国规普通话教程

普通话教程PUTONGHUAJIAOCHENG主讲教师：目录项目一了解普通话项目二声母——让吐字准确清晰项目三韵母——让字音圆润动听目录项目四声调——让语音抑扬顿挫项目五音节——让发音响亮自然项目六音变——充满变化的声音目录项目七朗读——声情并茂的艺术项目八说话——语言交际的技巧项目九普通话水平测试—让语音标准化项目一了解普通话任务二学习普通话任务一了解汉语方言与普通话第7页在学习普通话的过程中，要注意掌握正确的学习方法，并进行有针对性的训练，这样才能够练就一口标准的普通话。第8页用普通话朗读一首诗歌，让同学进行评价，写下评价要点和感想。通过查阅书籍、网络搜索等途径了解汉语方言的种类。与同学交流普通话的学习方法。了解十大方言，理解普通话的语音、词汇及语法的标准。了解音素的种类、音节的构成及特点。通过听广播、朗读训练及认真记录等方式，反复练习普通话。第9页积极、认真地开展以“学好普通话”为主题的演讲比赛，提升讲普通话的技能。结合所学知识及个人的经验，归纳学习普通话的方法，并以书面形式呈现。第10页感受汉语方言及普通话的深厚底蕴，增强对中华文化的认同感。增强规范使用国家语言文字的意识，自觉弘扬中国优秀传统文化。第11页任务一了解汉语方言与普通话第13页汉语汉语是汉民族的语言，也是我国的主要语言。汉语方言是语言的地域变体，是通行于一定地域的、为某一地区的人们所使用的语言。一、汉语方言第14页一、汉语方言官话方言晋方言吴方言闽方言客家方言粤方言湘方言赣方言徽方言平话和土话根据方言形成和发展的历史及方言的结构特点，可将汉语方言分为十大方言区：第15页一、汉语方言课堂互动说一说你来自哪一个方言区，你的方言有什么特点？第16页一、汉语方言（一）官话方言官话方言（也称北方方言）是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较显著。在汉语各方言中，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的70%。第17页一、汉语方言（一）官话方言根据各地发音的差异，官话方言又可分为八种次方言：东北官话胶辽官话北京官话冀鲁官话中原官话江淮官话兰银官话西南官话第18页一、汉语方言（一）官话方言东北官话胶辽官话分布在黑龙江、吉林、辽宁大部分地区、内蒙古东部地区及河北东北部地区。分布在山东省的胶东半岛、辽宁省的辽东半岛，包括青岛、烟台、大连等四十多个县市。第19页一、汉语方言（一）官话方言北京官话冀鲁官话北京官话。又称华北官话，主要分布在北京、河北北部和内蒙古中部地区。分布在河北、天津、山东北部和西北部，以及北京市平谷区，山西广灵县等地。第20页一、汉语方言（一）官话方言中原官话江淮官话以河南、江苏徐州、陕西关中、山东南部为中心，覆及山东、河北、河南、山西、江苏、安徽、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。代表方言为河南方言。分布在安徽、江苏两省的长江以北、淮河以南地区（徐州、蚌埠一带除外），以及镇江以西、九江以东的长江南岸的沿江一带。第21页一、汉语方言（一）官话方言兰银官话西南官话分布在甘肃、青海、宁夏、新疆的部分地区。分布在四川、云南、贵州等省，以及湖北大部分地区（东南角除外），还有广西西北部和湖南西北角的小块地区。第22页一、汉语方言（一）官话方言以东北话为例，介绍它在发音方面的特点。“市长（sh#zh2ng）”读作“寺长（s#zh2ng）”“主力（zh^l#）”读作“阻力（z^l#）”。平翘舌音常常混用第23页一、汉语方言（一）官话方言以东北话为例，介绍它在发音方面的特点。声母r常被n、l和y（零声母）替代“儒（r%）”读作“l%”，“人（r9n）”读作“y!n”“肉（r7u）”读作“y7u”第24页一、汉语方言（一）官话方言以东北话为例，介绍它在发音方面的特点。韵母o常被e替代“胳膊（bo）”读作“胳膊（be）”“衣服破（p7）了”读作“衣服破（p-）了”“抚摩（m5）”读作“抚摩（m8）”“乐山大佛（f5）”读作“乐山大佛（f9）”第25页一、汉语方言（二）晋方言主要分布在山西省、内蒙古中西部、陕西省北部、河北省西部、河南省黄河以北大部分地区。①②③塞音声母p、t、k带有舌根擦音x鼻音声母带有同部位的塞音声母某些复合元音的单元音化，如将怪（gu3i）读作gu-以太原话为代表晋方言的发音特点第26页一、汉语方言（三）吴方言主要分布在上海市，浙江的大部分地区，江苏的长江以南、镇江以东地区（不包括镇江）和南通的小部分地区，以及江西省、福建省和安徽省的小部分地区。早期吴方言的代表话是苏州话，现为上海话和苏州话上海话里面没有翘舌音zh、ch、sh上海人常将翘舌音zh、ch、sh读成平舌音z、c、s，如将“吃饭（ch~f3n）”读作“c~f3n”。第27页一、汉语方言（三）吴方言上海话里没有前后鼻韵母之分基本都将后鼻韵母读成前鼻韵母。例如，将“精、零、英（j~ng、l!ng、y~ng）”读作“j~n、l!n、y~n”。上海话缺少ai、ei、ao、ou等复韵母ao、ou在上海话里发近似单韵母u、o的音。例如，把“好多”说得像“虎都”。第28页一、汉语方言（三）吴方言缺少轻声和儿化音上海人常将应读轻声的字读成本调，如将“舌头（sh9tou）”读作“sh9t5u”。上海人一般不发儿化音的原因一方面是因为上海话本来就极少有儿化词；另一方面，卷舌r这个音对大多数上海人来说都比较难发出。第29页一、汉语方言（四）闽方言现代闽方言的主要分布区域跨越六省，包括福建和海南的大部分地区、广东的潮汕地区和雷州半岛、浙江南部的部分地区、广西的少数地区﹑台湾的大多数汉人居住区。第30页一、汉语方言（四）闽方言闽方言可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五种次方言。其中，闽南方言是闽方言中使用人口最多、通行范围最广的一种方言，主要分布在闽南二十四县，台湾、海南的大部分地区，以及广东的雷州半岛、浙江南部等地区，以厦门话为代表。第31页一、汉语方言（五）客家方言客家方言以广东梅县话为代表，主要分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省，其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部为主。客家方言的发音特点是：①平舌音和翘舌音不分；②f和h，n和l，i和v不分。第32页一、汉语方言（六）粤方言以广州话为代表，主要分布在广东中部、西南部，广西东部、南部，以及香港、澳门特别行政区。粤方言的发音特点是：①声调第二声和第三声区别不大，第三声调值不到位，如将“雪（xu0）”读作“学（xu9）”；②zh、ch、sh与j、q、x混用，如把“知道（zh~d3o）”读作“机道（j~d3o）”等；③介音（韵母韵头）发音错误，以介音i为主，发音时，将“皆jie”读作“je”，“奖（ji2ng）”。第33页一、汉语方言（七）湘方言湘方言分布在湖南大部分地区（西北角除外），湖南省外也有少部分地区分布，以长沙话为代表。湘方言的发音特点主要是：①声母f和h不分，ch和q不分，sh和x不分，n和l不分，如将“灰（hu~）”读作“f8i”，“吃（ch~）”读作“q~”，“妮（n~）”读作“l~”；②没有翘舌音，鼻音韵尾一般多“-n”，少“-ng”。第34页一、汉语方言（八）赣方言赣方言分布在江西大部分地区（东北沿长江地区和南部地区除外），湘东、鄂东南、皖西南、湘西南等地也有赣语，以南昌话为代表。赣方言的发音特点主要是：①清音多，浊音少；②平舌音和翘舌音不分；③f和h，n和l不分；④将后鼻韵母基本都读成前鼻韵母。第35页一、汉语方言（九）徽方言徽方言分布在钱塘江上游古徽州府、严州府大部分地区、饶州府部分地区。徽州方言颇具特色，是一种与普通话差别很大的方言群。第36页一、汉语方言（十）平话和土话平话和土话主要分布在湖南、广东和广西的交界地带，桂林市郊县、永福县，以及南宁市郊县平话居民较集中。第37页二、普通话普通话普通话是规范化的现代汉语，其规范体现在语音、词汇、语法各方面的标准上。普通话是我国国家通用语言，也是现代汉民族共同语。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。第38页二、普通话（一）普通话的语音标准普通话以北京语音为标准音的原因有两个：北京自元朝以来一直是全国政治、经济、文化中心，其语音在全国各地传播速度快、范围广，容易被大众接受。北京语音本身的音素和音节都比其他方言简单，且发音清晰，具有韵律美。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。第39页二、普通话（二）普通话的词汇标准普通话一般以北方话中比较通行的词汇作为词汇规范的基础。这是因为北方话分布在华北、东北、西南、西北等地区，分布区域最广，使用人口最多。普通话以大多数人惯用的北方话词汇为基础，更容易普及。词汇标准第40页二、普通话（三）普通话的语法标准“以典范的现代白话文著作为语法规范”，是指普通话以经过提炼和加工的、流传广泛的、在语法方面有较强代表性的书面语作为语法标准。在理解普通话的语法标准时，需要注意以下两点：①要以这些著作中的一般用法而不是特殊用法作为语法规范。②

