2025年秋苏少版小学美术五年级上册期末知识点测试卷及答案（共三套）

一、填空题1.构图的核心原则是和,常见的构图方式有和 o3.表现人物表情时，主要通过和_的变化来体现；常见的表4.包的基本结构包括、,设计创意包时可从 5.实物的联想需要从物体的和出发，将其改造成新的 6.船的基本结构有,画航行的船时要突出 7.表现情绪和性格时，刚硬的线条适合表现的性格，鲜艳的色彩适8.非洲雕刻艺术的主要特点是和,充满独特的9.雕萝卜的基本方法有,创作时二、选择题A.画面元素杂乱无章，没有重点B.主体放在画面中心，周围元素均衡搭配C.文字覆盖整个画面，遮挡景物D.只画一个小物体，让画面大面积空白2.用水墨山水画表现远处的山峰，适合用()A.浓墨重彩B.淡墨轻染C.粗笔刻画ID.鲜艳纯色A.红色、橙色B.蓝色、绿色C.灰色、黑色D.粉色、紫色4.设计有表情的面具时，核心是()A.颜色越鲜艳越好B.用夸张手法突出表情特征C.装饰越复杂越好5.关于包的创意设计，下列说法错误的是()用考虑包的实用性，只追求美观D.可以用不同材质表现质感7.实物的联想创作中，从圆形盘子展开联想，最不合适的是()A.太阳B.月亮C.小船D.车轮8.表现“梦中的远航”场景，适合用()的手法A.写实、细腻B.夸张、奇幻C.简洁、朴素D.灰暗、压抑9.非洲雕刻艺术与传统中式雕刻的最大区别是()A.都是用木头雕刻B.非洲雕刻更夸张粗犷，中式更精致细腻C.都注重写实D.非洲雕刻颜色更鲜艳10.雕萝卜时，为了让作品更精致，应该()A.用尖锐工具随意刻画B.先规划造型，再逐步雕刻C.一次性切出最1.构图时，主体只能放在画面正中心，不能放在其他位置。()2.水墨山水画只能用黑色墨汁，不能添加任何色彩。()3.不同的情绪可以通过相同的线条和色彩来表现。()4.设计面具时，表情越夸张，越能传递鲜明的情感。()5.画人物时，只要画出外形就行，不用考虑人物的动态和神态。()6.实物的联想越离奇越好，不用结合实物的原有特点。()7.版面设计中，文字和图画的位置可以随意摆放，不用考虑协调。()8.雕萝卜时，要注意安全，避免被雕刻工具划伤。()9.表现寓言故事时，要突出故事的核心情节和人物特点。()10.风景如画的创作，只需要画景物，不用考虑光影和层次。()什么内容?3.进行实物联想创作时，关键步骤是什么?请选择一种常见实物(如杯子、笔),说明你会如何展开联想并进行创作。哪些方面?的场景(如课堂、活动、师生互动)。2.合理运用构图原则突出主体，准确刻画老师和同4.简要写出创作思路(不超过150字),说明运用了哪些本学期所学知识点，参考答案一、填空题(每空1分，共30分)1.主体突出；均衡协调；中心构图；对角线构图(后两空答案不唯一);四空答案不唯一);4.包身；包带；口袋(顺序可互换);功能；装饰(顺序可互换);5.形状；颜色；创意；6.船体；船帆；船桨(顺序可互换);航行；7.坚毅(刚直等，合理即可);开心(兴奋等，合理即可);8.夸张；粗犷；造型；9.切；挖；刻；修(顺序可互换);形状；纹理；10.主次分明；图文搭配(顺序可互换);大小；位置；间距二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.皴法：用于表现山石的纹理和质感，如岩石的褶皱、土壤的肌理；擦法：辅助皴法，让线条更柔和，增强画面的厚重感；点法：可表现树叶、苔藓，或点缀画面，增加层次感；染法：用淡墨或色彩渲染，营造画面的明暗、虚实和氛围，如远山的朦胧感。(每种技法作用1分，表现内容0.25分，合理即可)2.表现“开心”:用流畅、圆润的曲线，线条灵动轻快；选择红色、橙色、黄色等鲜艳明亮的暖色，营造活泼欢快的氛围。表现“悲伤”:用僵硬、断断续续的折线或直线，线条沉重压抑；选择蓝色、灰色将实物特征与新形象结合，进行改造设计。