2025-2026 学年五年级 语文（苏教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年五年级语文（苏教版）期中考试试卷及答案考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________分数：__________第一部分积累与运用（35分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.爷爷在园子里种了许多蔬菜，每天精心打理，看着幼苗慢慢长大，脸上露出了cíxiáng（）的笑容。2.面对危险，他没有慌张，而是保持冷静，用智慧化解了危机，真是个有勇有谋的少年。3.秋天的田野一片丰收的景象，金黄的稻穗随风摇摆，散发着淡淡的xiāngtián（）气息。4.我们要养成良好的阅读习惯，每天坚持读书，才能bǎolǎn（）群书，增长见识。5.大雪过后，整个世界都被白雪覆盖，大地仿佛披上了一件洁白的yīshang（）。6.他做事非常jǐnshèn（），从不马虎，所以很少出错。7.音乐会上，艺术家们的演奏yōuyáng（）动听，赢得了观众阵阵掌声。8.祖国的山河fùráo（）壮丽，吸引着无数中外游客前来观赏。二、选择题，将正确答案的序号填在括号里（10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）栖息（qī）正月（zhēng）B.胸襟（jīn）扁舟（biǎn）呜咽（yè）C.给予（gěi）伺机（sì）舷窗（xián）D.苍劲（jìn）崭新（zhǎn）模样（mó）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.情不自尽娓娓动听名副其实B.惊慌失措金蝉脱壳迫不急待C.协调有序凶相毕露指手画脚D.锻炼意志兴高采烈振耳欲聋3.下列加点成语使用不恰当的一项是（）A.他讲起故事来娓娓动听，同学们都听得入了迷。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾。C.小明上课总是东张西望，心不在焉，成绩一直不好。D.这场比赛非常激烈，双方队员都画龙点睛，发挥得很出色。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.春天的校园是一年中最美的季节。D.我们要养成按时完成作业的好习惯。5.下列对苏教版五年级上册课文内容理解不正确的一项是（）A.《师恩难忘》表达了作者对田老师的尊敬和感激之情。B.《陶校长的演讲》告诉我们要每天“四问”，不断提升自己。C.《嫦娥奔月》中的逢蒙是一个善良正直、乐于助人的人。D.《去打开大自然绿色的课本》号召我们走进自然，探索自然的奥秘。三、按要求完成句子练习（7分）1.仿写句子（2分）例：时间如流水，一去不复返；时间如________，________________。2.用修改符号修改下面的一段话（共3处错误）（3分）在老师的帮助下，我的写作水平大大提高了。我写的作文《我的妈妈》还在《小学生作文报》上发表了。我高兴极了，露出了愉快的笑脸。3.将下列句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里（2分）（）秋天，果实成熟了，人们高兴地采摘着果实。（）春天，花儿盛开，蝴蝶在花丛中飞舞。（）我家门前有一片果园，一年四季景色都很美。（）夏天，枝叶繁茂，小鸟在树上唱歌。四、根据课文内容填空（10分）1.__________________，云深不知处。（《寻隐者不遇》）2.青山说：攀登吧，________________，________________！（《去打开大自然绿色的课本》）3.鸟儿__________________，蝴蝶__________________，好像__________________。最有趣的是__________________，那些__________________，一蹦一跳地__________________，__________________也多起来了。（《师恩难忘》相关课文片段）4.陶校长的“四问”分别是：第一问，__________________？第二问，__________________？第三问，__________________？第四问，__________________？（《陶校长的演讲》）第二部分阅读理解（30分）五、课内阅读（12分）《师恩难忘》（节选）我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下文学的种子。1.解释文中加点词语的意思（2分）戛然而止：________________________引人入胜：________________________2.文中把田老师讲的“故事”比作“________________”，这个比喻生动形象地写出了________________（3分）3.为什么“我”在四十年后仍然像小学生那样向田老师行礼？（3分）______________________________________________________________________4.读了这段文字，你认为田老师是一位怎样的老师？（4分）______________________________________________________________________六、课外阅读（18分）《奶奶的蒲扇》夏天的夜晚，月亮挂在天上，星星眨着眼睛，空气里带着一丝闷热。每当这时，奶奶就会搬一把竹椅坐在院子里，我则依偎在她的怀里，奶奶手里拿着一把蒲扇，轻轻扇着，风里带着淡淡的草木清香。这把蒲扇是奶奶亲手做的。