2025-2026 学年高一 语文（部编版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年高一语文（部编版）期中考试试卷及答案（考试时间：150分钟满分：150分）班级：________姓名：________得分：________一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识。从思想理念层面看，中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念。“天人合一”的生态智慧、“民惟邦本”的民本思想、“自强不息”的奋斗精神、“和而不同”的处世之道、“天下大同”的理想追求等，都是中华优秀传统文化的核心要义。这些思想理念不仅塑造了中华民族的精神品格，也为当代社会发展提供了宝贵的思想资源。例如，“天人合一”理念强调人与自然和谐共生，对于我们今天推进生态文明建设、实现绿色发展具有重要的启示意义；“民惟邦本”思想提醒我们，发展的根本目的是为了人民，要始终坚持以人民为中心的发展思想。从文艺创作层面看，中华优秀传统文化孕育了无数经典的文学作品、艺术形式。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词元曲，从明清小说到民间传说，中华文学作品承载着中华民族的情感寄托和价值追求，展现了中华民族的精神世界。这些作品不仅具有极高的艺术价值，也蕴含着深刻的思想内涵。比如，《诗经》中的“风雅颂”反映了不同时代的社会生活和人民心声，体现了先民对美好生活的向往；《红楼梦》以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，深刻揭示了封建社会的腐朽与黑暗，寄托了作者对人性解放的追求。传承和弘扬中华优秀传统文化，需要处理好继承与创新的关系。继承是创新的基础，只有深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，才能为创新提供丰富的素材和灵感；创新是继承的发展，只有结合时代特征和现实需求，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，才能让其在当代焕发出新的生机与活力。近年来，许多地方和企业积极探索传承传统文化的新路径，如将传统戏曲与现代舞台技术相结合，推出了一系列深受观众喜爱的戏曲作品；将传统手工艺与现代设计理念相融合，开发出了许多具有文化内涵的文创产品。这些实践充分证明，只有在继承中创新、在创新中继承，才能让中华优秀传统文化真正融入当代社会，成为推动社会发展的精神动力。同时，传承和弘扬中华优秀传统文化，还需要坚持开放包容的心态。中华优秀传统文化是在与其他文化的交流互鉴中不断发展壮大的，今天，我们更要以开放的姿态面向世界，积极吸收借鉴其他文明的优秀成果，同时向世界传播中华优秀传统文化，推动中华文化走向世界。通过文化交流互鉴，不仅可以丰富中华优秀传统文化的内涵，还可以增强中华文化的国际影响力，让世界更好地了解中国。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的唯一源泉。B.“天人合一”“民惟邦本”等思想理念是中华优秀传统文化的核心要义，仅塑造了中华民族的精神品格。C.中华优秀传统文化孕育的经典文学作品，既有极高艺术价值，又蕴含深刻思想内涵。D.传承中华优秀传统文化，只需深入挖掘其精髓，无需结合时代特征进行创新。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点明中华优秀传统文化的重要地位，为全文的论述奠定了基础。B.文章从思想理念和文艺创作两个层面，阐述了中华优秀传统文化的丰富内涵。C.文章通过举例论证，如传统戏曲与现代舞台技术结合，证明了继承与创新结合的重要性。D.文章结尾仅强调了传承中华优秀传统文化需要坚持开放包容的心态，未提及其他要求。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“和而不同”的处世之道，对当代社会处理人际关系、国际关系具有重要的指导意义。B.《楚辞》《唐诗宋词》等文学作品，承载着中华民族的情感寄托和价值追求。C.开发具有文化内涵的文创产品，是传承中华优秀传统文化的有效路径之一。D.只要积极吸收借鉴其他文明的优秀成果，就能增强中华文化的国际影响力。