江苏省淮安市盱眙县2026届生物高二上期末质量跟踪监视试题含解析

江苏省淮安市盱眙县2026届生物高二上期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人体对病原菌具有一定防御功能，下列叙述错误的是（）A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B.免疫系统由免疫细胞和免疫活性物质组成C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用2．下图为种群数量增长曲线，有关叙述中不正确的是（）A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数C.BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率D.在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示3．如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，下列说法正确的是（）A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只存在捕食关系D.如果蛇的数量突然减少，短期内猫头鹰数量将大量减少4．植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是A.干旱会加速叶片的脱落B.随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低C.浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失5．学习和记忆是脑的高级功能，下列说法错误的是（）A.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B.短期记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关C.学习和记忆是人脑特有的高级功能D.长期记忆可能与新突触的建立有关6．下列有关杂交育种的叙述，不正确的是（）A.杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良特性B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势C.与诱变育种相比，杂交育种可大幅度改良某些性状D.若育种是为了获得隐性纯合子，则在时长上可能与单倍体育种相差不大二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为积极应对全球生态环境问题，我国政府采取了一系列措施，使整体生态环境得到了明显改善，彰显了大国责任。回答下列问题：（1）碳在无机环境和生物群落之间是以___________的形式进行循环的。生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是____________________________________。（2）世界范围内、引起温室效应的主要原因是_____________增加了二氧化碳的排放，从全球碳循环的主要途径来看，减少_______________和增加_______________是实现碳循环平衡的重要举措。（3）人类活动向环境中排放了许多有害物质，如铅、汞等，它们会通过________________作用最终积累在食物链的顶端，危害人类，有效减少这种危害的方法有_______________________________（答2点即可）。（4）人类对受到严重破坏的生态环境进行恢复、重建，主要是遵循_______________原理提高生态系统的生产力使其恢复到正常状态，达到经济效益和生态效益的同步发展。8．（10分）番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：(1)红果、黄果中显性性状是____________________

(2)F1中红果和黄果的遗传因子组成分别是___________，______________(3)F2中红果的遗传因子组成为_____________(4)F1中黄果植株自交后代性状表现为_____________9．（10分）在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是______________。该实验中需要将两种草履虫放在资源______________（填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。当实验出现______________的结果时即可证实竞争排斥原理。（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的______________（答出1点即可）不同而共存。（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是有相同资源利用方式的物种竞争排斥，__________________________________。10．（10分）下图表示人体内环境稳态的调节机制，其中字母表示相关途径。据图回答下列有关问题：（1）内环境_____（填“是”或“不是”）机体代谢的主要场所，图中表明内环境稳态的调节机制是_____。（2）内环境的理化性质主要包括_____，人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是_____。（3）当人体饮水不足或过量时，人体含水量并不会有大幅度变化，这是因为人体具有调节水平衡的能力，图中直接参与调节人体水平衡的系统有_____。（4）分别写出A，D途径中常出现的一种物质：_____。11．（15分）依据书本内容，将与生物学有关的内容依次填入下图各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___减数分裂减数第二次分裂___同源染色体分开___非姐妹染色单体交叉互换生命活动调节植物的激素调节___神经调节______