例子：选择杯子，联想方向：杯子的圆形杯口像小帽子，杯身像小房子。创作方法：将杯口设计成帽子的帽檐，杯身画成带窗户的小房子，杯柄改成房子的烟囱，把杯子改造成“迷你小木屋”造型。 (关键步骤2分，例子3分，合理即可)4.要注意主次分明，确定核心主题，重点内容放在显眼位置；文字大小有层次，标题醒目，正文清晰；文字间距均匀，排版整齐，避免拥挤；整体布局均衡协调，留白合理；可通过文字的排列方式(如横排、竖排)增加变化，保持整洁美观。(答出四点及以上，合理即可得5分)五、创作题(20分)1.主题明确，能准确表现难忘的校园场景(5分);2.构图合理，主体突出，人物刻画准确(动态、神态清晰)(5分);3.色彩搭配恰当，能营造符合场景的氛围和情绪(4分);4.细节刻画到位，可合理融入创意元素，画面丰富(3分);5.创作思路清晰，能说明知识点运用和情感表达(3分)。2025年秋苏少版小学美术五年级上册期末知识点测试卷及答案(二)一、填空题(每空1分，共45分)2.构图是美术创作的基础，常见的构图方法有等，3.版面设计的基本要素包括和,设计时要遵循、的原则，让版面清晰美观。4.《风景如画(一)(二)》中，表现风景可运用等线条，搭配等色彩，展现不同季节、不同时段的风景特点。 6.表情丰富的脸主要通过的变化来表现，常见的表7.《变脸》艺术中，脸谱的和具有特定含义，不同颜色代表不同的人物性格，如红色代表,白色代表o 等方法刻画表情细节。 9.《画情绪画性格》中，可通过的粗细、疏密，的冷暖、明暗，以及的夸张变形，表达不同的情绪和性格。10.包的基本结构包括和,设计包时要兼顾 和,同时融入自己的审美创意。11.《包的世界(二)》中，制作包的常用材料有等，常用的制作方法有等。 的想象，将实物转化为新的艺术形象。13.《老师和同学(一)(二)》主题创作，刻画人物时要注意把握人物的 和,体现人物的身份特点和精神风貌。14.船的基本结构有等，不同类型的船，其和存在差异，适应不同的航行需求。15.《梦中的远航》创作可运用的表现手法，搭配的色彩，营造奇幻、浪漫的远航氛围。16.寓言和神话主题作品，要突出故事的和,通过的造型和的情节，传递故事蕴含的道理或想象。17.雕萝卜创作属于艺术，创作时要先观察萝卜的和,再通过等手法塑造形象，注意工具使用安全。18.非洲雕刻艺术具有的风格特点，常用等材料，造型夸张，充满力量感。二、选择题(每题2分，共20分)1.下列不属于常见构图方法的是()A.三角形构图B.圆形构图C.随意构图D.对称构图2.水墨山水画中，表现远山常用的笔墨技法是()A.浓墨勾勒B.淡墨渲染C.重墨点皴D.3.脸谱中，代表忠诚正直性格的颜色是()4.设计版面时，不需要考虑的要素是()A.文字大小B.图片位置C.纸张厚度D.色彩搭配6.制作包时，下列材料中最不适合的是()7.刻画老师形象时，重点要表现的是()A.华丽的服饰B.温和的神态C.复杂的背景D.鲜艳8.非洲雕刻艺术的主要特点是()A.造型写实B.色彩艳丽C.造型夸张D.线条细腻9.实物联想创作的核心是()A.完全复制实物B.从实物特征出发的想象C.随意创造D.忽略实物特点10.雕萝卜创作时，首要注意的是()A.造型复杂B.色彩鲜艳C.工具安全使用D.材料大小三、判断题(每题1分，共10分)2.水墨山水画只能用黑色墨创作，不能添加其他颜色。()3.不同表情的核心区别在于眉眼和嘴巴的变化。()4.制作面具时，材料的选择只需要考虑美观，不用考虑安全性。()5.版面设计中，文字和图片的位置可以随意安排。()6.刻画人物时，抓住人物的特征就能表现出人物的身份。()7.梦中的远航主题创作，不需要遵循现实逻辑，可大胆想象。()8.寓言和神话作品的造型必须写实，不能夸张。()9.非洲雕刻艺术常用木材、石头等天然材料。()10.实物联想创作中，新形象与原实物没有任何关联。()四、简答题(每题5分，共15分)1.