要有“与时俱进”的观念。“现代白话文”指五四运动以来的白话文“典范的著作”指具有广泛代表性的著作第41页汉语方言普通话任务二学习普通话第43页一、学好语音的基础知识语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音，即人说话的声音。语音语法词汇语言的三要素第44页一、学好语音的基础知识（一）音素音素元音（10个）a、o、e、\、i、u、v、-i（前）、-i（后）、er发音时，气流在口腔中不受阻碍，声带振动，声音响亮。辅音（22个）b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、r、x、h、m、n、ng、l发音时，气流在口腔中受到不同部位、不同方式的阻碍，声音一般不响亮m、n、l、r、ng的发音必须振动声带，其他17个的发音都不需要振动声带第45页一、学好语音的基础知识（二）音节1．音节的构成按照我国传统的语音分析法，一个音节由声母、韵母、声调三个部分构成。声母是音节开头的部分。普通话中有21个辅音声母，分别为b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。零声母:音节的开头部分没有声母，由韵母独立构成音节，如“二（-r）”“矮（2i）”。第46页一、学好语音的基础知识（二）音节1．音节的构成韵母是音节中声母后面的部分，主要由元音构成。例如，“发达（f`d1）”中的“a”，“机器（j~q#）”中的“i”，“电线（di3nxi3n）”中的“ian”都是韵母。普通话中有39个韵母。第47页一、学好语音的基础知识（二）音节1．音节的构成声调是音节的高低升降形式。普通话的声调包括阴平、阳平、上声、去声四种。一个音节可以没有辅音声母，但一定要有韵母和声调。第48页一、学好语音的基础知识（二）音节2．音节的特点①音节一般由一个或多个音素构成汉语音节最少由一个音素构成，如音节“啊（`）”只有一个元音音素a；音节最多由四个音素构成，如音节“想（xi2ng）”包含x、i、a、ng四个音素。第49页一、学好语音的基础知识（二）音节2．音节的特点②音节中，元音占主要地位音节中可以没有辅音，但不能没有元音。一个音节最多可以有三个元音，构成韵母的韵头、韵腹和韵尾。举例帅（shu3i）音节的韵母由以下部分构成：韵头u韵腹a韵尾i第50页一、学好语音的基础知识（二）音节2．音节的特点③音节中必须有声调汉语是有声调的语言，这是汉语在语音上的重要特点。一般说来，每个音节都有声调，轻声只是一种特殊的音变现象。第51页一、学好语音的基础知识（二）音节2．音节的特点④在普通话里，通常一个汉字就是一个音节，但儿化音除外儿化是一种特殊的音变现象，用两个汉字表示一个音节。例如，双音节词语“小猴儿（xi2oh5ur）”“一会儿（y!hu#r）”中的“儿”只是卷舌标志，朗读时必须拼合在前一个音节上，没有词汇意义，不能将其视为独立的音节。第52页二、掌握学习普通话的具体方法仔细听—前提认真记—重要环节反复练—关键第53页课堂互动你打算如何学习普通话？你有哪些方法和窍门？第54页学好语音的基础知识掌握学习普通话的具体方法谢谢观看XIEXIEGUANKAN主讲教师：普通话教程PUTONGHUAJIAOCHENG主讲教师：目录项目一了解普通话项目二声母——让吐字准确清晰项目三韵母——让字音圆润动听目录项目四声调——让语音抑扬顿挫项目五音节——让发音响亮自然项目六音变——充满变化的声音目录项目七朗读——声情并茂的艺术项目八说话——语言交际的技巧项目九普通话水平测试—让语音标准化扫码下载文旌课堂APP扫码签到（202X.XX.XXXX:XX至202X.XX.XXXX:XX）签到方式教师通过“文旌课堂APP”生成签到二维码，并设置签到时间，学生通过“文旌课堂APP”扫描“签到二维码”进行签到。签到项目二声母-让吐字准确清晰任务二掌握声母分辨的方法任务一了解声母的分类及发音任务三进行声母发音训练第63页在生活中，经常会出现因声母发音错误而让人不明其意的情况。正确掌握普通话声母的发音，是学好普通话的第一步。第64页预习课本，了解分辨声母的方法。练习“女子篮球”和“男子篮球”、“花卉”和“花费”、“致辞”和“自持”这几组词的声母发音，并与同学相互评价。了解声母的含义及分类。掌握声母发音和分辨的方法。练习声母发音，纠正自己普通话声母发音的不当之处。第65页与同学分组开展声母发音绕口令比赛，如《葡萄皮儿》《八百标兵》《六十六岁的刘老六》等。巩固所学知识，与同学交流声母发音训练的方法。第66页感受汉语的音韵之美，培养审美情趣，提高审美能力。刻苦训练普通话声母发音，提升自己的普通话素养，并使用普通话传播中国文化。第67页任务一了解声母的分类及发音第69页声母一般是指音节开头的辅音，它和韵母声调合在一起构成一个完整的音节。声母由辅音充当音节开头的声母通常被称为辅音声母。有的音节不以辅音开头，直接由元音构成，习惯上称作“零声母”。第70页一、辅音声母辅音是气流呼出时，在口腔某个部位遇到程度不同的阻碍构成的。我们把阻碍的起始阶段叫“成阻”，阻碍的持续阶段叫“持阻”，阻碍的解除阶段叫“除阻”。辅音声母普通话语音中的辅音声母共有21个，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。第71页一、辅音声母（一）辅音声母的分类1．按发音部位分类按发音部位分类普通话中辅音声母按发音部位分类分为唇音、舌尖音、舌面音三大类，共有7种。其中，唇音以下唇为主动器官，舌尖音以舌尖为主动器官，舌面音以舌面为主动器官。第72页一、辅音声母（一）辅音声母的分类1．按发音部位分类（1）唇音双唇音上唇和下唇接触构成阻碍，气流冲破双唇阻碍或气流在双唇遇阻而从鼻腔通过形成的音双唇音有3个，分别是

