2025-2026 学年高二 艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年高二艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷及答案2025-2026学年高二艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和作品赏析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列作曲家不属于浪漫主义音乐时期的是（）

A.肖邦B.贝多芬C.莫扎特D.李斯特民族管弦乐作品《春江花月夜》的旋律素材源于古代琵琶曲（）

A.《十面埋伏》B.《夕阳箫鼓》C.《阳春白雪》D.《广陵散》西方音乐史上，“印象主义音乐”的代表作曲家是（）

A.德彪西B.巴赫C.舒伯特D.勃拉姆斯粤剧音乐中，用于表现悲愤、激昂情绪的主要唱腔是（）

A.平喉B.子喉C.梆子D.二黄《黄河大合唱》中，采用男女声对唱形式的乐章是（）

A.《黄河船夫曲》B.《黄水谣》C.《河边对口曲》D.《保卫黄河》下列乐器中，属于西洋管弦乐队木管乐器组的是（）

A.圆号B.单簧管C.小提琴D.定音鼓音乐作品的结构形式中，“回旋曲式”的典型结构是（）

A.A-B-AB.A-B-C-AC.A-B-A-C-AD.A-B广东音乐《步步高》的主奏乐器组合不包括（）

A.高胡B.扬琴C.唢呐D.琵琶下列音乐术语中，表示“稍慢、柔和地”的是（）

A.AdagioB.AndanteC.CantabileD.Lento西方古典主义音乐时期，被誉为“交响乐之父”的作曲家是（）

A.莫扎特B.海顿C.贝多芬D.巴赫中国传统声乐艺术中，“美声唱法”的起源地是（）

A.中国B.意大利C.德国D.法国下列作品中，属于现代京剧的是（）

A.《牡丹亭》B.《霸王别姬》C.《红灯记》D.《长生殿》音乐要素中，“调式”是指（）

A.音的长短组合B.音的高低关系体系C.音的强弱对比D.音的色彩差异民族管弦乐中，“柳琴”属于哪一类乐器（）

A.吹管乐器B.弹拨乐器C.弦乐器D.打击乐器下列作曲家与作品对应错误的是（）

A.冼星海——《黄河大合唱》B.聂耳——《义勇军进行曲》C.贝多芬——《蓝色多瑙河》D.德彪西——《月光》二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）音乐的基本表现要素包括________、________、________、________、调式、和声等。浪漫主义音乐时期的音乐特点是________、________、________，强调个人情感的表达。民族管弦乐队的吹管乐器组主要包括________、________、________、________等乐器。《黄河大合唱》由________作词、________作曲，共包含________个乐章，是中国近代音乐史上的里程碑式作品。西方管弦乐队分为________、________、________、________四个乐器组，其中弦乐器组是乐队的核心。广东音乐的代表曲目有《________》《________》《________》等，其音乐风格以________、________为主要特征。京剧的四大行当是________、________、________、________，唱腔主要分为________和________两大类。音乐术语中，“渐强”表示为________，“渐弱”表示为________，“快板”表示为________。印象主义音乐注重捕捉________和________的变化，追求音乐的色彩感和意境美。中国传统民间音乐主要分为________、________、________、________四大类，是民族音乐的重要组成部分。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述浪漫主义音乐的主要艺术特征，并列举三位该时期的代表作曲家及其代表作品。结合高二音乐课程所学，分析民族管弦乐《春江花月夜》的艺术特色及音乐意境。简述广东音乐的艺术特点，并说明其与粤剧音乐的区别与联系。四、作品赏析题（本大题共1小题，20分）请聆听德彪西的钢琴作品《月光》，结合印象主义音乐的艺术特点，从音乐要素（旋律、节奏、和声、音色）、音乐情绪、艺术风格等方面进行赏析。2025-2026学年高二艺术・音乐（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）C2.B3.A4.D5.C6.B7.C8.C9.C10.B11.B12.C13.B14.B15.C二、填空题（每空1分，共20分）音高、节奏、音色、力度（顺序可互换，其他合理答案也可）情感丰富、旋律优美、形式自由（顺序可互换，其他合理答案也可）笛子、唢呐、笙、箫（顺序可互换，其他合理答案也可）光未然、冼星海、八（顺序固定）弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组（顺序可互换）步步高、雨打芭蕉、平湖秋月（前三项答案不唯一）；轻快活泼、细腻流畅（后两项答案不唯一）生、旦、净、丑（顺序可互换）；西皮、二黄（顺序可互换）Crescendo（或cresc.）、Diminuendo（或dim.）、Allegro（顺序固定）光、色（顺序可互换）民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、戏曲音乐（顺序可互换）三、简答题（每小题10分，共30分）浪漫主义音乐的主要艺术特征及代表作曲家、作品：

主要艺术特征：①强调个人情感的自由表达，音乐作品多融入作曲家的主观情感和思想，具有强烈的抒情性；（2分）②旋律线条优美流畅、起伏跌宕，注重旋律的歌唱性和表现力；（2分）③音乐形式相对自由，突破了古典主义音乐的严谨结构，更注重音乐的个性化和创新性；（2分）④和声色彩丰富多样，常用不协和和声增强音乐的表现力和情感张力；（1分）⑤重视民族民间音乐素材的运用，部分作品具有鲜明的民族风格。（1分）

代表作曲家及作品：①肖邦——《降E大调夜曲》《革命练习曲》；②李斯特——《钟》《匈牙利狂想曲》；③舒伯特——《魔王》《小夜曲》；④勃拉姆斯——《第一交响曲》《匈牙利舞曲》。（2分，列举三位作曲家及各1部代表作品即可）民族管弦乐《春江花月夜》的艺术特色及音乐意境：

艺术特色：①结构严谨精巧，采用“换头合尾”的结构手法，各段落既相互独立又相互关联，旋律层层递进，形成完整的音乐叙事；（2分）②乐器搭配和谐，以琵琶、古筝、笛子、二胡等传统乐器为主，不同乐器交替担任主旋律，展现出丰富的音色变化，如笛子表现江水的清澈、二胡表现月光的柔和；（3分）③旋律优美婉转，以五声音阶为基础，融入中国传统音乐的韵味，线条流畅自然，具有极强的感染力；（2分）④节奏舒缓多变，结合了中国传统音乐的板式特点，节奏疏密得当，既展现出春江的平静流淌，又体现出月光的灵动变化。（1分）

