四川民族学院《教育心理学（民族青少年认知发展）》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、单项选择题(本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.民族青少年在认知发展过程中，开始能够理解抽象概念，这一阶段大致处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.对于民族青少年认知发展特点的研究，主要基于（）理论。A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义3.民族青少年在学习新知识时，更倾向于通过哪种方式来构建自己的认知结构（）A.机械记忆B.理解记忆C.死记硬背D.被动接受4.以下哪种因素对民族青少年认知发展的影响最为显著（）A.遗传B.环境C.教育D.社会文化5.在民族青少年认知发展过程中，能够进行逻辑推理，但还需要具体事物支持的阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6.民族青少年在面对复杂问题时，能够运用假设演绎推理，这体现了他们处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.对于民族青少年认知发展的研究，有助于教师（）A.了解学生的兴趣爱好B.制定更合适的教学策略C.掌握学生的身体状况D.提高自身的教学水平8.民族青少年在认知发展过程中，开始表现出自我中心倾向减弱，这一变化通常出现在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.以下哪种教学方法更适合民族青少年在认知发展的具体运算阶段（）A.直观教学法B.探究式教学法C.讲授法D.讨论法10.民族青少年在学习过程中，逐渐能够理解事物之间的关系，这属于认知发展的（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.民族青少年认知发展受到多种因素影响，其中文化差异主要影响（）A.认知内容B.认知方式C.认知速度D.认知深度12.在民族青少年认知发展过程中，能够进行可逆性思维的阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段13.民族青少年在认知发展过程中，开始能够对自己的思维过程进行反思，这一能力的发展处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14.对于民族青少年认知发展的研究，为教育工作者提供了（）A.学生的家庭背景信息B.学生的未来职业规划方向C.学生的学习风格特点D.学生的心理健康状况15.民族青少年在认知发展过程中，能够运用符号进行表征，这一特点出现在（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段二、多项选择题(本大题总共5题，每题4分，共20分)1.民族青少年认知发展的影响因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.社会文化E.个人性格2.在民族青少年认知发展的前运算阶段，其特点有（）A.自我中心B.直观形象思维C.不可逆性D.守恒概念未形成E.能够进行逻辑推理3.民族青少年在认知发展过程中，具体运算阶段的表现有（）A.可逆性思维B.守恒概念形成C.去自我中心D.能够进行具体逻辑推理E.抽象思维发展完善4.对于民族青少年认知发展的研究，有助于教师做到（）A.因材施教B.激发学生学习兴趣C.提高教学效果D.了解学生心理特点E.促进学生全面发展5.民族青少年在认知发展过程中，形式运算阶段的特点包括（）A.假设演绎推理B.抽象逻辑思维C.能够进行系统思维D.思维具有可逆性E.思维具有灵活性三、填空题(本大题总共6题，每题4分，共24分)1.民族青少年认知发展的理论主要有行为主义理论、认知主义理论和（）理论。2.民族青少年在认知发展的前运算阶段，主要通过（）来认识世界。3.民族青少年在具体运算阶段，能够进行（）思维，这是其重要的认知发展成果。4.民族青少年认知发展受到多种因素影响，其中（）是影响认知发展的重要外部因素。5.在民族青少年认知发展过程中，形式运算阶段能够进行（），这是其区别于具体运算阶段的关键特征。6.对于民族青少年认知发展的研究，有助于教育工作者根据学生的认知特点制定（）的教