b、p、m唇齿音下唇向上齿靠拢构成阻碍而发出的音唇齿音只有1个：f第73页一、辅音声母（一）辅音声母的分类1．按发音部位分类（2）舌尖音舌尖前音（平舌音）舌尖平伸轻抵住上齿背，让气流从舌尖挤出而发出的音舌尖前音有3个，分别是

z、c、s舌尖中音舌尖抵住上齿龈构成阻碍，气流将其冲开而发出的音舌尖中音有4个，分别是

d、t、n、l舌尖后音（翘舌音）舌尖上翘，抵住硬腭前部，让气流挤出而发出的音舌尖后音有4个，分别是

zh、ch、sh、r第74页一、辅音声母（一）辅音声母的分类1．按发音部位分类（3）舌面音舌面前音舌面前部上升，接触或接近齿龈、硬腭前部，让气流从舌面挤出而发出的音舌面前音有3个，分别是

j、q、x舌面后音（舌根音）舌面后部隆起，接触或接近软腭，构成阻碍而发出的音舌面后音有3个，分别是

g、k、h第75页一、辅音声母（一）辅音声母的分类2．按发音方法分类（1）阻碍方式按发音时构成和解除阻碍的方式分类，辅音声母可分为以下5种：发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气音送气音不送气音送气音双唇音bp

m

唇齿音

f

舌尖前音

zcs

舌尖中音dt

nl舌尖后音

zhchshr

舌面前音

jqx

舌面后音gk

h

第76页一、辅音声母（一）辅音声母的分类2．按发音方法分类（1）阻碍方式塞音发音部位完全形成闭塞，软腭上升，关闭鼻腔通路；肺部出来气流冲破阻碍，爆发成声普通话中有6个塞音，分别是

b、p、d、t、g、k塞擦音发音部位完全形成闭塞，软腭上升，关闭鼻腔通路；气流先把闭塞部分冲开一条窄缝，再从窄缝中挤出去，摩擦成声普通话中有6个塞擦音声母，分别是

j、q、zh、ch、z、c第77页一、辅音声母（一）辅音声母的分类2．按发音方法分类（1）阻碍方式擦音发音部位靠近，留出适度的窄缝，软腭上升，关闭鼻腔通路；气流从窄缝中挤出，摩擦成声普通话中有6个擦音声母，分别是

f、h、x、sh、r、s鼻音发音时，软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流从鼻腔中通过成声普通话中有2个鼻音声母，分别是

m、n边音发音时，舌尖与上齿龈接触，口腔中间的通道阻塞；声带振动，气流从舌头两边的空隙通过成声普通话中只有1个边音声母：l第78页一、辅音声母（一）辅音声母的分类2．按发音方法分类（2）声带是否振动按声带是否振动分类，辅音声母可分为以下两种：清音浊音发音时声门（声带开合处）敞开，气流通过时声带不振动。普通话中有17个清音声母，分别是b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。发音时声门闭合，声带随着气流的挤出而振动。普通话中有4个浊音声母，分别是m、n、l、r。第79页一、辅音声母（二）辅音声母的发音b、p、m的发音f的发音d、t、n、l的发音第80页一、辅音声母（二）辅音声母的发音1．b：双唇不送气清塞音发音要领双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达双唇后蓄气；凭借积蓄在口腔中的气流突然打开双唇成声。颁布