音乐意境：作品以春、江、花、月、夜为核心意象，通过优美的旋律和丰富的音色，生动描绘出江南春江月夜的迷人景色——江水荡漾、月光皎洁、花香四溢、夜色静谧，营造出一种空灵、悠远、宁静的艺术意境，表达了作曲家对大自然美景的赞美和对美好生活的向往。（2分）广东音乐的艺术特点及与粤剧音乐的区别与联系：

艺术特点：①旋律：以五声音阶为主，旋律线条流畅优美、细腻婉转，多采用级进和小跳进，较少大跳，具有鲜明的南方音乐特色；（2分）②节奏：节奏明快活泼，常使用附点节奏、切分节奏，增强音乐的动感和生活气息；（1分）③乐器：以高胡为主要独奏乐器，搭配扬琴、琵琶、古筝等乐器合奏，音色搭配和谐，形成独特的音响效果；（1分）④风格：整体风格轻快、细腻、流畅，多表现南方地区的自然风光和民俗风情，无复杂的情感宣泄。（1分）

区别：①功能不同：广东音乐是独立的民间器乐乐种，主要用于欣赏、娱乐；粤剧音乐是粤剧的伴奏音乐，服务于戏曲的剧情发展、人物塑造和情感表达。（2分）②形式不同：广东音乐以器乐合奏或独奏为主，无唱词；粤剧音乐包含唱腔和伴奏两部分，唱腔是核心，伴奏需配合唱腔和舞台动作。（2分）

联系：广东音乐与粤剧音乐同属岭南音乐文化范畴，共享部分音乐素材和旋律元素；广东音乐中的部分曲目曾是粤剧的伴奏音乐，后逐渐独立发展为器乐曲；两者在乐器使用上有诸多重合，如高胡、扬琴、琵琶等都是常用乐器。（1分）四、作品赏析题（20分）德彪西钢琴作品《月光》的赏析：

1.音乐要素分析：

①旋律：旋律线条舒缓柔和、飘忽不定，以级进和小跳进为主，没有强烈的起伏，如同月光洒在地面上的朦胧感；旋律多采用分解和弦的形式呈现，简洁而富有韵味，具有极强的抒情性。（4分）②节奏：节奏自由舒缓，没有固定的节拍束缚，采用散板的节奏特点，如同月光的流动般自然流畅；通过音符的长短变化和休止符的运用，营造出宁静、悠远的氛围。（4分）③和声：和声色彩丰富独特，德彪西突破了传统和声的束缚，大量使用九和弦、十一和弦等不协和和声，以及全音音阶和声，形成朦胧、虚幻的和声效果，如同月光的光影变化，充满神秘感。（4分）④音色：通过钢琴的弱音踏板和细腻的触键技巧，营造出柔和、朦胧的音色，高音区的音符如同月光的闪烁，低音区的和弦如同夜色的深沉，音色层次丰富，极具画面感。（2分）

2.音乐情绪：整体情绪宁静、悠远、朦胧、柔和，没有强烈的情感波动，如同静谧的夜晚，月光缓缓洒落，给人以安详、舒适的感受，让人仿佛置身于梦幻般的月光世界中，忘却尘世的喧嚣。（3分）

3.艺术风格：完美体现了印象主义音乐的艺术特点，不追求对现实事物的精确描绘，而是注重捕捉事物的瞬间印象和氛围；通过丰富的和声色彩、自由的节奏和朦胧的音色，营造出独特的音乐意境，突破了传统古典主义和浪漫主义音乐的风格局限，开创了音乐创作的新方向。（3分）2025-2026学年高二体育与健康（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和综合应用题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列关于运动处方制定原则的说法，错误的是（）

