知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-人美版（北京）小学美术六年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-人美版（北京）小学美术六年级上册全册每课核心知识点归纳为自己设计动漫形象：①核心技能：抓住自身外貌特点（脸型、发型、五官），用夸张、简化的动漫风格改造；②设计要点：添加体现性格的服饰、动作或小道具，用鲜明色彩突出形象特色。画皮影：①核心认知：了解皮影是中国传统民间戏剧道具，由平面剪影组成，靠光影投射表演；②制作技能：用流畅的线条勾勒人物剪影，注意人物肢体的动态与比例，色彩以红、黑等对比色为主。装饰色彩的魅力：①核心认知：知道装饰色彩不依赖物体真实颜色，侧重主观搭配与装饰效果；②运用技巧：掌握对比色（红-绿、黄-紫）、邻近色（红-橙、蓝-青）的搭配方法，营造强烈视觉效果。风筝：①核心认知：了解风筝是传统民间玩具，由骨架、蒙面、提线组成，造型多样（动物、人物、几何形）；②设计要点：兼顾造型美观与飞行功能，蒙面色彩鲜艳，图案简洁有动感。色彩纯度练习：①核心认知：理解色彩纯度即色彩的鲜艳程度，纯色纯度最高，混合其他色纯度降低；②练习要点：学会通过混合灰色、互补色降低色彩纯度，感受不同纯度色彩的情感表达。电脑美术-黏土动起来：①核心认知：了解黏土动画属于逐帧动画，通过拍摄连续的黏土造型变化形成动态；②制作要点：设计黏土造型的关键动作帧，保证造型一致、过渡流畅，确定明确主题。民间泥塑：①核心认知：知道民间泥塑是传统手工艺术，常见题材（人物、动物），风格质朴生动；②制作技能：掌握“揉、搓、压、捏、粘”的基本手法，先做整体造型，再刻画细节。中国画-水仙花画法：①核心技能：巩固中国画笔墨技巧，用中锋画花茎、花瓣，侧锋画叶片；②表现要点：注意叶片的长短、疏密层次，用淡墨表现水仙的清雅质感。中国画-梅花画法：①核心技能：学会用中锋勾勒梅枝（苍劲有力），用点染法画梅花花瓣；②墨法运用：用浓墨画枝干，淡墨或色彩点染花瓣，体现梅花“疏影横斜”的美感。美的比例：①核心认知：了解常见的美的比例（如黄金比例），知道比例协调能让作品更美观；②运用要点：在绘画、设计中注意物体各部分的比例关系（如人物头身比、建筑长宽比）。有趣的仿生设计：①核心思路：模仿生物的形态、结构或功能进行设计（如模仿鸟类设计飞机、模仿蜂巢设计建筑）；②设计要点：结合实用需求，将生物特点与物品功能巧妙结合，突出创意。瓶盖玩偶：①创作思路：利用瓶盖的形状、大小，搭配彩纸、黏土、毛线等材料制作玩偶；②制作技能：通过粘贴、拼接、装饰等方法，赋予瓶盖新造型，突出玩偶的趣味性。制作藏书票：①核心认知：知道藏书票是贴在书籍扉页的小型装饰画，标注“EX-LIBRIS”（属于私人藏书）；②设计要点：确定主题，构图简洁，尺寸小巧，融入文字与装饰元素。中国画-建筑画法：①核心技能：掌握中国画表现建筑的方法，用中锋画建筑轮廓，侧锋表现屋顶、墙体质感；②表现要点：注意建筑的透视与比例，结合山水或植物营造意境。中国画-山水画法：①核心技能：学会山水画的基本技法（皴、擦、点、染），表现山石、树木、云水；②意境营造：通过笔墨的浓淡、虚实，表现山水的远近层次与空灵意境。情趣盎然的设计：①设计原则：兼顾实用性与趣味性，从生活需求出发，让设计贴近生活、充满创意；②实践要点：设计日常用品（文具、餐具、小饰品），添加趣味元素（卡通造型、互动功能）。电脑美术-照片美容：①核心认知：了解照片美容的基本功能（调整亮度、对比度、去除瑕疵、美化肤色）；②操作要点：根据照片需求适度调整，保持画面自然真实，突出美化效果。我国的世界遗产：①核心认知：了解我国的世界遗产（如长城、故宫、兵马俑、黄山），分为文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产；②美术观察：感受世界遗产的造型美、色彩美与文化内涵，学会用绘画表现其特色。期末综合测试卷及答案填空题（每空1分，共30分）设计动漫形象时，要抓住自身______特点，添加体现______的服饰或动作，突出形象特色。皮影是中国传统民间戏剧道具，由______组成，靠______投射表演，色彩多采用______。装饰色彩侧重______搭配，常用的搭配方法有______和______，能营造强烈视觉效果。风筝由______、______、______组成，设计时要兼顾______与______功能。色彩纯度指色彩的______，______纯度最高，混合______或______能降低色彩纯度。黏土动画属于______动画，通过拍摄连续的______变化形成动态效果。民间泥塑的基本手法有______、______、______、______、______，风格质朴生动。画中国画梅花时，用______画梅枝，体现苍劲感；用______画花瓣，用______墨表现枝干质感。