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bi3nbi9第81页一、辅音声母（二）辅音声母的发音2．p：双唇送气清塞音发音要领成阻和持阻阶段与b相同，除阻时声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。批评p~p!ng偏旁pi`np1ng乒乓p~ngp`ng匹配p@p-i瓢泼pi1op4偏僻pi`np#第82页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领双唇闭合，软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔的双唇处受到阻碍，气流从鼻腔通过成声。麦苗m3imi1o眉目m9im&门面m9nmian磨灭m5mi-命名m#ngm!ng迷茫m!m1ng3．m：双唇浊鼻音第83页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领下唇向上门齿靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。发奋f`f-n反复f2nf& 方法f`ngf2仿佛f2ngf%肺腑f-if^ 丰富f8ngf&4．f：唇齿清擦音第84页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达口腔后蓄气，突然解除阻塞成声。达到d1d3o带动d3id7ng单调d`ndi3o当初d`ngch$道德d3od9 等待d0ngd3i5．d：舌尖中不送气清塞音第85页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领成阻和持阻阶段与d相同，不同的是，除阻时声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。谈吐t1nt^探讨t3nt2o淘汰t1ot3i体贴t@ti8团体tu1nt@妥帖tu6ti86．t：舌尖中送气清塞音第86页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔通过成声。奶牛n2ini%男女n1nn)恼怒n2on&能耐n9ngnai泥泞n!n#ng农奴n5ngn%7．n：舌尖中浊鼻音第87页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住上齿龈后部，阻塞气流从口腔中路通过；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头两侧通过而成声。拉力l`l#利落l#luo 流利li%l#履历l+l#罗列lu5li-轮流l%nli%8．l：舌尖中浊边音第88页一、辅音声母（二）辅音声母的发音g、k、h的发音j、q、x的发音zh、ch、sh、r的发音z、c、s的发音第89页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌面后部隆起，抵住硬腭和软腭交界处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄，突然解除阻塞而成声。杠杆g3ngg2n高贵g`ogu#更改g8ngg2i观光gu`ngu`ng灌溉gu3ng3i光顾gu`ngg&9．g：舌面后不送气清塞音第90页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌面后部隆起，抵住硬腭和软腭交界处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄，突然解除阻塞而成声。开垦k`ik0n苛刻k8k-刻苦k-k^空旷k4ngku3ng宽阔ku`nku7困苦k&nk^10．k：舌面后送气清塞音第91页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌面后部隆起，接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。航海h1ngh2i呼唤h$hu3n花卉hu`hu#谎话hu2nghu3挥霍hu~hu7悔恨hu@h-n11．h：舌面后清擦音第92页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住下齿背，使舌面前部贴紧硬腭；软腭上升，关闭鼻腔通路；在阻塞部位后面积蓄气流；解除阻塞时，形成阻塞的部位之间保持适度间隙，使气流从间隙通过成声。积极j~j! 家具ji`j&坚决ji`nju9讲解ji2ngji0捷径ji9j#ng军舰j$nji3n12．j：舌面前不送气清塞擦音第93页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领成阻阶段与j相同，不同的是当舌面前部与硬腭前部分离形成适度间隙时，声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。齐全q!qu1n恰巧qi3qi2o亲切q~nqi-情趣q!ngq&请求q@ngqi%缺勤qu8q!n13．q：舌面前送气清塞擦音第94页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住下齿背，使舌面前部接近硬腭前部，形成适度的间隙；舌尖下垂，上下齿对紧，气流从空隙通过而成声。喜讯x@x&n现象xi3nxi3ng学习xu9x!心胸x~nxi4ng行星x!ngx~ng选修xu2nxi$14．x：舌面前清擦音第95页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌头前部上抬，抵住硬腭前端；同时软腭上升，关闭鼻腔通路，在形成阻塞的部位后积蓄气流；解除阻塞时，在形成阻塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙通过而成声。战争zh3nzh8ng真正zh8nzh-ng政治zh-ngzh#支柱zh~zh&制止zh#zh@周转zh4uzhu2n15．zh：舌尖后不送气清塞擦音第96页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领成阻阶段与zh相同，不同的是，除阻时声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。超产ch`och2n抽查ch4uch1橱窗ch%chu`ng#戳穿chu4chu`n驰骋ch!ch0ng充斥ch4ngch#16．ch：舌尖后送气清塞擦音第97页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌头前部上抬，接近硬腭前端，形成适度的间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从间隙摩擦通过而成声。赏识sh2ngsh!少数sh2osh&设施sh-sh~神圣sh9nsh-ng事实sh#sh!舒适sh$sh#17．sh：舌尖后清擦音第98页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领发音部位与sh相同，不同的是，发音时声带振动，摩擦轻微。忍让r0nr3ng仍然r9ngr1n荣辱r5ngr^如若r%ru7软弱ru2nru7闰日r&nr#18．r：舌尖后浊擦音第99页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖抵住上门齿背形成阻塞，在形成阻塞的部位后积蓄气流；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；除阻时，形成阻塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙通过而成声。在座z3izu7造作z3ozuo自尊z#z$n总则z6ngz9祖宗z^zong罪责zu#z919．z：舌尖前不送气清塞擦音第100页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领成阻阶段与z相同，不同的是，除阻时声门开启，从肺部呼出一股较强的气流成声。猜测c`ic-残存c1nc%n仓促c`ngc&从此c5ngc@催促cu~c&措辞cu7c!20．c：舌尖前送气清塞擦音第101页一、辅音声母（二）辅音声母的发音发音要领舌尖接近上齿背，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流从间隙摩擦通过成声。洒扫s2s2o松散s4ngs2n诉讼s&s7ng琐碎su6su# 思索s~su6 速算s&su3n21．s：舌尖前清擦音第102页二、零声母零声母零声母即没有声母，以元音（a、o、e、i、u、v）开头的音节。《汉语拼音方案》中规定，以i、v和u开头的音节，在书写时要用y和w作为音节的开头（其中，以v开头的音节要去掉两点再加y）。零声母第103页二、零声母以a开头a

ai

an

ang

ao以o开头o

ou以e开头e

en

er

eng以i开头ya

yan

yang

yao

ye

yi

yin

ying

yo

yong

you以u开头wa

wai

wan

wang

wei

wen

weng

wo

wu以v开头yu

yuan

yue

yun具体来说，零声母音节包括以下音节：第104页二、零声母具体来说，零声母音节包括以下音节：恩爱8n’3i 偶尔6u’0r 额外9’w3i洋溢y1ngy#

谣言y1oy1n 医药y~y3o万物w3nw&

忘我w3ngw6 威望w8iw3ng例词第105页辅音声母零声母任务二掌握声母分辨的方法第107页在很多方言中，人们无法正确区分n和l这主要是两个原因造成的：一是不能从发音上辨音；二是不知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l。分辨n和l一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第108页1．读准n和ln和