A.个体化原则B.超负荷原则C.随意性原则D.循序渐进原则篮球运动中，持球突破技术的核心是（）

A.转体动作B.蹬地发力C.中枢脚的稳定D.运球节奏下列不属于运动性疲劳生理恢复方法的是（）

A.睡眠休息B.心理暗示C.营养补充D.温水浴足球运动中，脚背内侧射门的发力顺序是（）

A.腰腹→大腿→小腿→脚背B.大腿→腰腹→小腿→脚背C.小腿→大腿→腰腹→脚背D.脚背→小腿→大腿→腰腹青少年运动中，预防运动性贫血的关键是补充（）

A.蛋白质和铁B.脂肪和糖C.维生素C和钙D.膳食纤维和水排球运动中，拦网技术的动作要点不包括（）

A.及时起跳B.双手举过头顶C.身体后仰D.手腕下压下列哪种运动属于有氧运动中的耐力性项目（）

A.100米短跑B.举重C.马拉松D.跳高运动损伤中，闭合性软组织损伤的特点是（）

A.皮肤破损B.出血明显C.皮肤完整无破损D.伴有骨折心理健康中，应对运动挫折的正确方法是（）

A.逃避训练B.自我否定C.总结经验教训D.抱怨他人羽毛球运动中，后场高远球的击球点应在（）

A.身体正上方B.身体前上方C.身体侧上方D.身体后方下列关于运动中能量补充的说法，正确的是（）

A.长时间运动前应大量进食B.运动中可适量补充含糖饮料C.运动后立即大量饮水D.运动后无需补充蛋白质田径运动中，跳远技术的四个环节依次是（）

A.助跑、起跳、腾空、落地B.起跳、助跑、腾空、落地C.助跑、腾空、起跳、落地D.腾空、助跑、起跳、落地运动中发生低血糖时，正确的处理方法是（）

A.立即停止运动，补充糖分B.继续运动，消耗多余能量C.立即冷敷D.服用止痛药下列不属于体育品德核心内容的是（）

A.公平竞争B.弄虚作假C.团结协作D.遵守规则青少年进行力量训练时，应遵循的原则是（）

A.大负荷、少次数B.小负荷、多次数C.大负荷、多次数D.无负荷、随意练二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）运动处方的基本要素包括________、________、________、运动频率、运动时间和运动注意事项。篮球运动的进攻技术主要有________、________、________、突破等；防守技术主要有________、________、抢断等。运动性疲劳的产生原因主要有________、________、________等，恢复方法分为生理恢复法和________法。足球运动中，常用的防守技术包括________、________、________、铲球等。运动损伤的处理原则包括________、________、________、康复训练四个阶段。排球运动的基本技术包括________、________、________、扣球、拦网等。心理健康的核心要素包括________、________、________、良好的人际关系等。田径运动中，投掷项目包括________、________、________、铁饼等，其技术核心是________。运动营养补充的原则是________、________、________，避免盲目补充。体育锻炼对心血管系统的积极影响包括________、________、提高心血管功能储备等。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述制定个人运动处方的主要步骤，并说明其核心原则。结合高二体育与健康课程所学，分析运动中闭合性软组织损伤（如肌肉拉伤、关节扭伤）的分级及相应处理方法。简述足球脚背正面射门的动作要领，并说明其练习方法。四、综合应用题（本大题共1小题，20分）高二学生小李平时喜爱篮球运动，但近期在篮球比赛中多次出现投篮命中率低、防守时容易犯规的问题，且赛后常感到肌肉酸痛、恢复缓慢。请结合体育与健康知识，完成以下任务：分析小李投篮命中率低和防守易犯规的可能原因。（8分）针对小李赛后肌肉酸痛、恢复缓慢的问题，提出具体的恢复措施。（6分）为小李制定一份为期一周的篮球专项训练计划（需包含训练内容、训练强度、训练时间和注意事项）。（6分）2025-2026学年高二体育与健康（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.C9.C10.C11.B12.A13.A14.B15.B二、填空题（每空1分，共20分）运动项目、运动强度、运动方式（顺序可互换）运球、传球、投篮；防守姿势、移动、盖帽（前三项进攻技术答案不唯一，后三项防守技术答案不唯一）能量物质消耗、代谢产物堆积、神经系统疲劳；心理恢复（前三项原因答案不唯一）防守姿势、移动、抢截（答案不唯一，合理即可）急救、治疗、恢复（顺序可互换，合理即可）发球、垫球、传球（顺序可互换）情绪稳定、自我认知清晰、适应能力强（答案不唯一，合理即可）铅球、标枪、链球；最后用力（前三项投掷项目答案不唯一）按需补充、及时补充、均衡补充（顺序可互换，合理即可）降低心率、改善血液循环（答案不唯一，合理即可）三、简答题（每小题10分，共30分）制定个人运动处方的主要步骤及核心原则：

主要步骤：①健康评估：通过体检、问卷等方式，了解个人的身体状况、运动史、疾病史、运动需求和目标（如健身、减脂、提升运动成绩等）。（2分）②确定运动目标：根据健康评估结果，制定具体、可实现的运动目标，分为短期目标和长期目标。（2分）③选择运动项目：结合个人兴趣、运动目标和身体条件，选择合适的运动项目，兼顾有氧运动和无氧运动。（2分）④确定运动要素：合理设定运动强度、运动时间、运动频率，确保运动处方的科学性和可行性。（2分）⑤制定注意事项：明确运动前热身、运动中防护、运动后整理的要求，以及特殊情况下的应急处理方法。（1分）

核心原则：个体化原则（根据个人情况量身定制）、循序渐进原则（逐渐增加运动负荷）、安全性原则（避免运动损伤）、有效性原则（确保实现运动目标）。（1分，答对2点以上即可）运动中闭合性软组织损伤的分级及处理方法：

分级：①轻度损伤：局部轻微疼痛、肿胀，活动不受限或轻度受限，无明显功能障碍。（2分）②中度损伤：局部明显疼痛、肿胀，伴有皮下淤血，活动时疼痛加剧，功能受到一定限制。（2分）③重度损伤：局部剧烈疼痛、严重肿胀，皮下淤血明显，可能伴有肌肉、韧带撕裂，活动严重受限，甚至出现关节不稳定。（2分）

处理方法：①轻度损伤：立即停止运动，进行冷敷（每次15-20分钟，每天3-4次），减轻肿胀和疼痛；48小时后进行热敷、按摩，促进血液循环和恢复；可配合轻度活动，避免肌肉僵硬。（2分）②中度损伤：遵循PRICE原则（保护、休息、冷敷、加压、抬高），48小时内冷敷，加压包扎，抬高受伤部位；48小时后热敷、理疗，逐渐进行功能恢复训练，避免剧烈运动。（1分）③重度损伤：立即停止运动，固定受伤部位，避免移动，及时就医检查（如拍片、核磁共振等），根据损伤情况进行治疗（如石膏固定、手术治疗）；康复期在医生指导下进行系统的康复训练。（1分）足球脚背正面射门的动作要领及练习方法：

动作要领：①助跑：直线助跑，速度由慢到快，最后一步稍大，支撑脚落在球的侧方约15厘米处，脚尖指向射门方向，身体重心落在支撑脚上。（2分）②支撑与摆腿：支撑脚站稳，上体稍前倾，两臂自然摆动保持平衡；摆动腿大腿带动小腿由后向前摆动，膝盖内扣，脚腕锁紧，脚尖指向下方，脚背绷直。（3分）③击球：击球瞬间，髋关节前送，大腿带动小腿快速摆动，用脚背正面击球的后中部，确保球的飞行轨迹平稳有力；击球后，摆动腿顺势前送，身体重心向前跟进。（3分）

练习方法：①原地射门练习：站在球前，反复练习摆腿击球动作，注重动作规范性和击球部位准确性。（2分）②助跑射门练习：设定助跑距离（如5-10米），进行直线助跑射门，逐渐提升助跑速度和射门力量。（1分）③对抗射门练习：在有防守队员干扰的情况下进行射门练习，提高实战中的射门能力。（1分，其他合理练习方法也可）四、综合应用题（20分）小李篮球运动相关问题分析及解决方案：

1.投篮命中率低和防守易犯规的可能原因：

（1）投篮命中率低的原因：①动作不规范：投篮时发力顺序混乱（如仅手臂发力，未结合腰腹力量），击球点不准确，手腕、手指拨球力度控制不当。（2分）②心理素质不佳：比赛中紧张焦虑，注意力不集中，影响投篮节奏和稳定性。（2分）③练习不足：缺乏针对性的投篮练习，对不同位置、不同距离的投篮掌握不熟练。（2分）

