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文档简介

人美版(2024)一年级上册美术第五单元1、巧剪小团花教案(表格式)让学生体验中国剪纸艺术的魅力，动手实践学习团花剪纸的基本技仅能够锻炼手部协调能力和创造剪纸艺术。本课还是剪纸教学的起始课。作为民族手工艺的一种，团花剪纸具有用材简单，适合学生学习、掌握的特点。教学过程中，教师应关注包的复杂性以及精细动作的协调性的指导，激发学生的想象力和创造力，同时引导他们理解团花剪纸的文化价值。教学重点作品。教学难点设计出既具有传统特色又富有个性的团花图案。教学目标1.欣赏团花剪纸的艺术美，识别剪纸中的基本图案和对称2.掌握基本的剪纸技巧，表现简单的团花图案。3.发挥想象力，设计并剪制具有个性的团花图案。4.理解贴窗花是我国的传统民俗，增强对民间艺术的尊重和画笔、彩纸、剪刀、固体胶教学过程与方法教学教师活动学生活动个性修改一学习的世界将变得红火而喜庆。根据自己的经历回答，如：吃团圆饭、收红包、包饺子、贴窗花、贴对联等。欣赏感知创想实践问：以前你和家人是怎来什么庆祝新年?师：过年时，许多地方有贴窗花的习俗。我们也学着剪一剪，剪出对美好生活的期望与祝愿。师：简单介绍团花剪纸的历史：团花剪纸源于我国南北朝时期，是我国优秀的非物质文化遗产。团花剪纸历史悠久，运用广泛，是常见的窗花剪纸样式，是剪纸艺术中的一种。任务一：寻找团花剪纸展示《对马团花》、其1.同样都是窗花，团花认真听讲，了解团花的小组讨论，对比两种剪纸窗花，重点分析团花剪纸预设回答：1.形状：大图案：有马的图案、花的图案等。图案都是对称、色彩：绝大多数都是红2.因为圆形象征团圆；图案好看、寓意吉祥；红色奇思妙想剪纸有什么特别的地方?它的形状、图案、色彩有什么特点?2.猜一猜为什么人们要选择这样的形状、图案、色彩?小结：团花剪纸远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚。中国人用这种艺术作品装饰新年，并表达对幸福和团圆的希望。完整演示一次团花剪纸的全过程，展示步骤图，并讲解如何看步骤图(虚线是折痕，剪刀是剪断等)。1.对折纸张。再对折，变成小方块。”角折一折，形状更特别。”4.在对折好的纸上剪出剪出花模样。”轻展开来，团花真美丽。”预留时间给学生尝试，询问学生的问题，请同学帮仔细观看示范，观察每拿出一张方形彩纸，跟随课件上的步骤图和教师的口诀，按照步骤一步一步学生可能遇到的问题：对折时出错；剪开后图案断连(原因是横向剪断或是把中心角连着边缘剪断)等。学生间互相解答问题，可以共同约定：用笔在不能在下一个步骤时不能把这自主创作，可以小声和同桌交流自己的想法。和剪法剪出丰富的团花图展示毛毛纹、月牙纹、以及团花的不同折法。撕、剪出几种不同样式的团要求：1.大胆尝试，剪出独一无二的团花；2.注意使用剪刀的安展示团花彩灯、团花挂提示学生课后可以将团展示评价：请学生以小组为单位将作品首尾粘贴制作拉花并粘贴在教室里，引导学生开展评价。总结：展示剪纸风格的包装设计、剪纸风格的城市公共艺术等。请学生分享还可以怎样利用剪纸这种艺术形式

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