l发音的不同体现在以下几个方面：一是发音部位有细微差异，发l时舌位稍靠后，发n时舌位略靠前二是舌尖与上齿龈的接触面大小不同，发l时的接触面要小于n三是舌尖的运动方式不同，发l时一个从后向前弹出动作，发n时有一个向前挤压动作四是听感不同，l的发音清晰、干净，发n时由于伴有鼻腔共鸣，所以给人的听感相对混一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第109页发n时，舌尖及舌边均上抬，顶住上齿龈，软腭下降，气流从鼻腔流出，形成鼻音；发l时，舌尖前端上抬顶住齿龈（不顶满），舌尖两边与硬腭的两侧保持适当的间隙，软腭上升堵住鼻腔通路，气流从舌尖两边流出，形成边音。要读准n和l，关键在于控制鼻音。一、分辨n、l及r（一）分辨n和l1．读准n和l第110页①n：在声母n的前面加一个用n作韵尾的音节，两字连读，可借助上一音节所形成的n韵尾，来发准后一个音节的声母n。例词：看哪k3nna 新年x~nni1n为了发准n和l的音，可采用以下方法练习：

②l：在声母l的前面加一个ge或ke的音节，借g、k发音时的舌根抬高来限制软腭下降，使自己不便于发鼻音而发边音。

例词：各类g-l-i 颗粒k8l#一、分辨n、l及r（一）分辨n和l1．读准n和l第111页2．记住易混淆字的读音声母代表字类推字代表字类推字nn3那n2哪；nu5挪，娜ni8捏ni-涅n2i乃n2i奶ni-聂ni-镊，蹑n3i奈n3捺n!ng宁n!ng拧，咛n#ng泞n1n南n1n喃，楠；n2n蝻ni^纽ni$妞；ni^扭，钮n2o脑n2o瑙，恼n5ng农N5ng浓，脓n-i内n-讷；n3呐，衲n%奴n%孥，驽；n^努；n&怒n!尼n!泥，呢nu7诺n#匿n!倪n!霓nu7懦nu7糯ni3n念ni2n捻nv-虐nv-疟