（2）防守易犯规的原因：①防守姿势不正确：重心过高、移动不灵活，容易被对手突破，被迫犯规。（1分）②防守意识薄弱：对对手的进攻意图判断不准确，盲目出脚抢断或起跳盖帽，导致犯规。（1分）

2.赛后肌肉酸痛、恢复缓慢的恢复措施：

①整理活动：赛后进行5-10分钟的静态拉伸，重点拉伸腿部、肩部、背部等运动中参与度高的肌肉，缓解肌肉紧张和痉挛。（2分）②物理恢复：采用温水浴、热敷、按摩等方式，促进血液循环，加速代谢产物排出；也可使用泡沫轴进行肌肉放松训练。（2分）③营养补充：赛后30-60分钟内补充蛋白质（如鸡蛋、牛奶、蛋白粉）和碳水化合物（如面包、香蕉），为肌肉修复提供能量和原料；适量补充水分和电解质，避免脱水。（1分）④充足休息：保证每天8-9小时的睡眠时间，让身体和肌肉得到充分修复。（1分）

3.一周篮球专项训练计划：

训练目标：提升投篮准确性、规范防守动作、增强肌肉恢复能力

周一（投篮专项）：①训练内容：原地双手胸前投篮、跳投、三分线外定点投篮；②训练强度：中等强度，每组10次，共5组，组间休息1分钟；③训练时间：40分钟；④注意事项：注重投篮动作规范性，保持身体平衡和发力协调。（1.5分）

周二（防守专项）：①训练内容：防守姿势练习、横向移动练习、抢断和盖帽技术练习；②训练强度：中等强度，分组对抗训练，每组15分钟，共3组；③训练时间：45分钟；④注意事项：避免盲目犯规，学会判断对手进攻意图。（1.5分）

周三（休息恢复）：进行轻度拉伸和按摩，避免剧烈运动，保证营养补充和充足睡眠。（1分）

周四（综合技术）：①训练内容：运球突破、传球配合、攻防转换训练；②训练强度：中高强度，团队对抗练习，共60分钟；③训练时间：60分钟；④注意事项：注重团队协作，提升实战应对能力。（1分）

周五（力量与耐力）：①训练内容：下肢力量训练（深蹲、蛙跳）、核心力量训练（平板支撑）、慢跑耐力训练；②训练强度：小负荷、多次数，力量训练每组12次，共3组，慢跑20分钟；③训练时间：50分钟；④注意事项：力量训练时动作规范，避免运动损伤。（0.5分）

周六、周日（休息与调整）：可进行散步、瑜伽等低强度运动，促进身体恢复，回顾本周训练内容，总结不足。（0.5分）2025-2026学年高一劳动技术（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和实践设计题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列工具中，适用于金属材料钻孔操作的是（）

A.木工钻B.电钻C.凿子D.锉刀家庭电路中，三孔插座的接地脚连接的是（）

A.火线B.零线C.地线D.任意线路进行手工皮具制作时，用于打磨皮革边缘使其光滑的工具是（）

A.砂纸B.剪刀C.锥子D.针线下列不属于食品腌制保存方法的是（）

A.盐腌B.糖渍C.冷冻D.醋泡电工操作中，用于检测电线是否带电的工具是（）

A.万用表B.测电笔C.螺丝刀D.剥线钳下列关于木工榫接工艺的说法，正确的是（）

A.无需使用粘合剂B.只能用于软木材料C.连接牢固且美观D.操作简单无需技巧家庭园艺中，修剪花卉枝条时应选择的工具是（）

A.菜刀B.枝剪C.剪刀D.锯子金属材料淬火的主要目的是（）

A.降低硬度B.提高硬度和耐磨性C.增加韧性D.改变颜色下列属于垃圾分类中可回收物的是（）

A.废电池B.剩菜剩饭C.废塑料瓶D.过期药品手工编织中，用于固定编织线材的工具是（）

A.编织架B.卷尺C.剪刀D.胶水下列关于焊接操作的安全注意事项，错误的是（）

A.佩戴防护眼镜B.在通风良好处操作C.直接用手触碰焊锡D.远离易燃易爆物品家庭厨房中，用于检测燃气泄漏的方法是（）

A.用明火测试B.涂抹肥皂水C.闻气味即可D.观察燃气表下列不属于手工陶艺制作基本工序的是（）

A.揉泥B.拉坯C.锻造D.施釉金属锯割操作时，锯条的安装方向应是（）

A.齿尖朝前B.齿尖朝后C.任意方向D.根据材料调整下列关于劳动安全防护的说法，正确的是（）

A.操作电动工具无需佩戴绝缘手套B.切割材料时可直接用手固定C.高处作业需系好安全带D.焊接时无需佩戴防护口罩二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）劳动技术实践中，常用的测量工具包括________、________、________等。家庭电路的组成主要有________、________、________、用电器等。木工基本加工方法包括________、________、________、钻孔等。食品保存的基本原理是________和________，常用的保存方法有________、________等。金属加工中，常用的热处理方法有________、________、________等。手工皮具制作的主要材料包括________、________、________、缝线等。垃圾分类一般分为________、________、________、________四大类。电工常用的导线连接方法有________、________、________等，连接后需进行绝缘处理。家庭园艺中，植物生长所需的基本条件包括________、________、________、土壤等。手工编织的基本针法有________、________、________等，不同针法可形成不同的纹理效果。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述家庭电路中预防触电事故的主要措施。结合所学知识，说说木工手工锯割的操作步骤和安全注意事项。简述食品腌制保存的原理和基本操作流程，并列举两种常见的腌制食品。四、实践设计题（本大题共1小题，20分）学校计划在校园内设置一个小型劳动实践角，用于开展手工制作活动。请结合劳动技术知识，完成以下设计任务：该实践角需配备哪些基础工具和材料？（8分）设计一个适合高一学生开展的手工制作项目（如木质笔筒、布艺收纳袋等），并写出其基本制作步骤。（8分）为该实践角制定三条安全操作规则。（4分）2025-2026学年高一劳动技术（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.C12.B13.C14.A15.C二、填空题（每空1分，共20分）卷尺、直尺、游标卡尺（顺序可互换，其他合理答案也可）电源、开关、导线（顺序可互换，其他合理答案也可）锯割、刨削、凿削（顺序可互换，其他合理答案也可）抑制微生物生长、防止食品腐败变质；冷藏、冷冻、腌制、干燥（前两空固定，后两空答案不唯一）淬火、回火、退火（顺序可互换，其他合理答案也可）皮革、皮筋、五金配件（顺序可互换，其他合理答案也可）可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾（顺序可互换）缠绕连接、铰接、焊接（顺序可互换，其他合理答案也可）阳光、水分、空气（顺序可互换，其他合理答案也可）平针、锁边针、往返针（顺序可互换，其他合理答案也可）三、简答题（每小题10分，共30分）家庭电路中预防触电事故的主要措施：

