21 称赞 教学课件

相处之道下面的动物大家都认识吗？猜猜他们的名字。读轻声wei123456789称呼赞美刺刀刺猬黑板凳子但是傍晚苹果泄气直接除法疲惫劳动刺“刺”的古文字形像一棵有许多尖刺的树。猜一猜，这是今天学的哪个生字？cì看图片，认生字。cìwèi刺

猬刺猬身上有很多尖尖的刺，这些刺可以保护小刺猬。wei板凳苹果傍晚bǎndènɡpínɡbànɡ看图片，识字生字。称赞刺猬板凳但是极力傍晚苹果泄气接过消除疲劳椅子能干木工仔细读一读wei指导书写左右结构极力北极座椅竹椅拉车拉面连接接近左右结构收下回收拿走拿手怎么怎样送给发送上下结构半包围结构（

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）＝氵世＋泄123456789默读课文，边读边想课文讲了一件什么事？课文讲述了小刺猬和小獾互相称赞的故事。我会读课文默读课文，要求：

不出声，不指读，不动嘴唇，眼睛看着课文，用心读。边读边找：课文中是谁称赞了谁？说一说：课文中是谁称赞了谁？______称赞了____。小刺猬小獾____称赞了_____。小獾小刺猬观察课文两幅插图，给两次“称赞”找到相应的插图。

朗读第1—3自然段，思考：小刺猬是如何称赞小獾的？品读课文，了解称赞。小獾在做什么？不光滑，不细致。做得怎么样？小刺猬是怎样称赞小獾的？小刺猬对小獾的称赞小刺猬的动作听到称赞后，小獾的心情观察图片，理解语句。说一说：小刺猬的夸奖好在哪里？小獾做的三个板凳都很粗糙，如果小刺猬直接说好，就是虚夸，与实际不相符。但小刺猬从三个小板凳中发现了小獾的进步并称赞，体现出真心实意地称赞，是合适的。读小刺猬的话时，要读出他夸奖的真诚语气。要读出小獾听到夸奖后高兴的心情。朗读指导二、看图，照样写一写。例：一个比一个好比比一枚一枚大一棵一棵高观察第二幅插图，小獾送了什么给小刺猬？小刺猬又送了什么给小獾？小刺猬送了两个大苹果给小獾。小獾送了一把椅子给小刺猬。

默读第4—7自然段，想一想：小獾为什么要送椅子给小刺猬？小刺猬又为什么要送大苹果给小獾？小獾为什么要送椅子给小刺猬？

傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”没有信心,打算放弃。小刺猬的称赞让小獾有了自信，有了进步。小刺猬的称赞有着重大的意义，所以小獾感谢小刺猬，送椅子给它。

小獾拉着小刺猬的手说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”带着自信和快乐读一读。小刺猬又为什么要送大苹果给小獾呢？

小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾送了椅子给小刺猬，小刺猬为了表示感谢送苹果给小獾。和同桌表演读第4—7自然段，可以加上动作，注意小刺猬和小獾的语气。齐读第4—7自然段。小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。”小獾接过苹果后做了什么？

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”小獾的称赞让小刺猬十分高兴，还消除了小刺猬的疲劳，称赞的作用可真大。小刺猬受到称赞后有什么反应呢？模仿小獾的动作做一做。小獾是怎样称赞小刺猬的？用波浪线画出相应的句子。听了小獾的称赞，小刺猬的心情你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。分角色演一演。

谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！称赞具有神奇的力量。请你说一说：谁的称赞使谁怎么样？（）的称赞使（）

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。小獾小刺猬小刺猬小獾消除疲劳有了自信称赞的力量（）的称赞使（）

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。妈妈爸爸老师同学我我我我更爱劳动了对生活充满了信心对学习充满了信心有了拼搏的勇气你真能干，小板凳做得一个比一个好！你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。你知道怎么称赞别人了吗？读句子，说说称赞别人时要注意什么。

称赞要真诚，要发现别人的优点，针对优点称赞。课文以

的形式讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做

，有点泄气的时候，小刺猬称赞他

，因此小獾

，还学会做小椅子。小獾称赞小刺猬

，使小刺猬

，可见，“

”的功效多么神奇。童话小板凳做得一个比一个好有了自信摘的苹果香极了消除了一天的疲劳称赞课文小结，拓展延伸。1.看到班里的同学有进步时，我会说：2.妈妈做了一桌子好菜，我会说：请你