集宁语文中考试卷及答案_第1页
集宁语文中考试卷及答案_第2页
集宁语文中考试卷及答案_第3页
集宁语文中考试卷及答案_第4页
集宁语文中考试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

集宁语文中考试卷及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.确凿(záo)菜畦(wā)B.静谧(mì)莅临(wèi)C.憔悴(cuì)抖擞(sǒu)D.吝啬(lìn)贮蓄(chǔ)2.下列词语书写无误的一项是()A.喉咙郎润烘托B.风筝骄媚睫毛C.铃铛端庄屋檐D.粗旷衣裳健壮3.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手()着你。括号内应填的词是()A.触摸B.抚摸C.轻抚D.轻抚4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A.《春》的作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,作家。C.《雨的四季》的作者刘湛秋,当代诗人、翻译家。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。6.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是()A.绝处逢生B.络绎不绝C.绝无仅有D.悬崖绝壁7.下列诗句节奏划分有误的一项是()A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.海日生/残夜8.下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.《观沧海》中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”点明了时令,奠定了全诗伤感的基调。C.《次北固山下》中“乡书何处达?归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面,与全诗的情感基调相符。9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是()A.下车引之B.学而时习之C.知之者不如好之者D.禽兽之变诈几何哉10.下列对课文内容理解有误的一项是()A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《秋天的怀念》表达了作者对母亲深深的怀念以及对自己曾经不理解母亲的悔恨之情。C.《散步》通过描写一家三代人散步的平凡小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话,它讽刺了皇帝的愚蠢和大臣们的虚伪,告诉人们要保持一颗诚实的心。二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中,读音正确的有()A.酝酿(yùnniàng)B.澄清(chéngqīng)C.棱镜(léngjìng)D.粗犷(cūguǎng)2.下列关于修辞手法的判断,正确的有()A.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。B.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。3.下列作家作品搭配正确的有()A.曹操——《观沧海》——东汉末年B.李白——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——唐代C.王湾——《次北固山下》——唐代D.马致远——《天净沙·秋思》——元代4.下列对文言字词解释正确的有()A.与儿女讲论文义(儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女)B.未若柳絮因风起(因:趁、乘)C.太丘舍去,去后乃至(去:离开)D.元方入门不顾(顾:回头看)5.下列句子中,体现了学习态度的有()A.三人行,必有我师焉。B.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。C.学而不思则罔,思而不学则殆。D.逝者如斯夫,不舍昼夜。6.下列对文学作品理解正确的有()A.《论语》是儒家经典著作之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书,劝勉他要修身养性,立志成才。C.《狼》出自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》,告诉人们对待像狼一样的恶势力,不能心存幻想,要敢于斗争、善于斗争。D.《穿井得一人》出自《吕氏春秋》,启示我们对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信和传播。7.下列关于描写手法的判断,正确的有()A.“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道……”运用了动作描写。B.“我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。”运用了神态和动作描写。C.“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”运用了动作描写。D.“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”运用了神态描写。8.下列关于景物描写作用的说法,正确的有()A.《春》中对春天景物的描写,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》中对济南冬天景物的描写,突出了济南冬天“温晴”的特点,表达了作者对济南的热爱之情。C.《秋天的怀念》中“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”这一景物描写,烘托了“我”内心的悲伤。D.《散步》中“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”这段景物描写,渲染了一种欢快的气氛。9.下列词语中,形容人物品质的有()A.和蔼可亲B.舍己为人C.大公无私D.兢兢业业10.下列关于文化常识的说法,正确的有()A.古人常用“阴”“阳”表示方位,山南水北称为“阳”,山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河,“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四。D.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称,“家君”“家严”是对自己父亲的谦称。三、判断题(每题2分,共20分)1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音,还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。()2.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、刻板、迂腐的老师。()3.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,她是美国作家、教育家、慈善家。()4.“尊君在不”中的“不”通“否”,读fǒu。()5.《论语》是儒家经典著作之一,它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。()6.“杞人忧天”这个成语现在常用来比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。()7.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。()8.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事,赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。()9.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法。()10.《猫》的作者郑振铎通过对三只猫不同结局的描写,表达了对第三只猫的愧疚之情。()四、简答题(每题5分,共20分)1.简要概括《秋天的怀念》中母亲的形象特点。答案:母亲是一位坚韧、无私、疼爱子女的人。她自己身患重病,却无微不至地照顾儿子,用自己的爱和耐心鼓励儿子重新面对生活。2.请说说《次北固山下》中“海日生残夜,江春入旧年”这句诗的妙处。答案:这句诗通过描写残夜将尽,红日从海上升起,旧年未过,新春已来的景象,蕴含了时序交替的自然理趣,同时表达了诗人对时光流逝的感慨。3.简述《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”所表达的学习方法。答案:这句话强调学习和思考要相结合。只学习不思考就会感到迷茫而无所适从,只思考不学习就会疑惑不解。只有二者兼顾,才能提高学习效果。4.分析《狼》中屠夫的形象。答案:屠夫起初害怕狼,有软弱的一面,但后来他冷静下来,凭借自己的勇敢和智慧,抓住时机杀死了狼,展现出勇敢、果断、有智谋的一面。五、讨论题(每题5分,共20分)1.在《皇帝的新装》中,皇帝、大臣和百姓都不愿意说出真话,这反映了怎样的社会现象?答案:反映了当时社会人们虚伪、虚荣、胆小怕事的现象。人们为了维护自己的利益和所谓的面子,不敢说出真相,盲目跟从权威,体现了社会风气的不良。2.《散步》中“我”为什么最终选择走小路?这体现了什么?答案:“我”选择走小路是因为母亲疼爱孙子,顺着孙子的意愿。这体现了家庭中相互关爱、相互体谅的亲情,以及“我”对母亲的尊重和对家庭的责任感。3.结合《诫子书》,谈谈你对“静以修身,俭以养德”的理解。答案:这句话强调通过内心的宁静来修养身心,用节俭的生活方式培养品德。内心宁静能让人专注自我提升,节俭可抵制物质诱惑,有助于塑造高尚品德。4.《穿井得一人》给我们在信息传播方面带来了什么启示?答案:启示我们在信息传播过程中,要保持审慎态度。对于传闻不能未经证实就随意传播,要学会辨别真假,避免以讹传讹,造成不必要的混乱。答案一、单项选择题1.C2.C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论