①严格按照电路安装规范操作，开关应接在火线上，三孔插座必须正确连接地线，避免线路接错引发触电。（2分）②电器使用前检查绝缘层是否完好，发现电线老化、破损、裸露等情况及时更换，严禁使用破损电器。（2分）③严禁用湿手触摸电器、开关和插座，擦拭电器时需先切断电源，防止水导电引发触电。（2分）④不私自拆卸、改装电器和电路，遇到电路故障时，应联系专业电工处理，切勿自行操作。（2分）⑤合理安排用电负荷，避免多个大功率电器同时接在一个插座上，防止电路过载引发短路和触电事故。（2分）木工手工锯割的操作步骤和安全注意事项：

操作步骤：①划线定位：根据加工需求，用直尺、墨斗等工具在木材上画出清晰的锯割线，确保线条笔直准确。（2分）②固定工件：将木材牢固固定在工作台上，可用台钳或夹具夹紧，避免锯割时工件晃动。（2分）③安装锯条：选择合适齿距的锯条，安装在锯子上，调节锯条松紧度，以能灵活转动且不松动为宜。（2分）④起锯与锯割：用拇指按住锯割线一侧定位，锯条靠紧拇指，以15°左右角度起锯，拉出浅槽后调整角度至45°左右，匀速拉动锯子，保持锯条与锯割线平行，用力均匀。（2分）⑤收尾：锯至末端时放慢速度，轻轻拉动锯子，避免工件突然断裂伤人。（1分）

安全注意事项：锯割时严禁用手直接按压锯口前方木材，防止锯条划伤手指；锯割过程中保持身体稳定，眼睛紧盯锯割线；锯子使用后及时清理锯屑，妥善存放。（1分，答对1点即可）食品腌制保存的原理、操作流程及常见食品：

原理：通过添加盐、糖、醋等腌制料，降低食品水分含量，提高渗透压，抑制微生物的生长繁殖，同时改变食品风味，达到保存食品的目的。（3分）

操作流程：①原料处理：选择新鲜无变质的食品原料，清洗干净，去除杂质、腐烂部分，根据需要切成合适大小。（2分）②准备腌制料：根据原料种类和口味需求，配制腌制料，如盐、糖、醋、酱油、香料等。（2分）③腌制操作：将处理好的原料放入容器中，加入腌制料，搅拌均匀，确保原料完全浸泡在腌制料中，密封容器，放置在阴凉通风处腌制一定时间。（2分）

常见腌制食品：咸菜、泡菜、腊肉、糖醋蒜、腌黄瓜等。（1分，列举两种及以上即可）四、实践设计题（20分）校园劳动实践角设计答案：

1.基础工具和材料：

工具：木工类（锯子、刨子、凿子、锤子、卷尺、直尺、台钳）；手工类（剪刀、针线、胶水、卷尺、裁剪垫）；辅助类（手套、防护眼镜、垃圾桶、抹布）。（4分，答对8种以上工具即可）

材料：木材（木板、木条）、布料（棉布、帆布）、纸张（卡纸、彩纸）、线材（棉线、麻绳）、粘合剂（白乳胶、双面胶）、装饰材料（贴纸、颜料）等。（4分，答对6种以上材料即可）

2.手工制作项目：木质笔筒制作

基本步骤：①原料准备：选取合适尺寸的木板或木条，用卷尺测量并标记出笔筒高度（如10cm）和周长。（2分）②切割加工：用锯子按标记切割木材，得到4块相同长度的木条（或1块长方形木板）。（2分）③拼接成型：将木条拼接成方形框架（或长方形木板卷成圆柱形），用白乳胶粘合接口处，并用夹具固定，放置晾干。（2分）④打磨装饰：待胶水干透后，用砂纸打磨笔筒表面和边缘，使其光滑无毛刺；可根据喜好涂抹颜料、粘贴贴纸进行装饰。（2分，其他合理项目及步骤也可）

3.安全操作规则：

①操作工具时必须佩戴防护手套和眼镜，严格按照工具使用规范操作，禁止随意挥舞工具。（1.5分）②严禁在实践角内追逐打闹、大声喧哗，保持环境整洁有序。（1.5分）③工具使用后及时清理干净，归位存放；发现工具损坏或故障，立即停止使用并报告老师。（1分，答对三条即可，其他合理规则也可）2025-2026学年高一艺术・美术（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和作品赏析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列作品中，属于东晋画家顾恺之的是（）