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：近年来，我国数字阅读产业发展迅速，成为文化产业的重要增长点。据《2024年中国数字阅读行业发展报告》显示，2024年我国数字阅读用户规模达到5.8亿人，较上年增长4.2%；数字阅读市场规模突破500亿元，同比增长8.6%。数字阅读的形式日益丰富，包括电子书、有声书、网络文学、数字报刊等，满足了不同用户的阅读需求。其中，有声书凭借其便捷性、伴随性等优势，成为数字阅读市场增长最快的细分领域，2024年有声书市场规模同比增长15.3%。数字阅读的普及，不仅改变了人们的阅读方式，也推动了文化的传播与传承。通过数字阅读平台，许多经典文学作品被转化为电子书、有声书等形式，让更多人能够便捷地接触和阅读经典；同时，网络文学等原创数字内容的兴起，为文学创作注入了新的活力，涌现出了一批反映时代精神、贴近现实生活的优秀作品。材料二：数字阅读在快速发展的同时，也面临着一些挑战。一方面，数字阅读内容质量参差不齐，部分网络文学作品存在情节低俗、价值观扭曲等问题，影响了数字阅读市场的健康发展；另一方面，数字阅读对读者的视力、注意力等造成了一定的影响，长期碎片化阅读还可能导致读者深度思考能力下降。此外，数字阅读的版权保护问题也亟待解决，盗版侵权现象时有发生，损害了创作者的合法权益。为推动数字阅读产业高质量发展，相关部门应加强监管，规范数字阅读市场秩序，打击盗版侵权行为；数字阅读平台应提升内容审核能力，严把内容质量关，推出更多优质的数字阅读产品；同时，读者也应树立正确的阅读观念，合理安排阅读时间，注重深度阅读与碎片化阅读的结合。材料三：在数字阅读时代，如何让经典文学作品更好地触达年轻读者，成为一个重要的课题。近年来，许多出版机构和数字阅读平台积极探索经典文学作品的数字化传播路径。例如，某平台推出了“经典名著有声书”系列，邀请知名主播对经典名著进行朗读，并配以背景音乐、音效等，让经典文学作品更具感染力；还有平台利用虚拟现实（VR）技术，打造沉浸式经典阅读场景，让读者仿佛置身于作品所描绘的世界中，增强了阅读的趣味性和代入感。此外，一些教育机构也将数字阅读与语文教学相结合，通过数字阅读平台为学生推荐经典阅读书目，开展线上阅读分享会、读后感写作比赛等活动，引导学生深入阅读经典，提高语文素养。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.2024年我国数字阅读用户规模和市场规模均实现增长，数字阅读产业发展势头良好。B.数字阅读形式丰富，包括电子书、有声书等，其中有声书是增长最快的细分领域。C.数字阅读的普及改变了人们的阅读方式，但对文化传播与传承没有产生影响。D.网络文学等原创数字内容的兴起，为文学创作注入了新活力。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.数字阅读市场存在内容质量差、版权保护难等问题，这些问题无法得到解决。B.推动数字阅读产业高质量发展，只需相关部门加强监管即可。C.利用VR技术打造沉浸式阅读场景，能增强经典文学阅读的趣味性和代入感。D.教育机构将数字阅读与语文教学结合，主要目的是提高学生的数字操作能力。6.请结合材料，谈谈如何推动数字阅读产业高质量发展，并让经典文学作品更好地触达年轻读者？（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7-9题。老枣树下的时光①老家的院子里，有一棵老枣树。它枝繁叶茂，像一把撑开的巨伞，守护着院子里的时光。从我记事起，这棵老枣树就一直矗立在那里，见证了我的成长，也承载了我太多的回忆。②春天，老枣树抽出嫩绿的新芽，细雨过后，新芽上挂着晶莹的水珠，像一颗颗珍珠。不久，枣花便开了，小小的、淡黄色的枣花，密密麻麻地布满了枝头，散发着淡淡的清香。微风一吹，清香四溢，引得蜜蜂嗡嗡地闹着。奶奶会搬个小板凳坐在枣树下，一边择菜，一边给我讲过去的故事。我依偎在奶奶的怀里，闻着枣花的清香，听着奶奶温柔的声音，心里满是幸福。③夏天，老枣树的枝叶长得更加繁茂，浓密的枝叶遮挡住了炎炎烈日，院子里一片清凉。我和小伙伴们最喜欢在枣树下玩耍，我们跳皮筋、捉迷藏、讲故事，欢声笑语在院子里回荡。累了，我们就坐在枣树下的石板上，仰望着枝叶间透过的点点阳光，感受着夏日里难得的清凉。有时候，爷爷会在枣树下给我们讲三国故事，他讲得绘声绘色，我们听得津津有味，仿佛自己也置身于那个战火纷飞的年代。④秋天，是老枣树最热闹的时候。枣子成熟了，一个个红彤彤的枣子挂满了枝头，像一串串红灯笼。