（1）形声字声旁类推法一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第112页2．记住易混淆字的读音ll3剌l2喇；l3辣，瘌li1ng凉li3ng谅，晾；lv-掠l3腊l3蜡；li-猎li2ng两li2ng俩（伎～）；li3ng辆；li2俩l3i赖l3i癞，籁；l2n懒li-列li0咧；li-裂，烈；l#例l1n兰l1n拦，栏；l3n烂l!n林l!n淋，琳，霖；l1n婪l1n蓝l1n篮；l3n滥l!n鳞l!n嶙，璘，磷，麟l2n览l2n揽，缆，榄l#ng令l!ng伶，玲，；l@ng岭，领；l0ng冷；l!n邻；li1n怜一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第113页2．记住易混淆字的读音ll1o劳l`o捞；l1o痨；l3o涝l!ng菱l!ng陵，凌；l9ng棱l-乐l#砾li%留li$溜；li%馏，榴，瘤l9i雷l9i擂，镭；l0i蕾li%流li%琉，硫l-i累lu5骡，螺li^柳li1o聊l@里l!厘，狸；l@理，鲤；li3ng量l5ng龙l5ng咙，聋，笼；l6ng陇，垄，拢l#利l!梨，犁；l#俐，痢l5ng隆l5ng窿，癃一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第114页2．记住易混淆字的读音ll!离l!篱，璃l5u娄l5u喽，楼；l6u搂，篓；l)缕，屡l#立l#粒，笠；l`拉，垃，啦l^鲁l^橹l#厉l#励l&录l&禄，碌；l_绿，氯l#力l#荔；li-劣；l-i肋；l-勒l&鹿l&辘l#历l#沥l&路l&鹭，露li1n连li1n莲，鲢；li3n链l&戮li1o寥；li2o蓼；li3o廖一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第115页2．记住易混淆字的读音lli1n廉li1n濂，镰l%n仑l$n抡；l%n伦，沦，囵，轮；l&n论li2n脸li2n敛；li3n殓lu5罗lu4啰；lu5逻，萝，锣，箩li3n练li3n炼lu7洛lu7落，络，骆；l3o烙，酪；lv-略li3n恋lu1n孪，鸾，滦l)吕l)侣，铝li1ng良li1ng粮；l1ng郎，廊，狼l_虑l_滤一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第116页2．记住易混淆字的读音普通话中，n基本上不与in相拼，只有一个“您（n!n）”字例外。因此，韵母是in的其他字，其声母都是l。韵母ou、un只和l相拼，不能和n相拼，只有一个“耨（n7u）”字例外。由此可以判断“楼、漏、陋、论”等字的声母都是l。（2）声韵拼合规律类推法一、分辨n、l及r（一）分辨n和l第117页（一）分辨n和l2．记住易混淆字的读音在字表中，以n为声母的字比以l为声母的字少。因此，记住以n为声母的字后，就可以大胆地类推以l为声母的字。（3）记少不记多法一、分辨n、l及r第118页一、分辨n、l及r（二）分辨r和l有的方言中没有声母r，这些方言区的人常把声母中的r读作l，如把“天然（ti`nr1n）”读作“天蓝（ti`nl1n）”，这些方言区的人学习普通话时，要注意掌握“r”的发音特点。分辨r和l第119页二、分辨zh、ch、sh和z、c、s（一）掌握平舌和翘舌的发音方法发音时舌头的运动方式不同：发平舌音时，舌尖平伸；发翘舌音时，舌尖向上、向后翘。要发好翘舌音，必须找准发音部位，即舌尖上翘，抵住或接近硬腭前部。分辨zh、ch、sh和z、c、s平舌和翘舌两组声母的区别第120页二、分辨zh、ch、sh和z、c、s（二）记住易混淆字的读音记少不记多法常用的汉字中，声母为z、c、s的字大大少于声母为zh、ch、sh的字。例如，音节为“sen”的字只一个，而音节为“shen”的字有40多个，其中常用字有20多个。因此，只需要记住“森”是平舌音，便可推知“申、沈、渗……”皆为翘舌音。第121页二、分辨zh、ch、sh和z、c、s（二）记住易混淆字的读音声旁类推法记住声母为平舌音的常用字，再借助形声字类推，也是区分平、翘舌音字的一个简便途径。例如，“曾（z8ng）”是平舌音，由此可以推知以“曾”为声旁的“增、憎、赠”等都是平舌音；“周（zh4u）”是翘舌音，同理可以推知以“周”为声旁的“惆、稠、绸”等也都是翘舌音。第122页三、分辨f和hf是唇齿音，发音时必须让上齿与下唇接近；h是舌面后音，发音时唇齿不接触，而是舌根与软腭接近。ff$夫f$肤，麸；f%芙，扶f1n凡f`n帆；f1n矾f&父f^斧，釜f2n反f2n返；f3n饭，贩f&付f%符；f^府，；f&附，咐f`n番f`n翻，幡，藩f%弗f%拂，；f5佛；f-i沸，费f`ng方f`ng芳；f1ng防，妨；f2ng仿；f3ng放f%伏f%茯，袱f1乏f3n泛第123页三、分辨f和hf是唇齿音，发音时必须让上齿与下唇接近；h是舌面后音，发音时唇齿不接触，而是舌根与软腭接近。ff^甫f$敷；f^辅；f&傅，缚f`发f-i废f%孚f$孵；f%俘，浮f1伐f1阀，筏f&复f&腹，馥，覆f8ng风f8ng枫，疯；f0ng讽f%福f%幅，蝠；f&副，富f8i非f8i菲，啡，扉；f0i诽，匪；f-i痱f8n分f8n芬；f0n粉；f-n份f8ng蜂f8ng烽，锋，峰第124页三、分辨f和hf是唇齿音，发音时必须让上齿与下唇接近；h是舌面后音，发音时唇齿不接触，而是舌根与软腭接近。hh9禾h9和hu~挥hu~辉；h%n浑hu7或hu7惑hu@悔hu#诲，晦h&户h&沪，护hu#惠hu#蕙h^虎h^唬h5ng红h5ng虹第125页三、分辨f和hf是唇齿音，发音时必须让上齿与下唇接近；h是舌面后音，发音时唇齿不接触，而是舌根与软腭接近。hh$忽h$惚h5ng洪h4ng哄，烘；h6ng哄；h7ng哄h%胡h%湖，葫，糊，蝴hu1i怀hu3i坏；hu1n还，环h%狐h%弧hu3n换hu3n涣，唤，焕，痪hu3化hu`花；hu1华；hu3化；hu7货h$n昏h$n阍，婚第126页三、分辨f和hf是唇齿音，发音时必须让上齿与下唇接近；h是舌面后音，发音时唇齿不接触，而是舌根与软腭接近。