请简要说明水墨山水画的常用笔墨技法及作用，并举例说明如何运用这些技法表现山水景色。2.创作《老师和同学》主题作品时，你会如何刻画人物形象?需要注意哪些要点?3.结合《实物的联想》一课所学，说说如何从一件日常实物出发，完成一次联想创作。五、创作题(10分)题目：家乡的趣事要求：1.结合本学期所学的美术知识，如构图、色彩运用、人物刻画等，进行创作构思。2.作品要突出“趣事”的主题，内容具体，情节生动，能展现家乡的特色和生活气息。3.简要写出创作思路，包括选择的表现形式、运用的美术技巧以及作品要表达的核心情感。一、填空题(每空1分，共45分)1.典型场景、人物、细节；绘画、手抄报(其他合理答案也可)2.三角形构图、对称构图、对角线构图；均衡、和谐3.文字、图片、色彩、留白；简洁明了、重点突出4.流畅的曲线、挺拔的直线；温暖的暖色、清凉的冷色 (其他合理答案也可)5.毛笔、墨、宣纸；勾、皴、点、染6.眉眼、嘴巴、面部肌肉；开心、生气、难过(其他合理答案也可)7.颜色、图案；忠诚正直；奸诈狡猾8.卡纸、黏土、废旧纸盒(其他合理答案也可);剪、贴、画(其他合理答案也可)9.线条；色彩；造型10.包身、包带、口袋、拉链；实用性、美观性11.布料、皮革、废旧塑料(其他合理答案也可);缝、粘、剪(其他合理答案也可)12.形状、颜色、质感；大胆、合理动作14.船身、船帆、船头、船尾；造型、功能15.夸张、想象；鲜艳、梦幻(其他合理答案也可)16.主题、寓意；夸张；生动17.雕塑；形状；质地；切、刻、挖(其他合理答案也可)18.粗犷豪放、造型夸张；木材、石头 (其他合理答案也可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共15分)1.常用笔墨技法：勾、皴、点、染(2分)。作用：勾是勾勒景物轮廓，确定形体；皴是表现景物纹理和质感；点是点缀景物细节，丰富层次；染是渲染色彩，营造氛围(1分)。举例：表现山峰时，用浓墨勾勒山峰轮廓，用皴法表现山石纹理，用淡墨渲染远山，营造深远的空间感；用点法点缀山间树木，让画面更生动(2分)。(其他合理答案也可)2.刻画方法：①抓住人物的外形特征，如老师的发型、眼镜，同学的校服、书包等，体现身份(1分);②刻画人物的神态，如老师温和的眼神、同学活泼的表情(1分);③描绘人物的动作，如老师讲课的姿势、同学交流的动作(1分)。注意要点：①人物比例协调，避免出现头身比例失衡(1分);②注重人物之间的互动，营造真实的校园氛围(1分)。(其他合理答案也可)3.创作步骤：①选择一件日常实物，如苹果，仔细观察其形状、颜色、质感等特征(1分);②从实物特征出发进行联想，如苹果的圆形可联想到太阳、皮球等(2分);③确定联想后的艺术形象，如将苹果联想为“太阳公公”,通过添加五官、四肢等细节进行创作(1分);④搭配合适的色彩和背景，让作品更完整(1分)。(其他合理答案也可)五、创作题(10分)评分标准：1.创作思路清晰，能合理运用本学期所学美术知识(构图、色彩、人物刻画等),表现形式恰当(3分);2.主题明确，内容具体，能突出“趣事”的情节，展现家乡特色和生活气息(4分);3.美术技巧运用娴熟，线条流畅、色彩搭配合理，能准确表达对家乡的热爱和对趣事的怀念之情(3分)。2025年秋苏少版小学美术五年级上册期末知识点测试卷及答案(三)一、填空题(请将正确的答案填写在横线上，每空2分，共301.在构图形式中，构图给人以稳定、庄重的感觉，而构图则给人以流动、优美的感觉。2.版面设计主要由文字和两部分组成。其中文字包括主题、小标题3.写生风景画注重忠实于描绘景物的本色和,而装饰风景画则多采用、变形等手法。5.人的脸部表情变化主要集中在和嘴巴这三个部位。6.在美术创作中，我们可以用色彩来表达情绪，例如红色通常让人感到 ,而蓝色则让人感到