扇面是用晒干的蒲草编织而成的，上面还绣着一朵小小的荷花，虽然针脚不算细密，但看得出来奶奶做的时候很用心。扇柄是一根光滑的竹棍，摸上去凉凉的、滑滑的。奶奶说，这把蒲扇陪伴她几十年了，夏天用它扇风，比电风扇还舒服。小时候，我最爱的就是夏天的夜晚。奶奶一边扇着蒲扇，一边给我讲过去的故事。有牛郎织女的传说，有她小时候放牛割草的经历，还有村里发生的有趣的事。我听得津津有味，常常在奶奶的故事声中，伴着淡淡的蒲草香进入梦乡。有时候，我会抢过奶奶手里的蒲扇，学着她的样子给她扇风，可扇不了一会儿就累得胳膊酸，奶奶总会笑着说：“傻孩子，歇会儿吧，奶奶自己来。”后来，我长大了，去城里上学，很少有机会再和奶奶一起在院子里乘凉了。去年夏天，我回到家乡，发现奶奶的腰更弯了，头发也更白了，但她手里依然拿着那把旧蒲扇。晚上，我们又像小时候一样坐在院子里，奶奶还是一边扇着蒲扇，一边给我讲新的村里的故事。风依旧是淡淡的草木香，感觉又回到了小时候。这把普通的蒲扇，承载着奶奶对我满满的爱。它就像一缕清风，在炎热的夏天给我带来清凉，也在我的成长路上给我带来温暖。1.写出下列词语的近义词（4分）依偎——（）闷热——（）承载——（）清凉——（）2.短文围绕“奶奶的蒲扇”写了哪几件事？请简要概括（4分）______________________________________________________________________3.结合短文内容，说说奶奶是一位怎样的人？（4分）______________________________________________________________________4.为什么说“这把普通的蒲扇，承载着奶奶对我满满的爱”？（3分）______________________________________________________________________5.读了短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈（3分）______________________________________________________________________第三部分习作表达（35分）题目：《________，让生活更美好》要求：1.把题目补充完整，可以填“阅读”“微笑”“诚信”“亲情”“运动”等词语；2.写一篇记叙文，内容具体，感情真实；3.语句通顺，不少于450字；4.书写工整，卷面整洁，不写错别字。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）1.慈祥2.智慧3.香甜4.饱览5.衣裳6.谨慎7.悠扬8.富饶二、选择题（10分，每题2分）1.A2.C3.D4.D5.C三、按要求完成句子练习（7分）1.仿写句子（2分，句式一致，比喻恰当即可）示例：时间如轻烟，被微风吹散了；时间如薄雾，被初阳蒸融了。2.修改病句（3分，每改对一处得1分）原句错误：“增加”改为“提高”；“我的老师”改为《我的老师》；“终于”和“愉快的”重复，删除“终于”或“愉快的”。修改后：在老师的帮助下，我的写作水平大大提高了。我写的作文《我的老师》还在《小学生作文报》上发表了。我高兴极了，露出了笑脸。3.句子排序（2分，顺序正确得2分）4213四、根据课文内容填空（10分，每空1分，错字、漏字不得分）1.只在此山中2.饱览无限的风光，满怀少年的豪情3.叫起来飞起来都在为我们祝贺下雨的时候躲在伞下的小动物们跑出来地面上的积水4.自己的身体有没有进步？自己的学问有没有进步？自己担任的工作有没有进步？自己的道德有没有进步？第二部分阅读理解（30分）五、课内阅读（12分）1.戛然而止：形容声音突然终止。（1分）引人入胜：引人进入美妙的境地，形容故事、文章等吸引人。（1分）2.春雨点点（1分）田老师的故事对“我”的文学启蒙和滋润作用，让“我”受到了良好的文学熏陶。（2分）3.因为田老师在“我”幼小的心田里播下了文学的种子，（1分）“我”对田老师充满了尊敬和感激之情，（1分）这份情感不会因为时间的流逝而改变。（1分）4.田老师是一位教学有方、善于启发学生、有爱心、懂得用生动有趣的方式教育学生的好老师。（4分，围绕“教学方法好、有爱心、能启发学生”等方面回答，言之有理即可）六、课外阅读（18分）1.近义词（4分，每词1分，答案不唯一，合理即可）依偎——依靠闷热——炎热承载——承受清凉——凉爽2.①奶奶用亲手做的蒲扇给“我”扇风；（1分）②奶奶一边扇蒲扇一边给“我”讲过去的故事；（1分）③“我”学着给奶奶扇蒲扇；（1分）④长大后“我”回到家乡，奶奶依然用这把蒲扇给“我”扇风讲故事。（1分）3.奶奶是一位心灵手巧（亲手做蒲扇）、疼爱孩子（给“我”扇风、讲故事）、善良慈祥的人。（4分，结合具体事例回答，言之有理即可）4.因为这把蒲扇是奶奶亲手做的，（1分）夏天它给“我”带来清凉，（1分）更承载着奶奶陪伴“我”成长的时光和对“我”深深的疼爱。（1分）5.感受示例：我感受到了亲情的温暖，奶奶的爱虽然平凡却很真挚。（1分）生活中，我的妈妈也会像奶奶一样，在我需要的时候照顾我、陪伴我，比如晚上给我盖被子，生病时照顾我。（1分）这些平凡的举动都饱含着满满的爱，我们要懂得珍惜这份亲情。（1分，联系生活实际，言之有理即可）第三部分习作表达（35分）评分标准：一类文（30-35分）：题目补充恰当，内容具体，感情真实，有典型事例和细节描写；结构完整，条理清晰，首尾呼应；语句通顺，用词准确，无错别字；书写工整，卷面整洁。二类文（24-29分）：题目补充合理，内容较具体，感情较真实，有事例支撑；结构较完整，条理较清晰；语句较通顺，用词较准确，偶有错别字；书写工整，卷面较整洁。三类文（18-23分）：题目补充基本合理，内容不够具体，