河北省衡水市NT20名校联合体2025-2026学年高三上学期12月质量检测考试历史试题（无答案）

NT20名校联合体高三年级12月质量检测考试历史注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《礼记·礼运》称禹以前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。前者是“天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子”，而后者则是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为国”。这反映出当时A.由石器时代过渡到铁器时代B.由军事民主转向君主专制C.由公有制向私有制社会转变D.由世卿世禄转向官僚政治2.唐太宗时期，房玄龄、杜如晦分别出自山东（指崤山、函谷关以东，即北齐旧境）、关陇，马周出身寒微，因代常何言事称旨而被起用，魏徵、王珪等人原属太子建成一党，太宗亦不念旧恶而加以重用。据此可知，唐太宗时期A.政治风气比较开明B.儒学地位受到挑战C.民族交融不断深化D.南北文化差距扩大3.1926年孟世杰著《中国最近世史》在叙论里说：“鸦片一役，开对外战争之端，创门户开放之局，藩篱尽撤，外力交侵，实为近百年忧患之种原。故论中国最近世史，要起于鸦片战争”，1935年陈恭禄著《中国近代史》，1940年张健甫著《中国近百年史教程》，1947年金兆梓著《近世中国史》等均持同样看法。这可以用于说明A.鸦片战争研究的著述成果丰硕B.鸦片战争后中国发生重大转变C.民族危机的加深拓展学术视野D.半殖民地半封建社会完全形成4.下列漫画可以用来证明，当时《全民抗战的巨浪（1937）》/蔡若虹作“军民一齐干，鬼子必命亡”妇女们“跑出厨房，走出闺房去负杀敌的重任”也把干粮和菜农送进战场A.一二·九运动掀起了救亡新高潮B.敌后战场在战略上配合正面战场C.中共中央实现了联蒋抗日的方针D.中华民族团结抗战局面基本形成5.1950年12月，政务院发布关于管制、清查美国政府和企业在中国的一切财产，并冻结美国在华所有银行的一切公私存款的命令。据此，各地对美资企业实行征用或代管、管制和征购，又先后征用了英国在华几家大公司的全部财产。这反映了我国A.恢复国民经济，巩固人民政权B.反击美帝侵略，捍卫国家利益C.打击投机资本，稳定市场物价D.维护国家安全，推进祖国统一6.在采集狩猎经济中，唯一的社会分工是性别的分工。女子的生产劳动对生活较有保障，因而她们在民族中受到高度的尊敬。自从社会大分工以后，无论是在农业生产还是在放牧管理性的生产中，男子的劳动逐渐占了主导地位，男女性别间出现了新的分工。由此可知，母权制转向父权制主要是因为A.人类由食物采集者变成食物生产者B.生产工具由金石并用转为铁器时代C.社会分工发展和劳动生产率的提高D.社会分化为统治阶级和被统治阶级7.埃及第11王朝时一个名叫赫努的官吏的铭文记载，曾装备了一支相当庞大的商业远征队去远征蓬特（今索马里）。在《船舶遇难记》中，叙述了一个水手在乘船去西奈途中的故事：由于遇到大风，船被吹到了相反的方向，150名水手大多遇难，只有这一个水手奇迹般地活了下来；并从蓬特带回香料、肉桂、檀香等大量珍贵物品。这可以用来说明，当时A.地中海地区形成商业文化圈B.埃及国王派遣商队从事海外贸易C.北非商业贸易可以远达南非D.阿拉伯商人从事亚非欧洲际贸易8.公元前745年，亚述帝国的提格拉特帕拉沙尔三世把军队分成若干专门的兵种，如战车兵、骑兵、重装步兵、轻装步兵、攻城兵、辎重兵、工兵等；他打败了乌拉尔图，征服了整个叙利亚地区，插手巴比伦的王位继承，使巴比伦同亚述合并，自己成了巴比伦之王。这反映了亚述帝国A.通过军事征服推广了希腊文化B.建立起地跨欧亚非三洲的帝国C.第一次实现了两河流域的统一D.军事改革增强了对外扩张实力9.西欧封建庄园是一种经济上自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体，其经济活动基本上是为了满足本庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，产品用于交换的不多，庄园几乎生产所需的一切物品。这折射出西欧社会A.领主至上，分裂割据B.自然经济，自给自足C.农奴劳动，缴纳税税D.工商发展，城市兴起10.七世纪末，新罗在中央设执事省总理政务，下设府和部，分掌财政、内务、军事和司法等职权；地方上分9州，117郡，293县，另在要地置五小京，小京和州所在地都有军队驻防；各级官吏皆由中央政府任命。这体现了新罗A.仿效唐朝加强中央集权B.改革中央官制维护王权C.引入科举考试选拔官员D.推行郡县制度控制地方11.1324—1325年，马里国王曼萨·穆萨的麦加朝圣之行以排场奢华著称；穆萨回国时邀请阿拉伯建筑师同返，他帮助设计了伊斯兰风格的清真寺和宫殿；在14世纪欧洲人绘制的地图上，第一次标示出了马里之名，并绘有曼萨·穆萨的形象。这可以用来佐证A.对外贸易有助于非洲国家进步B.大航海活动从非洲西海岸开始C.环印度洋贸易促进了西非发展D.阿拉伯文化对西非文化的影响12.格劳秀斯于1625年完成《战争与和平法》：“在自然法中找到了这种被认为具有现实性和普遍性的权力原则”，其一项核心内容是“国家是自由的人们为了享受权利和追求共同利益结合而成的一种完美的联合体”，即便“在邦联中，其不同成员仍然保留着独立国家的地位”。