仿生设计是模仿生物的______、______或______进行的创意设计，要结合实用需求。藏书票是贴在书籍扉页的小型装饰画，通常标注“______”，设计时要注意______简洁、尺寸小巧。中国画山水画的基本技法有______、______、______、______，能表现山水的远近层次。我国的世界遗产分为______、______、______三类，如长城属于______遗产。选择题（每题2分，共20分）下列不属于民间泥塑基本手法的是（）A.揉B.刻C.捏关于装饰色彩的特点，说法正确的是（）A.严格遵循物体真实颜色B.侧重主观搭配与装饰效果C.色彩纯度都很低制作风筝时，不需要重点考虑的是（）A.骨架的牢固性B.蒙面的色彩鲜艳度C.是否能发出声音画中国画水仙花时，表现叶片常用的笔法是（）A.侧锋B.中锋C.逆锋下列属于仿生设计的是（）A.模仿小鸟设计的风筝B.普通的方形铅笔C.纯色的笔记本藏书票的核心作用是（）A.装饰书籍B.标注藏书归属C.提高书籍价格降低色彩纯度的方法是（）A.混合纯色B.混合灰色C.单独使用纯色关于黏土动画，说法正确的是（）A.不需要拍摄，直接生成B.属于逐帧动画C.只能用彩色黏土制作中国画山水画中，表现山石质感的技法是（）A.皴法B.点染法C.勾勒法下列属于我国自然遗产的是（）A.故宫B.黄山C.兵马俑判断题（每题1分，共10分）设计动漫形象时，不需要考虑自身的外貌特点，随意创作即可。（）皮影的表演依赖光影投射，是平面剪影艺术。（）装饰色彩必须完全遵循物体的真实颜色。（）风筝的设计只需要注重美观，不需要考虑飞行功能。（）纯色的色彩纯度最高，混合其他颜色后纯度会降低。（）民间泥塑的风格华丽复杂，注重细节的精致刻画。（）仿生设计的核心是模仿生物的特点并结合实用需求。（）藏书票的尺寸可以很大，不影响使用。（）中国画山水画通过笔墨的浓淡、虚实表现意境。（）故宫属于我国的文化与自然双重遗产。（）简答题（每题6分，共24分）请说说设计动漫形象时，如何将自身特点与动漫风格巧妙结合？简要说明装饰色彩与真实色彩的区别，并举例说明装饰色彩的运用场景。结合所学知识，说说制作民间泥塑的步骤和注意事项。如果你要创作一幅表现我国世界遗产的中国画，会选择哪个遗产地？如何运用山水画技法表现它的特色？创作题（16分）题目：创意仿生小用品要求：围绕题目，模仿生物的形态、结构或功能，设计一件日常小用品（如文具、餐具、收纳用品等）。运用本学期所学的设计知识和绘画技能，画出设计图，标注设计亮点。主题明确，设计兼具实用性与趣味性，线条流畅，构图合理。简要写出创作思路（不超过80字）。参考答案填空题（每空1分，共30分）1.外貌、性格2.平面剪影、光影、对比色（答案不唯一）3.主观、对比色搭配、邻近色搭配4.骨架、蒙面、提线、美观、飞行5.鲜艳程度、纯色、灰色、互补色6.逐帧、黏土造型7.揉、搓、压、捏、粘8.中锋、点染法、浓9.形态、结构、功能10.EX-LIBRIS、构图11.皴、擦、点、染12.文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题（每题6分，共24分）示例：①提取自身核心外貌特点，如圆脸、卷发、戴眼镜等，用动漫的简化手法夸张表现，比如将圆脸画得更圆润、卷发画得更蓬松；②结合自己的性格（如活泼、文静）设计动作和服饰，活泼性格可搭配动态的姿势、鲜艳的服饰，文静性格可搭配优雅的姿势、简约的服饰；③添加个性化小道具，如喜欢读书就设计手持书本的形象，让动漫形象既贴合自己又有动漫特色。（言之有理即可）示例：①区别：装饰色彩不依赖物体真实颜色，侧重主观创意搭配，目的是营造装饰效果；真实色彩则是物体本身呈现的颜色，受光线、环境影响。②运用场景：皮影、风筝、年画、装饰画等。比如皮影用红、黑、黄等强烈对比色，不考虑人物真实肤色，只为突出视觉效果和角色特点；风筝用鲜艳的装饰色彩，吸引视线的同时增强飞行时的观赏性。（言之有理即可）示例：①步骤：首先确定创作题材（人物、动物），构思整体造型；然后取适量黏土揉匀，用搓、压、捏的手法做出基本造型（如人物的头、身体、四肢）；接着将各部分粘贴组合，再用精细的捏、刻手法刻画细节（如五官、毛发、花纹）；最后放在通风处自然晾干。②注意事项：黏土要揉匀，避免有气泡导致干燥后开裂；造型先整体后局部，保证比例协调；粘贴时要用力按压，确保牢固；晾干时避免阳光直射，防止变形。（言之有理即可）示例：①我选择黄山。②运用山水画技法：用皴法表现黄山山石的奇特纹理，如“斧劈皴”表现山石的陡峭质感；用点染法画黄山的松树，浓墨勾勒枝干，淡墨点染松针，突出松树的苍劲；用虚实结合的笔墨表现云海，淡墨渲染云海的朦胧感，浓墨刻画露出的山石和松树，营造黄山“奇、险、秀”的意境；通过远近层次的刻画，让画面更有纵深感。（言之有理即可）创作题（16分）评分标准：主题与