山东省泰安三中、新泰二中、宁阳二中三校2026届高二生物第一学期期末含解析

山东省泰安三中、新泰二中、宁阳二中三校2026届高二生物第一学期期末注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体2．下列关于人体神经系统组成的叙述，正确的是（）A.中枢神经系统由大脑（位于颅腔）和脊髓（位于椎管内）构成B.在中枢神经系统内，不同的神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能C.外周神经系统按照调控对象分为躯体感觉神经和内脏运动神经D.自主神经系统是只受意识支配的完全自主性的运动神经3．基因工程技术引起的生物变异属于（）A.染色体变异 B.基因重组C.基因突变 D.不可遗传的变异4．在胰岛细胞中，参与合成并分泌胰岛素的细胞器有（）A.线粒体．中心体．高尔基体．内质网B.核糖体．高尔基体．内质网．叶绿体C.核糖体．高尔基体．内质网．线粒体D.中心体．核糖体．高尔基体．内质网5．近年来，人们滥用抗生素，使细菌的耐药性明显增强甚至产生抗药性，降低了治疗效果。下列叙述错误的是（）A.种群是细菌进化的基本单位B.细菌通过定向突变产生抗药性是进化的一种体现C.抗药性基因可以通过遗传实现积累D.抗生素起到了选择作用，决定了细菌进化的方向6．下表为几种常用的植物生长调节剂，下列叙述错误的是（）名称萘乙酸6—BA乙烯利属性生长素类细胞分裂素类乙烯类赤霉素合成抑制剂A.用适宜浓度萘乙酸处理植物插条可促进生根B.用低浓度6—BA处理马铃薯可以抑制其发芽C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D.用处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力二、综合题：本大题共4小题7．（9分）北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时，主要以玉米、谷类和菜叶为饲料，使其肥育，这样烤出的鸭子外观饱满，皮层酥脆，外焦里嫩。北京烤鸭通常的食用方法是取一张用小麦粉制作的荷叶饼，用筷子挑一点甜面酱，抹在荷叶饼上，夹几片烤鸭片盖在上面，放上几根葱条、黄瓜条或萝卜条，将荷叶饼卷起食用。请回答下列问题：（1）北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥的原因是_____。（2）用_____染液可将鸭皮下脂肪组织染成红色。（3）一张鸭肉卷饼中至少包括了三类多糖，它们是_____、_____、_____。包括的脂质有_____、_____等。（4）烤熟的鸭子，其蛋白质一定发生了变性，食物加工过程中蛋白质变性_____（填“影响”或“不影响”）蛋白质的营养价值，煮熟的蛋白质_____（填“容易”或“不容易”）消化。（5）葱条、黄瓜条或萝卜条等蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的_____上有差异。8．（10分）如图为人体免疫部分过程示意图。请据图分析回答：（1）甲图表示____________免疫，乙图表示____________免疫。（2）图中乙是____________细胞，戊是____________细胞；（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是____________细胞。（4）注射新型冠状病毒疫苗（2019-nCoVvaccine），可预防新冠肺炎（COVID-19）的原理是____________________________________。9．（10分）下图是某雄性动物细胞分裂的一组图像。据图分析回答。（1）A细胞处于有丝分裂的_________期，该细胞中有_________条染色体。（2）B细胞中有_________对同源染色体，有_________条染色单体，该细胞经减数第一次分裂产生的子细胞称为_________________(填“初级精母细胞”或“次级精母细胞”)。10．（10分）达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的。请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：(1)生物进化的基本单位是______________________，在大陆龟的后代中具有多种可遗传的变异，为大陆龟进化提供了________________________。(2)刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有________________________________隔离而不能进行基因交流。(3)不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达到一定程度就会产生____________________________，导致众多新物种的形成。(4)若某龟种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%。若该种群中aa个体不适应新环境遭到淘汰，其他基因型个体连续随机交配一代，没有自然选择，则该种群性状分离比是________________________，其后代中杂合子占的比例为________________________，该种群是否进化？______________________。11．（15分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是_____（填序号），能量进入群落的主要途径是______________（填序号）。（2）图2中B表示_____。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______________调节，这也体现出信息传递能够调节生物的_________________，以维持生态系统的稳定。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】A、生长素的极性运输是一种主动运输，需要能量和载体，植物体的能量主要来自有氧呼吸，所以缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A正确；B、生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物向光生长的原因是单侧光照射导致茎尖端背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长较快，向光侧生长较慢，无论背光侧还是向光侧都体现了生长素的促进作用，不能体现两重性，B错误；C、2,4-D是生长素类似物，低浓度可以防止落花落果，高浓度可以疏花疏果，花期应该使用低浓度溶液，C错误；D、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可以得到多倍体；用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以获得无子番茄，D错误。故选A。【点睛】生长素作用的两重性分析方法(1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。(2)生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。(3)常见的体现生长素作用两重性的实例①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。