A.《清明上河图》B.《洛神赋图》C.《蒙娜丽莎》D.《向日葵》中国画按表现技法可分为工笔画和（）

A.水彩画B.油画C.写意画D.版画下列不属于西方文艺复兴三杰的是（）

A.达芬奇B.米开朗基罗C.梵高D.拉斐尔素描的基本要素不包括（）

A.线条B.明暗C.色彩D.构图我国传统书法中，“楷书四大家”不包括（）

A.颜真卿B.柳公权C.王羲之D.欧阳询油画作品《蒙娜丽莎》的作者是（）

A.达芬奇B.毕加索C.梵高D.莫奈下列属于民间美术形式的是（）

A.油画B.水彩画C.剪纸D.版画色彩三要素是指色相、明度和（）

A.纯度B.亮度C.饱和度D.对比度雕塑作品《思想者》的作者是（）

A.罗丹B.米开朗基罗C.达芬奇D.毕加索中国画的主要工具材料“文房四宝”是指笔、墨、纸和（）

A.砚B.颜料C.调色盘D.毛毡下列属于印象派画家的是（）

A.巴赫B.莫奈C.贝多芬D.肖邦书法艺术中，“行书”的特点是（）

A.笔画规整，结构严谨B.笔画连绵，流畅自然C.笔画简约，气势奔放D.笔画均匀，形态方正下列不属于中国传统工艺美术的是（）

A.景德镇瓷器B.宜兴紫砂壶C.苏绣D.油画美术作品的形式美法则包括对称与均衡、对比与和谐以及（）

A.节奏与韵律B.速度与力量C.声音与旋律D.光线与阴影水彩画的主要特点是（）

A.色彩厚重，肌理明显B.透明清新，笔触流畅C.线条刚劲，对比强烈D.造型夸张，色彩鲜艳二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）美术的基本门类包括________、________、________、________、书法篆刻等。中国画的基本技法包括________和________，其中________是中国画的灵魂。西方绘画主要分为________、________、________等流派，印象派注重捕捉光与色的变化。雕塑艺术按表现形式可分为________和________两大类；按材质可分为石雕、木雕、泥塑等。民间美术具有________、________、________的特点，充满浓郁的生活气息和民俗风情。书法的基本书体包括________、________、________、________、行书五种。色彩的对比类型主要有________、________、________等，其中互补色对比效果最为强烈。素描是一切造型艺术的基础，其表现方法主要有________、________、________等。我国著名的四大石窟分别是________、________、________、________。美术的社会功能主要包括________、________和________。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述中国画“以形写神”的艺术理念，并举例说明其在作品中的体现。结合所学知识，说说素描的基本步骤和注意事项。简述民间美术的艺术价值，并列举三种常见的民间美术形式。四、作品赏析题（本大题共1小题，20分）请赏析北宋画家张择端的《清明上河图》，结合美术知识，从作品题材、构图特点、表现技法、艺术价值等方面进行分析。2025-2026学年高一艺术・美术（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.C4.C5.C6.A7.C8.A9.A10.A11.B12.B13.D14.A15.B二、填空题（每空1分，共20分）绘画、雕塑、设计、建筑（顺序可互换，其他合理答案也可）笔法、墨法、墨法（顺序可互换）古典主义、印象派、现代主义（顺序可互换，其他合理答案也可）圆雕、浮雕（顺序可互换）实用性、装饰性、民俗性（顺序可互换，其他合理答案也可）篆书、隶书、楷书、草书（顺序可互换）色相对比、明度对比、纯度对比（顺序可互换，其他合理答案也可）线条表现、明暗塑造、构图布局（顺序可互换，其他合理答案也可）敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟（顺序可互换）认识功能、教育功能、审美功能（顺序可互换）三、简答题（每小题10分，共30分）中国画“以形写神”的艺术理念及作品体现：

“以形写神”是中国画的核心艺术理念，强调在准确把握物象外在形态的基础上，着重刻画其内在的精神气质和神韵，追求“形神兼备”的艺术境界，而非对形态的机械模仿。（4分）

举例体现：顾恺之的《洛神赋图》是典型代表。画家不仅细致描绘了洛神的外貌服饰、体态动作，更通过其含情脉脉的眼神、轻盈飘逸的姿态，生动展现出洛神超凡脱俗、略带哀怨的神韵；画中人物的动作、神情与背景的山水、云雾相互映衬，进一步烘托出洛神的精神气质，完美诠释了“以形写神”的理念。（6分，其他合理举例也可）素描的基本步骤和注意事项：

基本步骤：①观察与构图：先整体观察物象的形态、比例、位置关系，确定画面的构图，用轻线条勾勒出物象的基本轮廓和大致比例，确保构图均衡合理。（2分）②勾勒轮廓：在构图基础上，进一步细化物象的轮廓线条，明确物象的结构特征，区分主次线条，突出主体部分。（2分）③明暗塑造：根据光源方向，确定物象的明暗交界线，先铺设大面积的暗部和亮部，再逐步深入刻画灰部，塑造出物象的体积感和空间感。（3分）④细节刻画与调整：重点刻画物象的关键细节，增强作品的生动性；最后整体观察画面，调整明暗对比、虚实关系，使画面和谐统一。（1分）

注意事项：①始终坚持整体观察，避免一开始就陷入细节刻画；②线条运用要流畅自然，轻重得当，体现物象的结构和质感；③明暗过渡要柔和，避免出现生硬的笔触；④保持画面整洁，避免过多涂抹。（2分，答对2点以上即可）民间美术的艺术价值及常见形式：

艺术价值：①造型价值：民间美术造型简洁夸张、生动形象，充满想象力和创造力，具有强烈的视觉冲击力和装饰性。（2分）②工艺价值：蕴含着劳动人民的精湛技艺，制作工艺独特多样，体现了劳动人民的智慧和创造力。（2分）③文化价值：是民俗文化的重要载体，反映了不同地区的风土人情、宗教信仰和价值观念，传承了中华民族的传统文化和精神内核。（2分）

常见形式：剪纸、皮影、年画、刺绣、泥塑、木雕、风筝等。（4分，列举三种及以上即可）四、作品赏析题（20分）《清明上河图》赏析：

1.作品题材：《清明上河图》是一幅大型风俗画，以北宋都城汴京（今河南开封）的清明时节为背景，生动描绘了当时都城的繁华景象和市民的日常生活。画面内容涵盖了漕运、商贸、祭祀、出行等多个场景，人物、建筑、交通工具、自然风光等一应俱全，是研究北宋社会生活、经济文化的珍贵图像资料。（5分）

2.构图特点：采用长卷式横向构图，运用散点透视法，打破了单点透视的局限，能够在一幅画面中展现广阔的空间和丰富的内容。画面构图疏密有致，主次分明，从郊外春光到汴河漕运，再到城内繁华街道，过渡自然流畅，形成完整的视觉线索；汴河上的虹桥及桥上人群是画面核心，周围景物起到衬托铺垫作用，使画面丰富而不杂乱。（5分）

3.表现技法：①线条运用：以细腻流畅的线条勾勒人物、建筑、景物，线条疏密得当，既能准确表现物象的形态结构，又能体现其质感；②细节刻画：对人物的神态、动作，建筑的门窗、瓦片，漕船的结构等细节刻画入微，生动逼真；③色彩运用：以淡彩为主，色彩清新淡雅，不追求浓墨重彩，却能准确表现物象的色调和质感，体现出古朴典雅的艺术风格。（6分）

