2025届黑龙江省哈尔滨市道里区初二年级上学期期末测试语文试题

2025届黑龙江省哈尔滨市道里区初二年级上学期期末测试语文试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请根据语境，为下面句子选择合适的词语填空，将序号填在括号里。面对突如其来的挑战，他毫不（①.犹豫②.迟疑），立刻投入到工作中。这次的成功离不开他平日（③.刻苦④.勤奋）钻研的精神，也体现了他（⑤.沉着⑥.镇定）的作风。2.根据课文内容填空。（1）《沁园春·雪》中，作者描绘了北国雪景的壮丽景象，“，”，展现了边塞的辽阔壮美。（2）《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个的人物，她对“我”的影响是深远的，她给“我”买来的渴望，最终实现了。（3）古诗词中蕴含着丰富的哲理。陆游在《》中写道：“，”，表达了对时间流逝的感慨和对壮志未酬的遗憾。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动形象，深刻浅出，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否做好准备工作，是能否取得优异成绩的关键。4.请将下面的句子改写为排比句。读书，可以开阔我们的视野；读书，可以丰富我们的知识；读书，可以陶冶我们的情操。5.默写。，。，。二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第6-9题。秋天的校园，像一幅泼墨山水画。天空湛蓝高远，像被水洗过一样，几缕白云悠闲地飘着。阳光透过层叠的树叶，在地上洒下斑驳的光影，随风轻轻晃动，如同跳跃的精灵。微风吹过，带来桂花的甜香和泥土的清新气息。操场上，体育课后的学生还在奔跑嬉戏，他们的笑声清脆响亮，为这秋日图景增添了活力。教学楼的红墙在秋阳下显得格外温暖，几棵枫树已经染上了火红色，像燃烧的火焰，映衬着蓝天白云，美不胜收。放学时分，夕阳的余晖给整个校园披上了一层金色的纱衣，宁静而祥和。6.文章主要描绘了校园秋景的哪些特点？请结合原文简要分析。7.“几缕白云悠闲地飘着”、“跳跃的精灵”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？8.文中画横线的句子运用了哪些感官描写？有什么作用？9.你认为文章最后一句“宁静而祥和”描绘了怎样的校园景象？请联系你的生活体验谈谈感受。（二）阅读下面的文言文，完成第10-13题。陈涉者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”吴广素爱人，尝为屯长。上使守卫戍边。会天大旱，卒皆怨，因置所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃行卜，卜者知其指意，乃曰：“足下事皆成，有所不用天下之权者，何也？宜由鬼神之事者。”陈胜乃以鬼神事具告之，曰：“此天意也。”乃令符离人葛婴将兵徇蕲县，自以符离人丁广将兵徇会稽。陈胜王陈，号曰“张楚”。10.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上（）（2）苟富贵，无相忘（）（3）会天大旱（）（4）卒皆夜惊恐（）11.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”（2）大楚兴，陈胜王。12.陈胜是如何在戍卒中树立威信，最终发动起义的？请简要概括。13.你认为陈胜“鸿鹄之志”体现在哪些方面？他成功的原因是什么？（结合文本谈谈看法）三、表达与写作14.请以“那一次，我明白了……”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（如“那一次，我明白了坚持的意义”、“那一次，我明白了父母的爱”等），然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.①②④⑤⑥2.（1）千里冰封万里雪飘（2）善良、淳朴《山海经》对《山海经》的渴望实现渴望（3）己亥杂诗等闲识得东风面万紫千红总是春3.D4.读书，可以开阔我们的视野；读书，可以丰富我们的知识；读书，可以提升我们的能力；读书，可以滋养我们的心灵。（或：读书，能开阔视野，读书，能丰富知识，读书，能提升能力，读书，能滋养心灵。）5.海内存知己天涯若比邻会当凌绝顶一览众山小二、阅读理解（一）阅读下面的现代文，完成第6-9题。6.文章描绘了校园秋景的色彩美（如湛蓝的天空、火红的枫树、金色的夕阳）、动态美（如白云飘动、光影晃动、学生奔跑）和气味美（如桂花香、泥土清新气息）。通过视觉、嗅觉、听觉等描写，展现了校园秋天宁静、和谐、充满生机的特点。7.运用了比喻的修辞手法。“白云”比作“悠闲地飘着”，形象地写出了白云姿态的自然舒缓；“精灵”比作“跳跃的光影”，生动地写出了光影随风晃动的活泼有趣。这样写使描写更加形象生动，富有感染力，增强了文章的画面美。8.运用了视觉描写（湛蓝高远的天空、几缕白云、层叠的树叶、斑驳的光影、红墙、火红的枫树、金色的纱衣）和嗅觉描写（桂花的甜香和泥土的清新气息）。这些描写从不同感官角度展现了秋日校园的美丽景象，使读者身临其境，感受更深刻。9.“宁静而祥和”描绘了夕阳西下时分校园的景象：夕阳的余晖洒满校园，营造出温暖、安静的氛围；学生们已经放学，校园显得平静；整个环境和谐美好。这让我想到傍晚时分的家，灯光温暖，家人闲坐，充满了温馨与安宁，让人感到放松和舒适。（二）阅读下面的文言文，完成第10-13题。10.（1）去，往（2）如果，假如（3）适逢，恰巧（4）士兵，古指一队士兵或士兵们11.（1）同伙的人笑着回答说：“你是个给人家耕地的人，怎么会富贵呢？”（2）大楚将会兴盛，陈胜将要成为王。12.陈胜利用“狐鸣”制造了“天意”的舆论，在军中制造了恐慌和猜测，使士兵们夜间惊恐不安。同时，他巧妙地利用了士兵们对天气干旱、待遇不公的怨恨情绪。这些措施使得士兵们对他产生了敬畏和信任，从而纷纷响应，树立了他的威信，为起义做了准备。13.陈胜的“鸿鹄之志”体现在他虽然出身贫寒，却胸怀远大理想，不甘于现状，相信自己能够成就一番事业（如“苟富贵，无相忘”