爷爷会搬来梯子，小心翼翼地把枣子摘下来。奶奶则会把摘下来的枣子分成两部分，一部分晒成红枣，一部分做成枣糕。晒红枣的时候，院子里铺满了竹席，竹席上晒着红彤彤的枣子，远远望去，像一片红色的海洋。枣糕的香味更是诱人，刚做好的枣糕软糯香甜，让人回味无穷。每到这个时候，我总会围在奶奶身边，等着吃刚做好的枣糕，奶奶总会笑着给我递上一块，看着我狼吞虎咽的样子，眼角的皱纹都笑成了一朵花。⑤冬天，老枣树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干，但它依然挺拔地矗立在院子里，像一位坚强的战士。雪花落在枝干上，给老枣树披上了一件洁白的衣裳。院子里静悄悄的，我会和爷爷一起在枣树下扫雪，堆雪人。有时候，我们会坐在屋里，透过窗户看着老枣树，爷爷会告诉我，枣树的生命力很顽强，即使在寒冷的冬天，它也在积蓄力量，等待着春天的到来。⑥后来，我离开了老家，去城里读书。每当我遇到困难和挫折的时候，我总会想起老家的老枣树，想起在枣树下度过的那些快乐时光。老枣树不仅给了我童年的欢乐，更教会了我坚强、勇敢地面对生活。⑦去年暑假，我回到老家，老枣树依然枝繁叶茂。奶奶已经不在了，爷爷的头发也变得更加花白。我走到枣树下，抚摸着它粗糙的树干，仿佛又听到了奶奶温柔的声音，看到了爷爷讲故事时的身影。一阵微风吹过，枣树叶沙沙作响，像是在诉说着过去的时光。⑧老枣树下的时光，是我生命中最珍贵的回忆。它像一坛陈年老酒，越品越香；它像一首经典的老歌，越听越有味道。无论我走到哪里，老枣树下的时光都会永远留在我的心中，温暖着我的人生。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“老枣树”为线索，串联起春、夏、秋、冬四季的回忆，结构清晰，脉络分明。B.第②段中“像一颗颗珍珠”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了枣花上水珠的晶莹剔透。C.文章通过对奶奶、爷爷的细节描写，如奶奶做枣糕、爷爷讲三国故事，凸显了亲情的温暖。D.第⑥段写“我”离开老家后遇到困难会想起老枣树，仅体现了“我”对老枣树的思念之情。8.请赏析文章第④段的描写特色。（5分）9.结合全文，谈谈你对“老枣树下的时光，是我生命中最珍贵的回忆”这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。10.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利就：靠近C.假舆马者假：假装D.锲而不舍锲：雕刻11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.君子，在古代指地位高的人，也指有道德修养的人，文中指后者。B.跂，指踮起脚后跟，“跂而望矣”表现了人想看得更远的急切心情。C.舆马，指车马，“假舆马者”指借助车马出行的人，文中强调了外物的重要性。D.黄泉，指人死后埋葬的地方，也就是阴间，文中指地下的泉水。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。13.本文运用了多种论证方法，请列举两种，并结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写诗人登高所见之景，风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞，勾勒出一幅萧瑟悲凉的秋景图。B.颔联中“无边”“不尽”两个词，写出了落木、长江的浩渺无垠，营造出雄浑壮阔的意境。C.颈联“万里悲秋常作客”中的“万里”写出了漂泊范围之广，“常作客”点明了诗人常年漂泊的处境。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦恨”指极度的悔恨，诗人因年老多病而悔恨不已。15.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）《劝学》中，“________________，________________”两句强调了积累的重要性，指出不积累微小的进步，就无法达到远大的目标。（2）《登高》中，诗人用“________________，________________”两句，从空间和时间两个维度，写出了自己漂泊异乡、年老多病的处境。