《我的暑假生活》教案

《我的暑假生活》教案教学目标教学目标：1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。3.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，积极参与讨论。教学重点：能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。教学难点：能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、回忆暑假生活，导入话题1.引导学生回忆自己经历的暑假生活：在暑假中去过什么地方，做过什么事等。2.让学生说一说今天交流的题目是什么，导入话题。3分钟二、用好范例，选择讲述的事1.看教材插图，明确要选择的新鲜事进行分享。2.选择要讲述的新鲜事。3分钟三、家庭微课示范，明确交际要求1.微课展示：学生向家人讲述暑假中的新鲜事。2.家人给予评价，学生对讲述内容进行修改，明确交际要求。（1）讲述的内容令人感兴趣。（2）把经历讲清楚。（3）借助照片或实物讲。3.总结口语交际小贴士。4分钟四、小组合作，讲述“新鲜事”，互相评价1.借助交流评价表，小组合作，讲述“新鲜事”。2.讨论交流，互相评价。3.根据小组成员的评价，自主修改讲述的内容。3分钟五、提倡有意义的暑假生活1.两位同学讲述假期参与的公益活动。2.学生交流听后感受。3.教师总结升华，提倡过有意义的暑假生活。4.实践作业：讲述自己的暑假生活，拍成小视频，分享班级群。配套习题一、给下列加点的字选择正确的读音,画“✔”。(4分)1.假(jiǎjià)如儿童节学校不放假(jiǎjià),我们怎么办?2.遇到有残疾的同学,我们不应好(hǎohào)奇围观,应该主动地向他问好(hǎohào),与他交朋友。二、读拼音,写词语。(8分)三、将下列词语补充完整。(6分)绚丽()() 急急()() 惹()喜()披()散() 张()舞() 面()耳()四、在括号里填上合适的词。(3分)一()相片 一()孔雀舞 一()民族一()草地 一()山峰 一()炊烟五、词语连连看。(4分)六、选词填空。(8分)安静宁静1.放学后,校园里十分()。2.露珠从树叶上滑下,从花瓣上滚下,跳进了()的小水潭。碰触接触3.因为工作需要,他常()不同行业的人。4.树枝在林中相互()着。七、判断下列句子是不是拟人句,是的画“✔”,不是的画“×”。(4分)1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。()2.大家在大青树下做游戏,连松鼠也赶来看热闹。()3.温柔的风像母亲的手轻轻地抚摸着我。()4.鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。()八、按要求写句子。(8分)1.一只海豚在半空中画出了一条优美的弧线。(缩句)

2.通过这次活动,使我更懂事了。(修改病句)

3.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)

4.雨点儿落下来。(把句子写具体)的雨点儿落下来。

九、根据课文内容选择正确的答案。(填序号)(6分)1.《大青树下的小学》中“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……”后面的省略号说明了什么呢?()A.表示说话断断续续。B.让读者想象,说明学校美丽的景物还有好多好多。C.文章还没有写完。2.《花的学校》一文中作者把“花朵”比作()A.学童B.雨点儿C.星星十、课内阅读我最棒。(9分)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有汉族的有傣族的有景颇族的还有阿昌族和德昂族的大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。1.在文中“”处加上标点符号。(2分)2.读下面的句子,想一想它描写了小学的什么特点,选择恰当的词语填入括号里。(填序号)(4分)A.美丽B.团结(1)大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。()(2)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。()3.你喜欢这所大青树下的小学吗?说一说理由。(3分)

十一、课外阅读我能行。(10分)我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红的,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1.选择恰当的词语填空。(3分)深绿嫩绿五颜六色家乡的大山春天是的,夏天是的,到了秋天,就是的了。

2.短文共描写了个季节的山,重点写了季山的景色。(2分)

3.“秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……”结尾省略号表示什么意思?(2分)

4.为什么把家乡的山叫“五花山”?(3分)

十二、我会写作文。(30分)请把你最熟悉的一个人介绍给大家,注意要讲清楚他(她)有哪些地方让你印象深刻,选择一两点写下来。要求:1.题目自拟,重点突出。2.用词准确,语句通顺。

答案：一、1.jiǎjià2.hàohǎo二、清晨装扮停车手臂衣服能够飞扬孔雀三、多彩忙忙人爱头发牙爪红赤四、示例:张支个片