该主张A.否定了基督教会的权威B.推动了宗教改革的发展C.促进了民族意识的觉醒D.确立了国际关系的主体13.玛雅文字被视作神的创造，但使用文字的权利均为祭司垄断；文字被刻于建筑物上，科潘的“象形文字梯道”刻有2500个字符。16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掠夺；玛雅文字除年代符号及部分人名、器物外，大都尚未能释读。上述材料旨在说明A.印第安人创造了辉煌的美洲文明B.殖民侵略造成了玛雅文明的劫难C.玛雅人的精美建筑堪称世界瑰宝D.祭祀控制了玛雅人受教育的权利14.十五世纪末，长期与阿拉伯人作战的军事贵族和骑士视海洋冒险为一种新的职业，他们渴望以此获取丰富的战利品；市民和商人早就不满意大利和阿拉伯人对东方贸易的垄断，从他们中涌现出一批勇敢的航海家和开辟新航路的先驱者。这可以用于说明A.新航路开辟的社会动因B.“地理大发现”的影响C.东印度公司出现的背景D.近代商业贸易的变化15.十五世纪以后，许多新的商品出现在欧洲市场上，如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等，以前欧洲人很少食用的食糖和大米也逐渐成为欧洲大宗的输入商品，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这主要表明A.欧洲发生价格革命B.世界市场开始形成C.世界政治格局改变D.殖民扩张拉开序幕16.《马克思恩格斯选集第3卷》评论说：“他们不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利……迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”据此判断，符合“他们”的代表人物是A.薄伽丘B.马丁·路德C.哥白尼D.康德二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（10分）材料：建隆以来，释藩镇兵权，绳赃吏重法，以塞浊乱之源；州郡司牧，下至令录、幕职，躬自引对；务农兴学，慎罚薄敛，与世休息，迄于不平；治定功成，制礼作乐。……考论声明文物之治，道德仁义之风，宋于汉、唐，盖无让焉。摘自元·脱脱著《宋史·本纪·卷三·太祖三》（1）与材料关联的历史人物______和历史事件______。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个历史事实评述其影响。（6分）18.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一：古希腊历史学家希罗多德所著《历史》，主题在于记述希波战争中希腊人的胜利，但其涉及的范围，包括地中海地区、多瑙河外、两河流域、波斯，以及在此以北的草原地带，就是当时希腊人已知世界的历史。比希罗多德晚出的司马迁所著《史记》，全书的主体是汉末子统治之下的中国。但其所记史事的地理范围，东起朝鲜，西迄大夏、安息，几乎是亚欧大陆的一半。这是当时中国人已知世界的历史。材料二：罗马时代的希腊人波利比奥斯所著《历史》，记述的中心是在扩张中的罗马，还包括公元前212—前146年期间地中海的周边世界。他以第140届奥林匹克大会（前220—前216）为全书叙述的起点，在此以前，“世界上的行动是分散的”，而在此以后，“意大利、阿非利加同希腊、亚细亚的局势联结了起来”，由此“历史就成为一个有机的整体”。——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（上卷）》（1）根据材料，指出上述历史著作记述的共同点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明他们这样记述“世界历史”的原因。（6分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料：中古时期的欧洲曾被称为“黑暗”、“野蛮”、“封闭”、“僵化”的人间“地狱”和“牢笼”。但是也不是绝对“停滞”、“倒退”的，事实上经济、政治、文化各方面都在艰难前行，农业生产进步，商品经济的发展，中小城市的兴起，文化、思想教育的革新等都为16世纪开始的历史新时代的来临开辟了道路，新时代是旧时代的历史产物，是在旧时代的孕育中诞生的。——摘编自王斯德《大学世界史》从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）20.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：从16世纪末至18世纪初，科学革命在西欧猛烈爆发。马克思主义学派的历史学家认为近代科学的兴起是这一时期经济变化的结果，这时资产阶级逐渐打破封建秩序，把科学应用于资本主义的生产过程。另一些学者把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。还有一些学者从知识体系的演进过程入手，得出科学革命的兴起是欧洲基本知识存量不断累积增长的结果。上述从不同视角的理解均有其合理性，但却不是唯一的原因。材料二：科学革命为西欧各国的发展注入了强劲的动力，科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制，传统思维方式的束缚，深刻影响着人们的行为方