（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“________________，________________”两句，表达了自己不向权贵低头的傲骨。（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，感叹人生短暂、功业无成的句子是“________________，________________”。（注：此处题目有误，应为两空，原句为“人生如梦，一尊还酹江月”，故调整为两空）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。传统文化是民族的根与魂，________________（A.弘扬B.发扬）传统文化，既要传承其精神内核，也要创新其传播方式。近年来，随着新媒体技术的发展，传统文化的传播形式日益________________（A.丰富B.丰盛）。从“中国诗词大会”引发全民诗词热，到“故宫文创”让文物“活”起来；从“抖音”上的传统戏曲表演，到“B站”上的国学公开课，传统文化正以更加________________（A.生动B.活泼）的姿态走进大众视野，尤其是受到年轻一代的喜爱。传承传统文化，需要我们深入挖掘其时代价值。传统文化并非一成不变的古董，而是能够与当代社会相适应、与现代文明相协调的精神资源。例如，“仁义礼智信”的传统美德，在今天依然是我们构建和谐社会的重要基石；“自强不息”的奋斗精神，激励着当代青年勇于拼搏、追求梦想。我们要让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力，就必须结合时代需求，对其进行创造性转化和创新性发展。同时，传承传统文化，也需要我们具备开放包容的心态。在全球化背景下，不同文化之间的交流互鉴日益频繁。我们既要坚守传统文化的根脉，也要积极吸收借鉴其他文明的优秀成果，不断丰富和发展中华文化。只有这样，才能让传统文化在世界文化激荡中站稳脚跟，展现出独特的魅力。17.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.弘扬丰富生动B.发扬丰富活泼C.弘扬丰盛生动D.发扬丰盛活泼18.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）传统文化并非一成不变的古董，而是能够与当代社会相适应、与现代文明相协调的精神资源。19.请根据文段内容，概括传承传统文化的两点做法。（4分）20.请仿照下面的示例，另选一个传统文化意象，写一段不少于50字的文字，表达其蕴含的文化内涵。（5分）示例：梅花。寒冬腊月，梅花傲然绽放。它不畏严寒、坚韧不拔的品格，是中华民族精神的象征，自古以来深受文人墨客的喜爱，常被用来寄托高洁的情怀。21.下面是某中学“经典诵读”活动的倡议书，请找出其中的两处不当之处，并修改。（5分）倡议书全体同学：为传承中华优秀传统文化，提高同学们的语文素养，我校将于近期开展“经典诵读”活动。经典是民族文化的瑰宝，诵读经典能够丰富我们的精神世界，提升我们的审美能力。为此，我们倡议：一、积极参与诵读活动，每天坚持诵读经典作品不少于30分钟。二、认真研读经典，深刻领会经典作品的内涵，做好读书笔记。三、积极分享诵读感悟，与同学交流学习心得，共同进步。希望同学们积极响应倡议，踊跃参与到活动中来，让经典陪伴我们成长！此致敬礼！2025年10月20日某中学学生会四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。“青年者，国家之魂。”青年是国家的未来，民族的希望。在中华民族伟大复兴的征程中，一代又一代青年肩负着时代赋予的使命，奋勇向前。从五四运动中呐喊抗争的青年学子，到新时代里勇于担当的年轻一代；从科研一线刻苦钻研的青年科学家，到基层岗位默默奉献的青年工作者……他们用行动诠释着青年的责任与担当。作为新时代的高一学生，你对“青年的责任与担当”有怎样的思考和感悟？请结合自身经历和现实生活，写一篇文章。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C解析：A项“唯一源泉”错误，原文是“重要源泉”；B项“仅塑造了中华民族的精神品格”错误，原文还提到“为当代社会发展提供了宝贵的思想资源”；D项“无需结合时代特征进行创新”错误，原文强调要处理好继承与创新的关系。故选C。