【理由】“不以为然”指不认为对（否定态度）；此处想表达“不重视、没放在心上”，应改为“不以为意”。4.√【理由】“妙笔生花”形容写作才华出众，符合“很快完成作文”的语境。四、成语运用1.（1）戛然而止（2）失魂落魄2.（1）口无遮拦【解析】“直言不讳”是褒义（坦率）；“口无遮拦”含贬义（说话没顾忌），结合“闹笑话”选后者。（2）毛骨悚然【解析】“毛骨悚然”侧重因恐惧颤抖；“心惊肉跳”侧重担心，古堡的恐怖用前者更贴切。3.示例：读书不能囫囵吞枣，要细细品味文字的温度。五、语境填词一望无际的稻田、硕果累累的高粱、雪白雪白的棉花、辛勤地忙碌、灿烂的笑、纷纷扬扬飘落、金黄的毯、清脆悦耳的笑声、湛蓝的天空。【解析】结合秋景特点：“一望无际”衬稻田广阔，“硕果累累”显高粱丰收，“雪白雪白”描棉花色，“辛勤”现劳