4.艺术价值：《清明上河图》是中国古代风俗画的巅峰之作，不仅展现了张择端精湛的绘画技艺，更开创了风俗画创作的新题材和新形式，对后世绘画产生了深远影响。同时，作品以写实手法记录了北宋的社会风貌，具有极高的历史文献价值；其将自然景观与人文景观完美融合，体现了中国传统文化的审美理念，是中华民族艺术宝库中的瑰宝。（4分）2025-2026学年高一艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和作品赏析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列音乐作品中，属于民族管弦乐作品的是（）

A.《命运交响曲》B.《春节序曲》C.《蓝色多瑙河》D.《月光奏鸣曲》音乐要素中，用来区分不同乐器或人声音色的是（）

A.音高B.节奏C.音色D.力度粤剧的主要唱腔不包括（）

A.梆子B.二黄C.西皮D.平喉下列属于西洋管弦乐队中铜管乐器的是（）

A.小提琴B.长笛C.小号D.定音鼓《黄河大合唱》的词作者是（）

A.冼星海B.光未然C.田汉D.聂耳音乐的节奏型是指（）

A.音的高低变化B.音的长短组合C.音的强弱对比D.音的色彩差异下列属于中国民间歌曲中山歌体裁的是（）

A.《茉莉花》B.《东方红》C.《信天游》D.《无锡景》钢琴的音域范围大约是（）

A.五个八度B.七个八度C.九个八度D.十一个八度《义勇军进行曲》的曲作者是（）

A.聂耳B.冼星海C.贺绿汀D.马思聪下列音乐术语中，表示“中速”的是（）

A.AllegroB.AndanteC.PrestoD.Largo民族管弦乐队中，担任旋律主要演奏的乐器组是（）

A.吹管乐器组B.弹拨乐器组C.弦乐器组D.打击乐器组下列属于浪漫主义音乐时期代表作曲家的是（）

A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦广东音乐《雨打芭蕉》的主奏乐器通常是（）

A.高胡B.二胡C.古筝D.琵琶音乐作品的结构形式中，“A-B-A”属于（）

A.一段体B.二段体C.三段体D.回旋曲式下列音乐术语中，表示“强”的是（）

A.pB.mpC.fD.mf二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）音乐的基本要素包括________、________、________、________、________等。民族管弦乐队一般分为________、________、________、________四个乐器组。《黄河大合唱》由________作曲，共包含________个乐章，其中著名的乐章有《________》《________》等。西洋管弦乐队中，弦乐器组主要包括________、________、________、________四种乐器。中国民间音乐主要包括________、________、________、________四大类。音乐术语中，“渐快”表示为________，“渐慢”表示为________，“停顿”表示为________。粤剧的四大行当是________、________、________、________。古典主义音乐时期的代表作曲家有________、________、________，史称“维也纳三杰”。广东音乐的代表曲目有《________》《________》《________》等，其音乐风格________、________。声乐演唱形式主要分为________、________、________、________等。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述民族管弦乐与西洋管弦乐在乐器组成和音乐风格上的主要区别。结合所学知识，说说《黄河大合唱》的艺术特色和历史意义。简述广东音乐的艺术特点，并列举三首其代表曲目。四、作品赏析题（本大题共1小题，20分）请聆听贝多芬的《命运交响曲》（第一乐章），结合所学音乐知识，从音乐要素（旋律、节奏、力度、音色）、音乐情绪、结构特点等方面进行赏析。2025-2026学年高一艺术・音乐（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.B11.C12.D13.A14.C15.C二、填空题（每空1分，共20分）音高、节奏、音色、力度、速度（任选五项即可）吹管乐器组、弹拨乐器组、弦乐器组、打击乐器组（顺序可互换）冼星海、八、黄河船夫曲、黄水谣（后两空答案不唯一，合理即可）小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴（顺序可互换）民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、戏曲音乐（顺序可互换）Accelerando（或accel.）、Rallentando（或rall.）、FerMata（或休止符相关术语，合理即可）生、旦、净、丑（顺序可互换）海顿、莫扎特、贝多芬（顺序可互换）步步高、雨打芭蕉、平湖秋月（前三项答案不唯一，合理即可）、轻快活泼、细腻流畅（后两项答案不唯一，合理即可）独唱、重唱、合唱、齐唱（顺序可互换，其他合理答案也可）三、简答题（每小题10分，共30分）民族管弦乐与西洋管弦乐的主要区别：

（1）乐器组成：民族管弦乐以中国传统乐器为核心，分为吹管（如笛子、唢呐）、弹拨（如琵琶、古筝）、弦乐（如高胡、二胡）、打击（如锣鼓、木鱼）四个乐器组，乐器材质多为竹、木、丝、铜等；西洋管弦乐以西方乐器为主，分为弦乐（如小提琴、大提琴）、木管（如长笛、单簧管）、铜管（如小号、圆号）、打击（如定音鼓、三角铁）四个乐器组，乐器材质多为金属、木材等。（6分）

（2）音乐风格：民族管弦乐作品多融入中国民间音乐元素，风格浓郁，注重旋律的婉转流畅和意境的营造，常表现中国的历史文化、自然风光和民俗风情；西洋管弦乐作品风格多样，古典主义时期注重形式严谨和和声和谐，浪漫主义时期注重情感表达和旋律优美，现代主义时期则追求创新和突破，整体音响效果宏大丰富。（4分）《黄河大合唱》的艺术特色和历史意义：

艺术特色：（1）采用大型声乐套曲形式，将独唱、重唱、合唱与器乐完美结合，结构严谨，层次分明，各乐章既独立成章又相互关联，形成有机整体。（2）旋律创作融合中国民间音乐和西方作曲技法，既具有浓郁的民族风格，又兼具宏大的艺术气魄，旋律线条起伏跌宕，情感表达真挚强烈。（3）音乐语言生动形象，通过不同的演唱形式和器乐伴奏，生动刻画了黄河的雄伟气势、人民的苦难生活和不屈的斗争精神，具有极强的艺术感染力。（6分）

