2025高考乐理试题答案

2025高考乐理试题答案一、音程与和弦识别（共8题，每题5分）1.在下列各组音中，写出其音程名称并判断性质（大、小、纯、增、减）。a.e¹—g²答案：增十二度，复增三度。解析：先计算度数，e¹→g²跨越11个自然音级，为十二度；半音数19，纯十二度为19半音，故为增十二度；缩减八度后等效为e¹—g¹增三度，性质不变。b.b♭—f♯答案：增五度。解析：b♭→f♯为5度，半音数9，纯五度7半音，多2半音，故增五度。c.d♯—a♭答案：倍减五度。解析：d♯→a♭半音数5，纯五度8半音，少3半音，故倍减五度。d.c—e♭答案：小三度。解析：半音数3，标准小三度3半音，直接判定。2.写出指定和弦的完整结构（根音、三音、五音、七音、九音，若存在），并标记转位。a.降D大调属十一和弦（原位）答案：降A—降C—降E—降G—降B—降D。解析：降D大调属和弦为降A大三和弦，加七音降G、九音降B、十一音降D，原位排列。b.g小调iiø7⁶⁵答案：a—c—e♭—g（原位a半减七），转位后低音c，标记ø7⁶⁵。解析：g小调ii级为a半减七，六五和弦即三音c为低音。3.听辨（文字模拟）一段钢琴播放的和弦，写出其罗马数字标记（调性为A大调）。播放顺序：I—V⁴³—I⁶—viio7—I。答案：已给出。解析：V⁴³为属七第二转位，viio7为导七和弦，常见进行。二、调式调性分析（共6题，每题6分）4.给出旋律，判断调式并说明理由（旋律略，以文字描述）。旋律特征：f—g—a♭—b♭—c—d♭—e♭—f，结束音f，无升号。答案：f自然小调。解析：音列含b♭、d♭、a♭，对应降号调，结束f，三级a♭为小调特征。5.写出下列调号的调名与主音：a.四个升号答案：E大调／升c小调，主音E／升C。解析：升号调口诀“4152637”，四升E大调，关系小调升c。b.七个降号答案：降C大调／降a小调，主音降C／降A。解析：降号调口诀“7362514”，七降降C大调，关系小调降a。6.完成指定调式的音阶（上行，用临时记号，不写调号）：a.升f旋律小调答案：升F—升G—A—B—升C—升D—升E—升F。解析：旋律小调上行升高六七级，故升E、升D。b.降G和声大调答案：降G—降A—降B—降C—降D—重降E—F—降G。解析：和声大调降六级，重降E。三、节奏与节拍（共7题，每题4分）7.将下列节奏型补充完整为四小节4/4拍，并加入适当休止符使第二小节形成切分。给定前两拍：♩♪♩|答案：♩♪♩|♪♩♪𝄽|♩♩♩♩|♩．♪♩|解析：第二拍后八分音符延至第三拍前半，形成跨拍切分，休止符补空。8.将5/8拍子段落改写为复合拍子，不改变时值总和。原段落：♪♪♪♪♪|♩．♪|答案：(3+2)/8：♪♪♪♪♪|♩．♪|解析：5/8拆3+2，用虚线小节线标明分组，保持读音动势。9.听写节奏（文字模拟）：播放四小节6/8，含附点四分、八分三连音。答案：♩．♪|♪♪♪𝄾|♩．♪|♩．𝄻|解析：第二拍三连音后休止，形成呼应。四、旋律写作（共2题，每题15分）10.为下列歌词创作八小节旋律，调性自选，要求终止式含阻碍进行。歌词：“风掠过旧城墙，灯火在远方。”答案示例（降B大调，简谱）：|5565|432–|1233|432–||5565|4323|1123|4–––||终止式：第7小节I，第8小节vi（阻碍），后接延长音。解析：前乐句半终止属音2，后乐句完满终止被vi替代，形成意外，符合要求。11.将给定旋律（略）进行倒影写作，轴音为d¹，保持节奏不变。答案：原旋律片段e¹—f¹—a¹—g¹，倒影后d¹—c¹—a♭—b♭。解析：轴d¹，e¹距d¹为+2半音，倒影后2半音即c¹；f¹+4→b♭4；a¹+9→e♭9，但需保持音域，调整八度得a♭；g¹+7→b♭7。五、和声写作（共3题，每题12分）12.为下列旋律配四部和声，要求使用副属和弦、那不勒斯和弦。旋律（简化）：C—D—E—F—G—A—G—F—E—D—C。答案：I–V⁶⁵/V–V–I⁶–N⁶–I⁴₆–V⁷–I。