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。2、免疫系统的组成（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）；②吞噬细胞等。（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。【详解】A、唾液属于皮肤分泌物，唾液中的溶菌酶可杀死病原体属于第一道防线，A正确；B、免疫系统由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质组成，B错误；C、吞噬细胞属于第二道防线，属于非特异性免疫，对多种病原体具有吞噬作用，既参与第二道防线也参与第三道防线，C正确；D、口腔黏膜对病原体有一定的屏障作用属于第一道防线，D正确。故选B。2、C【解析】一、构建种群增长模型的方法——建立数学模型观察研究对象，提出问题→提出合理的假说→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。二．种群数量变化1.种群数量增长模型（1）种群的“J”型增长（2）种群的“S”型增长三．种群数量的波动在自然界中，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定，但是对于大多数生物的种群来说，种群数量总是在波动中。四．种群数量的下降种群长久处于不利条件下，如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏，种群数量会出现持续性下降或急剧的下降。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。对于那些已经低于种群延续所需的最小种群数量的物种，需要采取有效保护措施进行保护。【详解】A、K值不是固定不变的，大小取决于环境条件，所以改善空间和资源条件有望使K值提高，A正确；B、图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，B正确；C、BC段种群数量增长速率逐渐下降，但种群数量仍然在不断增多，所以BC段种群的出生率大于死亡率，C错误；D、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，空间和资源是有限的，酵母菌的数量变化可用曲线Y表示，D正确。故选C。3、B【解析】分析题图：图示为某草原生态系统的食物网，其中草是生产者，其余生物均为消费者，该生态系统含有5条食物链，即草→食草鸟→猫头鹰、草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。【详解】A、由分析可知，属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰，食草鸟属于初级消费者，A错误；B、猫头鹰在不同的食物链所占营养级不一定相同，在该食物网中，猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级，B正确；C、蜘蛛和蟾蜍之间既有捕食关系，还有竞争关系，C错误；D、图中蛇突然减少，猫头鹰可以从其他食物链获取食物，数量不会减少，D错误。故选B。4、D【解析】分析题图可知：脱落酸含量高时，气孔开度小，脱落酸含量下降时，气孔开度增加，可见脱落酸抑制气孔张开，促进气孔关闭，据此答题。【详解】A、据曲线图可知，干旱会引起脱落酸含量增加，加速叶片的脱落，A正确；B、随干旱时间延长，气孔关闭，会直接影响CO2的吸收，引起叶片光合速率降低，B正确；C、据图可知，叶片脱落酸含量随含水量的升高而呈下降趋势，C正确；D、叶面喷施适宜浓度的脱落酸会导致气孔关闭，减少叶片水分散失，D错误。故选D。5、C【解析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【详解】A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程，A正确；B、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，B正确；C、言语区为人类特有，故语言功能是人脑特有的高级功能，C错误；D、长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。故选C。6、C【解析】杂交育种：（1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。（2）方法：杂交→自交→选优→自交。（3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。（4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。（5）实例：水稻的育种。【详解】A、杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良特性，A正确；B、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，培养出新品种的方法，因而可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；C、诱变育种与杂交育种相比，诱变育种可大幅度改良某些性状，C错误；D、由于子二代可以出现隐性纯合子，所以若育种是为了获得隐性纯合子，则在时长上可能与单倍体育种相差不大，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.二氧化碳②.光合作用和化能合成作用、捕食、分解作用（2）①.化石燃料的开采和使用②.二氧化碳排放（或“碳释放”或“化石燃料的燃烧”）③.植树种草（或“碳存储”或“秸秆还田率等措施”或“森林覆盖率”）（3）①.生物富集②.合理利用资源、较少排放、实施垃圾分类、种植能吸收有害金属元素的植物等（4）生态工程的基本【解析】碳循环平衡主要是通过植物的光合作用存储碳的过程以及生物的呼吸作用和分解作用释放碳的过程达到动态平衡。碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落。生物群落中的碳可以通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式回到大气中。【详解】（1）碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的：大气中的CO2通过光合作用进入生物群落转变为有机物，再以所有生物的呼吸作用转变为CO2回到大气；生态系统中的生产者获取碳元素可以是光能合成作用或者化能合成作用，消费者获取碳元素是以捕食，分解者获取碳元素是以分解作用。（2）随着现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生物圈中碳平衡，使大气中的CO2浓度迅速增加，引起全球气候变暖；全球变暖是当今国际社会共同面临的重大问题，从全球碳循环的主要途径来看，一方面从源头上减少二氧化碳的排放，主要是减少化石燃料的燃烧、开发新能源等来减少二氧化碳，另一方面增加二氧化碳的去路，主要可以通过植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林等，增加碳存储和减少碳释放是实现碳循环平衡的重要举措。（3）人类活动向环境中排放了许多有害物质，如铅、汞等，它们会通过生物富集作用最终积累在食物链的顶端，危害人类；有效减少这种危害的方法有合理利用资源、较少排放、实施垃圾分类、种植能吸收有害金属元素的植物等。（4）人类对受到严重破坏的生态环境进行恢复、重建，主要是遵循生态工程的基本原理提高生态系统的生产力使其恢复到正常状态，达到经济效益和生态效益的同步发展。【点睛】本题主要考查生态系统的碳循环及温室效应的原因及解决方法，要求学生能将理论知识与实际应用相结合。8、(1).红果(2).Dd(3).dd(4).DD或Dd(5).黄果【解析】根据题意和图示分析可知：F1红果自交后代出现黄果，即发生性状分离，说明红果相对于黄果为显性性状，且F1红果的基因型为Dd，则P中红果的基因型为Dd，P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd，F2中红果的基因型为DD或Dd。【详解】（1）由于F1红果自交后代出现黄果，即发生性状分离，说明红果为显性性状。（2）由于P中红果和黄果杂交，F1的表现型为红果和黄果，红果为显性性状，所以P中红果的基因型是Dd，黄果的基因型是dd，F1中红果的基因型是Dd，黄果的基因型是dd。（3）F1中红果的基因型为Dd，自交后代会出现DD：Dd：dd=1：2：1，所以F2中红果的遗传因子组成为DD或Dd。（4）由（1）知，黄果是隐性性状，F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd，是纯合子。【点睛】隐性纯合子突破法：后代中有dd，则亲本中都有一个d。9、（1）①.形态和习性上很接近（或具有相同的资源利用方式）②.有限的③.一方（双小核草履虫）存活，另一方（大草履虫）死亡（2）部位、时间等（合理即可）（3）有不同资源利用方式的物种竞争共存【解析】群落中种间关系有捕食、寄生、中间竞争、互利共生和原始合作。种间竞争的特点是：两种生物生存能力不同，呈现出“你死我活”的同步性变化；生存能力相当，呈现出“此消彼长”的同步性变化。一般生态需求越接近的不同物种竞争越激烈。【小问1详解】为了验证竞争排斥原理，不同种动物应遵循具有相同的资源利用方式的原则，所以可选择双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验。该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养，使它们之间因争夺资源而进行斗争，当实验出现双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势甚至消亡的结果时即可证实竞争排斥原理。【小问2详解】以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同或因取食的时间不同或因取食的位置不同，使竞争排斥减弱而共存。【小问3详解】根据上述实验和研究可知：具有相同资源利用方式的物种因竞争排斥而不能长期共存在一起，若进化出新的资源利用方式，使竞争排斥减弱，便可共存。【点睛】本题需要考生分析题干中的“竞争排斥”的概念，结合实验目的来判断，需具备一定的获取信息、分析信息能力。10、（1）①.不是②.神经—体