历史意义：创作于抗日战争时期，作品以黄河为象征，歌颂了中华民族顽强不屈的斗争精神和团结奋进的民族气节，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，成为凝聚民族力量的精神旗帜。同时，它是中国近代音乐史上的里程碑式作品，标志着中国民族音乐创作达到了新的高度，对后世音乐创作产生了深远影响。（4分）广东音乐的艺术特点及代表曲目：

艺术特点：（1）旋律：旋律线条流畅优美，多采用级进和小跳进，较少大跳，细腻婉转，易于传唱，具有鲜明的南方音乐特色。（2）节奏：节奏明快活泼，常使用附点节奏、切分节奏等，增强音乐的动感和表现力，充满生活气息。（3）乐器：以高胡为主要独奏乐器，搭配扬琴、琵琶、古筝等乐器合奏，音色搭配和谐，形成独特的音响效果。（4）风格：整体风格轻快、活泼、细腻、流畅，多表现南方地区的自然风光和民俗风情，具有浓郁的地方韵味。（6分）

代表曲目：《步步高》《雨打芭蕉》《平湖秋月》《旱天雷》《彩云追月》等。（4分，列举三首及以上即可）四、作品赏析题（20分）《命运交响曲》（第一乐章）赏析：

（1）音乐要素：①旋律：主旋律以著名的“命运敲门”动机（短短短长）为核心发展而来，旋律线条起伏强烈，时而低沉压抑，时而高亢激昂，充满戏剧张力。②节奏：节奏紧凑有力，“命运敲门”动机的节奏型贯穿全章，通过节奏的重复、变化和发展，营造出紧张激烈的音乐氛围，表现出命运的压迫感和抗争精神。③力度：力度变化丰富，从弱到强的对比鲜明，如乐章开头的弱起动机逐渐发展为强劲的强音，通过力度的起伏推动音乐情绪的发展，增强音乐的表现力。④音色：以西洋管弦乐队为伴奏，弦乐组的低沉演奏表现压抑感，铜管组的强劲演奏表现抗争的力量，木管组的穿插则增添了音乐的层次感，多种乐器音色的融合形成了丰富的音响效果。（12分）

（2）音乐情绪：整体情绪紧张激烈，充满矛盾冲突，既表现出命运的残酷压迫和人生的苦难挣扎，又展现出人类不屈不挠、勇于抗争、追求自由的坚定信念，传递出积极向上的精神力量。（4分）

（3）结构特点：采用奏鸣曲式结构，包括呈示部、展开部、再现部三个部分。呈示部中，主部主题（命运动机）与副部主题（抒情旋律）形成鲜明对比，展现出矛盾的开端；展开部对主题动机进行深入发展和变形，矛盾冲突达到高潮；再现部中主题重现，最终以强劲的尾声结束，象征着对命运的抗争取得初步胜利。（4分）2025-2026学年高一体育与健康（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和案例分析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列不属于健康四大基石的是（）

A.合理膳食B.规律作息C.过量运动D.心理平衡

有氧运动的主要特点是（）

A.强度高、时间短B.强度低、时间长C.无需氧气参与D.主要消耗无氧代谢供能

篮球运动中，双手胸前传球的发力顺序是（）

A.手腕→手臂→腰腹B.腰腹→手臂→手腕C.手臂→手腕→腰腹D.腰腹→手腕→手臂

下列不属于田径运动中短跑项目的是（）

A.100米B.200米C.400米D.800米

运动前进行热身运动的主要目的是（）

A.提高运动成绩B.预防运动损伤C.消耗多余能量D.增强肌肉力量

足球运动中，守门员扑球时的核心动作要求是（）

A.身体前倾、手臂伸直B.身体后仰、手臂弯曲C.跳跃高度优先D.只关注足球位置

下列关于青少年运动营养的说法，错误的是（）

A.需保证充足的蛋白质摄入B.运动后应及时补充水分和电解质

C.可以用零食代替正餐D.应多吃富含维生素的蔬菜水果

羽毛球运动中，正手发高远球的关键是（）

A.发力迅猛B.球速极快C.击球点高且击球托后部D.击球点低且击球托前部

运动中发生肌肉拉伤时，正确的紧急处理方法是（）

A.立即热敷B.立即按摩C.立即冷敷D.继续运动

下列不属于心理健康标准的是（）

A.智力正常B.情绪稳定C.一味追求完美D.人际关系和谐

排球运动中，垫球的正确手型是（）

A.双手握拳B.双手虎口相对成半球形C.单手握拳D.双手伸直并拢

下列哪种运动属于无氧运动（）

A.慢跑B.游泳C.举重D.骑自行车

运动后进行整理活动的主要作用是（）

A.快速恢复体力B.立即降低体温C.增加肌肉酸痛D.提高心肺功能

下列关于篮球投篮的说法，正确的是（）

A.投篮时只需手臂发力B.投篮角度越大越好C.出手点越高，命中率越高D.需结合腰腹、手臂、手腕的协调发力

青少年每天应保证的睡眠时间大约是（）

A.6-7小时B.7-8小时C.8-9小时D.9-10小时

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）体育与健康课程的核心素养包括________、________、________和________。田径运动分为________和________两大类，其中短跑属于________类。篮球运动的基本技术包括________、________、________、投篮等。运动损伤的预防应遵循________、________、________等原则。合理膳食应遵循________、________、________的原则，保证营养均衡。足球运动中，常用的传球技术有________、________、________等。有氧运动的主要供能物质是________，无氧运动的主要供能物质是________。心理健康的调适方法有________、________、________等。排球运动中，发球技术主要分为________和________两大类。运动处方的基本要素包括________、________、________、运动频率和运动时间。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述有氧运动的定义、特点及常见项目。结合高一体育与健康课程所学，说说运动中常见的急性损伤有哪些，应如何进行紧急处理。简述篮球双手胸前传球的动作要领及练习方法。四、案例分析题（本大题共1小题，20分）案例：小明是高一学生，平时很少参加体育锻炼。近期学校开展运动会，他报名参加了100米短跑项目。为了取得好成绩，他每天放学后都独自进行高强度的短跑训练，训练前不做热身，训练后也不进行整理活动。一周后，小明出现了小腿肌肉酸痛、关节轻微肿胀的情况，影响了后续的训练。请结合体育与健康知识