hhu5活hu3话h%n混h%n馄；h&n混hu6火hu6伙hu`ng荒hu`ng慌；hu2ng谎hu~灰hu~恢hu1ng皇hu1ng凰，惶，徨，蝗hu!回hu!茴，蛔；hu1i徊hu2ng晃hu2ng恍，幌；hu3ng晃hu#会hu#绘，烩hu1ng黄hu1ng璜，簧第127页四、分辨j、q、x与z、c、s在粤方言、闽方言、湘方言和吴方言区，常出现将声母z、c、s（或zh、ch、sh）与j、q、x混用的情况。产生这种错误的原因是：z、c、s（或zh、ch、sh）是有些人在发声时用舌面前部贴近硬腭前部，导致发出的舌尖音带有舌面前音的色彩。分辨j、q、x和z、c、s第128页五、分辨不送气音和送气音声母b―p，d―t，g―k，zh―ch，z―c，j―q这几组音中，前者b、d、g、zh、z、j是不送气音，对应的p、t、k、ch、c、q是送气音。有些方言区的人不会发送气音。分辨不送气音和送气音第129页五、分辨不送气音和送气音发音时呼出的气流微弱的是不送气音，发音时用力喷出一口气的是送气音。在学习这些声母时，一定要注意区分两者的发音异同，并通过对比训练，掌握正确的发音。第130页六、读准零声母的字①在读以a、o、e开头的零声母音节时，常在前面加舌根鼻音或声母n。例如，天津人将“爱（3i）”读成“n3i”。纠正时，只要去掉前面的辅音，直接发元音即可。读准零声母第131页六、读准零声母的字②普通话中，合口呼的零声母字（如万、闻、物、尾、问等）在某些方言区被读成了声母为v的字。这些方言区的人在发音时，只要注意把双唇拢圆，不要让下唇和上齿接触，就可以改正。第132页课堂互动在你的家乡话中，哪些声母的发音不符合普通话发音标准？请举例说明。说普通话时，你是如何纠正这些声母的发音的？第133页分辨n、l及r分辨zh、ch、sh和z、c、s分辨f和h分辨j、q、x与z、c、s分辨不送气音和送气音读准零声母的字任务三进行声母发音训练第135页按发音部位训练1按发音部位训练2第136页（一）双唇音训练一、按发音部位训练b：奔波b8nb4 摆布b2ib& 宝贝b2ob-i卑鄙b8ib@ 白布b1ib& 辨别bi3nbi9p：偏旁pi`np1ng 偏僻pi`np# 批评p~p!ng拼盘p~np1n 澎湃p9ngp3i 乒乓p~ngp`ngm：面貌mi3nm3o 埋没m1im7 麦苗m3imi1o牧民m&m!n 麻木m1m& 明媚m!ngm-i第137页（二）唇齿音训练一、按发音部位训练方法f`ngf2肺腑f-If^丰富f8ngf&奋发f-nf`芬芳f8nf`ng反复f2nf&第138页（三）舌尖前音训练一、按发音部位训练z：祖宗z^zong 总则z6ngz9 藏族Z3ngz%自尊z#z$n 造作z3ozuo 罪责zu#z9c：层次c9ngc# 苍翠c`ngcu# 催促cu~c&粗糙c$c`o 参差c8nc~ 猜测c`ic-s：色素s-s& 琐碎su6su# 思索s~su6松散s4ngs2n 四岁s#su# 速算s&su3n第139页（四）舌尖中音练习一、按发音部位训练d：电灯di3nd8ng 当代d`ngd3i 大地d3d#单调d`ndi3o 道德d3od9 等待d0ngd3it：团体tu1nt@ 天堂ti`nt1ng 探讨t3nt2o淘汰t1ot3i 忐忑t2nt- 滩涂t`nt%第140页（四）舌尖中音练习一、按发音部位训练n：牛奶ni%n2i 南宁N1nn!ng 男女n1nn/农奴n5ngn% 泥泞n!n#ng 能耐n9ngnail：理论l@l&n 流利li%l# 嘹亮li1oli3ng轮流l%nli% 连累li1nlei 来历l1il#第141页（五）舌尖后音训练一、按发音部位训练zh：正直zh-ngzh! 茁壮zhu5zhu3ng 政治zh-ngzh#招展zh`ozh2n 主张zh^zh`ng 住宅zh&zh1ich：车床ch8chu1ng 长城Ch1ngch9ng 驰骋ch!ch0ng出产ch$ch2n 出差ch$ch`i 充斥ch4ngch#第142页（五）舌尖后音训练一、按发音部位训练sh：身世sh8nsh# 山水sh`nshu@ 生疏sh8ngsh$上升sh3ngsh8ng 事实sh#sh! 施舍sh~sh0r：柔软r5uru2n 仍然r9ngr1n 忍让r0nr3ng荏苒r0nr2n 容忍r5ngr0n 如若r%ru7第143页（六）舌面前音练习一、按发音部位训练i：加紧ji`j@n 基金j~j~n 积极j~j!艰巨ji`nj& 降价ji3ngji3 交际ji`oj#q：亲切q~nqi- 乞求q@qi% 前期qi1nq~取巧q^qi2o 秋千qi$qi`n 强权qi1ngqu1nx：信息x#nx~ 下乡xi3xi`ng 新鲜x~nxi`n虚心x$x~n 详细xi1ngx# 现行xi3nx!ng第144页（七）舌面后音练习一、按发音部位训练g：更改g8ngg2i 公关g4nggu`n 规格gu~g9挂钩gu3g4u 古怪g^gu3i 高贵g`ogu#k：开口k`ik6u 困苦k&nk^ 坎坷k2nk0可靠k0k3o 宽阔ku`nku7 苛刻k8k-h：豪华h1ohu1 后悔h7uhu@ 浑厚h%nh7u祸害hu7hai 挥霍hu~hu7 合伙h9hu6第145页二、对比发音训练对比发音训练1对比发音训练2第146页二、对比发音训练（一）n、l对比训练无奈（n3i）无赖（l3i）男（n1n）裤蓝（l1n）裤脑（n2o）子老（l2o）子浓（n5ng）重隆（l5ng）重水牛（ni%）水流（li%）女（n/）客旅（l/）客年（ni1n）夜连（li1n）夜南（n1n）部蓝（l1n）布第147页二、对比发音训练（二）l、r对比训练碧蓝（l1n）必然（r1n）阻拦（l1n）阻燃（r1n）卤（l^）制乳（r^）汁 近路（l&）进入（r&） 衰落（lu7）衰弱（ru7）娱乐（l-）余热（r-）囚牢（l1o）求饶（r1o）露（l7u）馅肉（r7u）馅第148页二、对比发音训练（三）z、c、s和zh、ch、sh对比训练自（z#）愿志（zh#）愿私（s~）人诗（sh~）人仿造（z3o）仿照（zh3o）