2、B【解析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。【详解】A、中枢神经系统包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓，A错误；B、中枢神经系统包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓，分成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能，B正确；C、外周神经系统按照功能分为感觉神经和运动神经，按照调控对象分为躯体运动神经和内脏运动神经，C错误；D、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，不受意识支配，D错误。故选B。3、B【解析】基因工程就是把一个生物体基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。基因工程技术引起的生物变异属于基因重组，故选B。【点睛】解答本题关键能识记基因工程的原理是基因重组，明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状。4、C【解析】核糖体是蛋白质的合成场所；内质网是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”；高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。【详解】胰岛素的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，合成场所是核糖体，需要经过内质网、高尔基体的加工、经细胞膜以胞吐的形式分泌到细胞外，该过程需要经过线粒体提供能量，ABD错误，C正确。故选C。5、B【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，A正确；B、细菌的可遗传变异来源基因突变，基因突变是不定向的，B错误；C、在使用抗生素时，抗药性强的细菌活下来，活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌，故抗药性基因可以通过遗传实现积累，C正确；D、抗生素的定向选择使细菌的抗药基因频率增大，决定了细菌进化的方向，D正确。故选B。6、B【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟。【详解】A、萘乙酸属于生长素类生长调节剂，具有既能促进生根，也能抑制生根的特点，故用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；B、6-BA属于细胞分裂素类生长调节剂，抑制马铃薯发芽，延长贮藏期的激素是脱落酸，不是细胞分裂素，故6-BA不能抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期，B错误；C、乙烯利属于乙烯类生长调节剂，乙烯具有促进果实成熟的作用，故用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；D、PP333属于赤霉素合成抑制剂，赤霉素具有促进细胞伸长，从而促进植株生长的作用，故用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).玉米、谷物等是富含糖类的食物，糖类在鸭体内转变成了脂肪(2).苏丹Ⅳ(3).糖原（肝糖原或肌糖原）(4).淀粉(5).纤维素(6).脂肪(7).磷脂(8).不影响(9).容易(10).含量【解析】细胞中的糖分为单糖、二塘和多糖，二塘包括蔗糖、麦芽糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素和维生素D。【详解】（1）北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥的原因是玉米、谷物等是富含糖类的食物，糖类在鸭体内转变成了脂肪。（2）若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加苏丹Ⅳ染液，并用50%酒精洗去浮色，在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成红色的脂肪颗粒。（3）一张鸭肉卷饼中至少包括了三类多糖，它们是糖原、淀粉、纤维素。包括的脂质有脂肪、磷脂等。（4）烤熟的鸭子，其蛋白质一定发生了变性，食物加工过程中蛋白质变性不影响蛋白质的营养价值。煮熟的蛋白质因为蛋白质的空间结构发生了变化，所以容易消化吸收。（5）葱条、黄瓜条或萝卜条等蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的含量上有差异。【点睛】本题以北京烤鸭为背景，考查组成细胞的化合物，解题的关键是熟记糖类、脂质的组成和蛋白质的功能。8、(1).体液(2).细胞(3).记忆(4).效应T(5).浆(6).接种新型冠状病毒疫苗能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用【解析】分析题图可知，甲是B细胞，①过程是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程，②过程是浆细胞产生抗体发挥免疫效应的过程。丁是T细胞，③过程是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞的过程，④过程是效应T细胞作用于靶细胞的过程。【详解】（1）分析题图可知，甲图是B细胞发挥免疫效应的过程，表示体液免疫，乙图是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞作用于靶细胞的过程，表示细胞免疫。（2）图中乙是由B细胞增殖分化形成的记忆细胞，戊是由T细胞增殖分化形成的效应T细胞。（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是浆细胞，浆细胞可以分泌抗体发挥免疫效应。（4）接种新型冠状病毒疫苗（相当于抗原）能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用。【点睛】本题以“COVID-19”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握。9、①.后②.8③.2④.8⑤.次级精母细胞【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）A细胞处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。（2）B细胞中有2对同源染色体，有4条染色体，8条染色单体；该细胞处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞，其分裂形成的子细胞为次级精母细胞。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。10、①.种群②.原始材料③.地理④.生殖隔离⑤.8：1⑥.4/9⑦.发生进化【解析】（1）现代生物进化理论是以种群为基本单位的，可遗传的变异为进化提供原材料。（2）不同岛屿之间的龟类因为有河流的阻碍，属于地理隔离而不能进行基因交流。（3）产生新物种的标志是生殖隔离的产生，长期的地理隔离会形成生殖隔离，导致新