解析：E音前加V⁶⁵/V（即A7），F音配N⁶（降B大三第一转位），声部进行避免平行五八度，N⁶解决到I⁴₆形成典型下行二度。13.写出降E大调中下列和声进行，要求含增六和弦：I–IV–It⁶–V–I。答案：降E–降B–G–降E|降A–降C–F–降A|G–B–降D–降E–降F–A–C|降B–D–F–降B|降E–G–降B–降E|解析：It⁶为降II级大三和弦第一转位，即降F–A–C，等音写为E–升G–升B，但调内记法用降F，增六音程A–降F（增六度）解决到G–降E（八度）。14.完成数字低音：低音：G–B♭–C–A–F–G。数字：6–6/4–7–6/5–4/3–6。答案：G–E–C–B♭–F–B♭–C–B♭–E–A–F–C–F–D–B♭–G–E–C。解析：依次为G6、B♭6₄、C7原位、A6₅、F4₃、G6，注意七和弦解决，C7中B♭下行到A，A6₅为D7第三转位，F4₃为C7第二转位，形成连锁。六、复调写作（共2题，每题10分）15.为给定主题写二声部八度复对位，主题长度两小节4/4，调性c小调。主题：|c–g–b♮–c–e♭–d–c––|答案：高声部：主题原样。低声部：低八度模仿，第二小节节奏错位，第2拍进入，用倒影与增值结合：|––––|c–g–b♮–c–e♭–d–c|解析：八度复对位允许声部交换，此处先原位，后交换实验，保持终止一致。16.写一段三声部赋格呈示部，主题长度三拍，调性G大调，答题需守调。主题：G–B–D–升F–E–D（6/8）。答题：D–升F–A–升C–B–A（守调，升C代替原升F）。对题：反向进行，节奏互补。解析：守调答题保持调号，属调但降七级升C，避免超离。七、音乐史与作品分析（共4题，每题8分）17.听辨（文字模拟）巴赫《平均律》第一册C大调前奏曲，指出其织体类型与和声持续手法。答案：分解和弦织体，持续低音为C–G八度交替，形成pedalpoint。解析：全曲以十六分音符分解和弦贯穿，低音C、G持续，属典型pedal。18.分析贝多芬《第五交响曲》第四乐章开始的C大调和声功能，写出前四小节罗马数字。答案：I–I–I–I（持续C大三和弦，加定音鼓滚奏）。解析：第四乐章以C大三和弦强奏重复，象征胜利，功能静态，为后续副属做准备。19.指出德彪西《牧神午后前奏曲》中全音阶出现的具体小节（文字模拟）。答案：第7–9小节长笛旋律，音列D–E–升F–升G–降B–C–D。解析：全音阶无半音，色彩朦胧，与后半五声音阶形成对比。20.简述斯特拉文斯基《春之祭》中“春天的占卜”段落节拍特点。答案：频繁变换拍号（如3/4、5/8、7/8、3/8），重音移位，形成原始节奏冲动。解析：不规则重音打破小节线，模拟原始祭祀舞蹈。八、听写综合（共3题，每题10分）21.听写旋律（文字模拟）：播放单声部，e小调，三小节6/8，含增四度跳。答案：|e–b–g–d♯–e––|e–g–b–e–f♯–g|a–g–f♯–e–––|解析：d♯与g构成增四度，e小调升七级，旋律为波浪型。22.听写二声部，高声部F大调，低声部持续C音，形成属持续。答案：高声部：|c–d–e–f–g–a–g–f|e–f–g–a–b♭–c–b♭–a|低声部：持续C音全音符。解析：属持续C贯穿，高声部形成F大调旋律，终止处b♭–c–b♭暗示属到主。23.听写三声部，调性降A大调，节奏含附点八分、十六分三连音。答案：高声部：降E–降E–降F–降E–降D（附点+三连音）。中声部：降A–降C–降B–降A，四分音符。低声部：降A–降A–降A–降A，二分音符。解析：三连音对附点形成复节奏，中声部填充三度，低声部主持续。九、综合创作（共1题，20分）24.根据下列材料完成一首钢琴小品，结构为A（8）–A'（8），要求：1.A段使用利底亚四度；2.A'段将A段旋律逆行并换至平行小调；3.和声含副属及增六；4.结尾用全终止加弗里吉亚二度。材料：主题动机三音列C–D–E。答案示例：A段（C利底亚）：右手旋律C–D–E–F♯–G–E–D–C，左手和