2.D解析：D项“仅强调了传承中华优秀传统文化需要坚持开放包容的心态，未提及其他要求”错误，文章结尾不仅强调了开放包容，还提到了“积极吸收借鉴其他文明的优秀成果，同时向世界传播中华优秀传统文化”。故选D。3.D解析：D项“只要……就……”表述绝对，原文是“通过文化交流互鉴，不仅可以丰富中华优秀传统文化的内涵，还可以增强中华文化的国际影响力”，增强国际影响力需要多种因素共同作用。故选D。（二）实用类文本阅读4.C解析：C项“对文化传播与传承没有产生影响”错误，材料一明确提到“数字阅读的普及，不仅改变了人们的阅读方式，也推动了文化的传播与传承”。故选C。5.C解析：A项“这些问题无法得到解决”错误，材料二提出了相应的解决措施；B项“只需相关部门加强监管即可”错误，推动数字阅读产业高质量发展需要相关部门、平台、读者共同努力；D项“主要目的是提高学生的数字操作能力”错误，主要目的是引导学生深入阅读经典，提高语文素养。故选C。6.推动数字阅读产业高质量发展：①相关部门加强监管，规范市场秩序，打击盗版侵权；②数字阅读平台提升内容审核能力，推出优质产品；③读者树立正确阅读观念，合理安排阅读时间，注重深度与碎片化阅读结合。（3分，每点1分）让经典文学作品更好触达年轻读者：①数字阅读平台探索数字化传播路径，如推出有声书、打造沉浸式阅读场景；②教育机构将数字阅读与语文教学结合，推荐经典书目，开展相关阅读活动。（3分，每点1.5分）（三）文学类文本阅读7.D解析：D项“仅体现了‘我’对老枣树的思念之情”错误，还体现了老枣树对“我”的精神激励，教会“我”坚强、勇敢面对生活。故选D。8.①运用比喻的修辞手法，将成熟的枣子比作“红灯笼”，将晒在竹席上的枣子比作“红色的海洋”，生动形象地写出了枣子成熟时的丰收景象；②调动多种感官，视觉上描写枣子的红彤彤，嗅觉上描写枣糕的香味，味觉上描写枣糕的软糯香甜，全方位展现了秋天老枣树的热闹与温馨；③细节描写，如爷爷“小心翼翼地摘枣子”、奶奶“把枣子分成两部分”，凸显了亲情的温暖，充满生活气息。（5分，答出两点给4分，答出三点给5分，意思对即可）9.①老枣树下的时光，充满了童年的欢乐，“我”在那里与小伙伴玩耍，听爷爷奶奶讲故事、吃奶奶做的枣糕，留下了无数美好的回忆；②老枣树下的时光，承载着浓厚的亲情，爷爷奶奶的陪伴让“我”感受到家庭的温暖，这份亲情是“我”生命中宝贵的财富；③老枣树下的时光，给予“我”精神的滋养，老枣树的顽强生命力教会“我”坚强、勇敢面对生活，这份精神力量温暖着“我”的人生，成为“我”生命中不可或缺的部分。（6分，每点2分，意思对即可）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.C解析：C项“假”应解释为“借助、利用”。故选C。11.D解析：D项“黄泉，指人死后埋葬的地方，也就是阴间”错误，文中“黄泉”指地下的泉水。故选D。12.（1）君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。（5分，“博学”“日”“参省”“知明”各1分，句意1分）（2）所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。（5分，“跬步”“无以”“至”各1分，句意2分）13.①比喻论证：如用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”比喻人通过学习可以获得进步，超越自我；用“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”比喻积累的重要性。②对比论证：如将“骐骥一跃，不能十步”与“驽马十驾，功在不舍”对比，将“锲而舍之，朽木不折”与“锲而不舍，金石可镂”对比，突出了坚持的重要性。（3分，列举两种论证方法各1分，分析1分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读14.D解析：D项“‘苦恨’指极度的悔恨，诗人因年老多病而悔恨不已”错误，“苦恨”指极度的遗憾和怨恨，诗人的“苦恨”不仅源于年老多病，更源于身世漂泊、国事艰难。故选D。15.①悲秋之情：首联和颔联描绘了萧瑟悲凉的秋景，风急天高、猿啸哀鸣、落木萧萧、长江滚滚，营造了悲凉的氛围，表达了诗人对秋景的悲叹；②漂泊之苦：颈联“万里悲秋常作客”写出了诗人漂泊异乡、常年羁旅的艰辛与孤独；③年老多病之痛：颈联“百年多病独登台”和尾联“艰难苦恨繁霜鬓”，写出了诗人年老多病、鬓发斑白的境况，流露出自怜自伤之情；④忧国伤时之愁：尾联“艰难苦恨”暗