早（z2o）到找（zh2o）到资（z~）助支（zh~）柱新村（c$n）新春（ch$n）资（z~）源支（zh~）援从（c5ng）来重（ch5ng）来第149页二、对比发音训练（三）z、c、s和zh、ch、sh对比训练鱼刺（c#）鱼翅（ch#）粗（c$）布初（ch$）步姿（z~）势知（zh~）识 近似（s#）找（zh2o）到搜（s4u）集收（sh4u）集增（z8ng）订征（zh8ng）订木材（c1i）木柴（ch1i）第150页二、对比发音训练（四）f、h对比训练舅父（f&）救护（h&） 费（f-i）率汇（hu#）率 防（f1ng）虫蝗（hu1ng）虫 复（f&）员护（h&）援公费（f-i）工会（hu#）斧（f^）头虎（h^）头奋（f-n）战混（h&n）战方（f`ng）地荒（hu`ng）地第151页二、对比发音训练（五）zh、ch、sh和j、q、x对比训练墨汁（zh~）墨迹（j#） 阐（ch2n）明浅（qi2n）明确实（sh!）缺席（x!）

翔实（sh!）详细（x#）交织（zh~）交际（j#）专长（ch1ng）砖墙（qi1ng）获释（sh#）获悉（x~）第152页二、对比发音训练（六）不送气音和送气音对比训练鼻（b!）子皮（p!）子毒（d%）药涂（t%）药肚（d&）子兔（t&）子败（b3i）兵派（p3i）兵部（b&）位铺（p&）位淡（d3n）化碳（t3n）化第153页二、对比发音训练（六）不送气音和送气音对比训练怪（gu3i）事快（ku3i）事匠（ji3ng）人呛（qi3ng）人坚（ji`n）强牵（qi`n）强米缸（g`ng）米糠（k`ng）工（g4ng）地空（k7ng）地净（j#ng）利庆（q#ng）历第154页二、对比发音训练（六）不送气音和送气音对比训练站（zh3n）着颤（ch3n）着座（zu7）位错（cu7）位自（z#）序次（c#）序直（zh!）到迟（ch!）到侄（zh!）子池（ch!）子在（z3i）场菜（c3i）场第155页二、对比发音训练（七）零声母辨音训练爱（3i）心耐（n3i）心傲（3o）气闹（n3o）气疑（y!）团泥（n!）团每晚（w2n）美满（m2n）海岸（3n）海难（n3n）余味（w-i）愚昧（m-i）文（w9n）风门（m9n）风万（w3n）丈幔（m3n）帐第156页二、对比发音训练课堂互动请同学们朗读以下5组词，并说说你是如何分辨它们的声母的？①留念—留恋②收录—收入③刺刀—知道④黄蜂—防风⑤毕竟—僻静第157页三、绕口令训练八百标兵奔北坡，（B`b2ibi`ob~ngb-nb0ip4，）炮兵并排北边跑，（P3ob~ngb#ngp1ib0ibi`np2o，）炮兵怕把标兵碰，（P3ob~ngp3b2bi`ob~ngp-ng，）标兵怕碰炮兵炮。（Bi`ob~ngp3p-ngp3ob~ngp3o.）b-p绕口令训练第158页三、绕口令训练吃葡萄不吐葡萄皮儿，（Ch~p%taob&t^p%taop!r，）不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。（B&ch~p%taod3ot^p%taop!r.）p-t绕口令训练第159页三、绕口令训练你会炖我的炖冻豆腐，（N@hu#d&nw6ded&nd7ngd7ufu，）来炖我的炖冻豆腐，（L1id&nw6ded&nd7ngd7ufu，）你不会炖我的炖冻豆腐，（N@b%hu#d&nw6ded&nd7ngd7ufu，）就别炖我的炖冻豆腐。（Ji&bi9d&nw6ded&nd7ngd7ufu.）要是混充会炖我的炖冻豆腐，（Y3osh#h&nch4nghu#d&nw6ded&nd7ngd7ufu，）炖坏了我的炖冻豆腐，（D&nhu3ilew6ded&nd7ngd7ufu，）那就吃不成我的炖冻豆腐。（N3ji&ch~b&ch9ngw6ded&nd7ngd7ufu.）d绕口令训练第160页三、绕口令训练男旅客穿着蓝上装，（N1nl/k-chu`nzhel1nsh3ngzhu`ng，）女旅客穿着呢大衣，（N/l/k-chu`nzhen!d3y~，）男旅客扶着拎篮子的老大娘，（N1nl/k-f%zhel~nl1nzidel2od3ni1ng，）女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。（N/l/k-ch`nzhen1l5ngzidexi2on1nh1ir.）绕口令训练n-l第161页三、绕口令训练门前一堆肥，（M9nqi1ny#du~f9i，）门后一堆灰。（M9nh7uy#du~hu~.）肥和灰，灰和肥，（F9ih9hu~，hu~h9f9i，）不知是肥肥过灰，（B&zh~sh#f9if9igu7hu~，）还是灰肥过肥。（H1ish#hu~f9igu7f9i.）f-h绕口令训练第162页三、绕口令训练四是四，十是十。（S#sh#s#，sh!sh#sh!.）十四是十四，（Sh!s#sh#sh!s#，）四十是四十。（S#sh!sh#s#sh!.）谁说十四是四十，（Shu!shu4sh!s#sh#s#sh!，）或说四十是十四，（Hu7shu4s#sh!sh#sh!s#，）轻者造误会，（Q~ngzh0z3ow&hu#，）重者误大事。（Zh7ngzh0w&d3sh#.）绕口令训练s-sh第163页三、绕口令训练七巷一个漆匠，（Q~Xi3ngy!g-q~ji3ng，）西巷一个锡匠，（X~Xi3ngy!g-x~ji3ng，）七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，（Q~Xi3ngq~ji3ngt4uleX~Xi3ngx~ji3ngdex~，）西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（X~Xi3ngx~ji3ngt4uleQ~Xi3ngq~ji3ngdeq~.）j-q-x绕口令训练第164页按发音部位训练对比发音训练绕口令训练谢谢观看XIEXIEGUANKAN主讲教师：普通话教程PUTONGHUAJIAOCHENG主讲教师：目录项目一了解普通话项目二声母——让吐字准确清晰项目三韵母——让字音圆润动听目录项目四声调——让语音抑扬顿挫项目五音节——让发音响亮自然项目六音变——充满变化的声音目录项目七朗读——声情并茂的艺术项目八说话——语言交际的技巧项目九普通话水平测试—让语音标准化扫码下载文旌课堂APP扫码签到（202X.XX.XXXX:XX至202X.XX.XXXX:XX）签到方式教师通过“文旌课堂APP”生成签到二维码，并设置签到时间，学生通过“文旌课堂APP”扫描“签到二维码”进行签到。签到项目三韵母-让字音圆润动听任务二熟悉韵母的分辨技巧任务一了解韵母的结构、分类及发音任务三进行韵母发音训练第173页在生活中，人们都喜欢听那些圆润饱满、悦耳动听的发音，要想发音响亮、圆润，就要学好韵母的发音。第174页用普通话朗读《扔草帽》《陈庄城和程庄城》《画蛤蟆帽》，感受韵母的发音，并与同学相互评价朗读效果。通过查阅书籍或普通话讲解视频，了解韵母的发音及训练方法。了解韵母的结构、分类及发音。掌握分辨韵母的技巧。通过基本发音训练、对比辨音训练、绕口令练习，训练韵母的发音技能。第175页积极地参加韵母发音训练活动（如听音辨音训练、辨读训练、绕口令训练等），提升韵母发音技能。学以致用，在实践活动中运用韵母的发音技巧，并与同学交流韵母发音的训练方法。第176页感受汉语独特的音韵美，增强对民族文化的自豪感及热爱之情。自觉增强推广普通话的责任感、使命感和紧迫感，为全社会普及普通话发挥带头作用，切实为铸牢中华民族共同体意识夯基固本。第177页任务一了解韵母的结构、分类及发音第179页韵母是指汉语音节中声母后面的部分。韵母在没有声母的情况下，韵母可以自成音节，即零声母音节，韵母是音节的主要部分，一个音节可以没有声母，但绝不能没有韵母。一、韵母的结构第180页一、韵母的结构韵头（介音）韵腹（主要元音）韵尾韵母韵头位于主要元音前，发音轻而短，只由i、u、v三个元音充当充当韵腹元音有a、o、e、\、i、u、v、er、-i（前）、-i（后）由元音i、u（o）和鼻辅音n、ng充当举例：“亮（li3ng）”的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。第181页二、韵母的分类韵母单韵母由一个元音构成的韵母，共10个（包括3个特殊韵母）复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母，共13个鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母，共16个（一）按结构特点分类第182页二、韵母的分类单韵母（10个，其中特殊韵母3个）韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字a啊o喔e鹅\欸i衣u乌v迂-i（前）资-i（后）吃er儿复韵母（13个）韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字ai哀ei欸ao熬ou欧ia呀ie耶ua蛙uo窝ve约iao腰iou忧uai歪uei威

第183页二、韵母的分类鼻韵母（16个）前鼻韵母（8个）韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字an安en恩in因vn晕ian烟uan弯uen温van冤

后鼻韵母（8个）韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字韵母代表字ang昂eng亨ing英ong轰iang央uang汪ueng翁iong雍

第184页二、韵母的分类（二）按发音口型分类按发音口型分类，韵母可分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。开口呼包括a、o、e、\、er、-i（前）、-i（后）和以a、o、e开头的韵母，共15个齐齿呼包括i和以i开头的韵母（如iou、iao、ie、ia等），共9个合口呼包括u、以u开头的韵母（如ua、uo、uai、uei