2026届安徽省黄山市屯溪第二中学高二上生物期末检测模拟试题含解析

2026届安徽省黄山市屯溪第二中学高二上生物期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．从蛙体内分离出坐骨神经-腓肠肌标本，固定之后，在相距较远的a、b两点膜外连接一个灵敏电流计，然后在图中①位置给予一适宜强度的刺激，在某一时刻观察到电流计指针呈现如图所示的偏转。下列说法正确的是（）A.若指针偏转角度为最大值，则b点膜处于极化状态B.a点钠离子通道一定为关闭状态，钾离子通道开放C.①位点收到适宜刺激，腓肠肌一定能发生收缩反射D.兴奋传至腓肠肌需要借助化学信号-电信号-化学信号的转换2．如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法错误的是()A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B.植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株C.植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株D.植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/63．人体细胞内物质运输的途径有多种，如囊泡运输。下列有关叙述错误的是（）A.内质网和高尔基体都是能形成囊泡的细胞器B.与细胞膜融合后，囊泡内的物质最终都会释放到内环境中C.囊泡运输可实现膜的转化，有利于生物膜成分的更新D.核孔可以控制蛋白质、RNA等物质进出细胞核4．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。下列叙述正确的是()A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统5．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A.高级中枢可以控制低级中枢 B.排尿中枢位于大脑皮层C.下丘脑可以产生抗利尿激素 D.渗透压感受器位于大脑皮层6．下列关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是（）A.镁是叶绿体中参与光合作用各种色素的组成元素B.人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C.耕牛血液中浓度太低，会出现抽搐症状D.细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，主要依靠神经-体液-免疫调节网络。如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），请据图回答下列有关问题：（1）图中激素B的含量受_____、_____（填激素名称）的调控，人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡，这是因为_____。（2）血糖调节的过程中，胰岛素主要通过促进_____来降低血糖。能够刺激胰岛B细胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，还有神经细胞分泌的_____，这说明血糖调节属于_____调节。（3）冷刺激时，机体可通过调节图中激素_____（填编号）分泌量增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加产热，同时通过调节机体_____（写出两点）来减少散热，维持体温恒定。此时机体下丘脑合成分泌的抗利尿激素的含量会_____（填“增加”“减少”或“不变”），原因是_____。8．（10分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。9．（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示反射弧结构中的哪部分_______，图乙是图甲中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的_____________。（2）缩手反射时，乙图兴奋从A传到B的信号物质是________。兴奋不能由B传到A的原因是________。10．（10分）疟疾是一种由按蚊叮咬输入疟原虫所引起的传染病。患者全身发冷、发热、多汗，周期性发作，严重者可导致贫血甚至危及生命。防治按蚊关系到人民群众的生命健康。（1）雌按蚊吸血是根据人体的气味，以及皮肤温度等信息子找吸血对象，在此过程中人体传给雌按蚊的信息种类分别属______________________。雌按蚊吸血时往往将其体内的疟原虫传染给人类，疟原虫与人的关系是______________________。（2）疟原虫感染人体后，导致大量红细胞破裂，产生内源性致热源，刺激位于___________中的体温调节中枢，将体温调定点（类似空调的设定温度，体温调节将围绕此设定温度进行）提高，在体温上升至体温调定点的过程中，患者处于___________（填“发冷期”或“发热期”）。（3）人们可以利用多种方法降低按蚊数量来控制疟疾的传播：①若采用化学杀虫剂控制按蚊数量，第一次使用时，往往可杀灭大量的按蚊，但是随着杀虫剂使用次数的增加，被杀死的按蚊数量越来越少，请应用观代生物近化理论的观点解释其原因：______________________。②若在按蚊幼生生长的水体中放养捕食按蚊幼虫的鱼类，可以将按蚊的数量控制在较低的水平，其优点是_________________________________（答出2点即可）。11．（15分）教材原话填空（1）单倍体是指体细胞含有本物种____________染色体数目的个体。（2）交叉互换：一对____________染色体上的____________之间交换一部分片段。（3）____________通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。（4）基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，____________染色体上的____________基因自由组合。（5）染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内____________染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以____________的形式成倍的增加或减少。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】兴奋在神经纤维上双向传导，在①处给予适宜强度的电刺激，兴奋先后传导到b、a所在部位，电流表先后观察到两次方向相反的偏转。【详解】A、图示中指针向左偏转，说明b处膜外为正电荷，a处膜外为负电荷，即当指针偏转角度为最大值时，b点膜处于外正内负的极化状态，A正确；B、a点为外负内正的动作电位，钠离子通道开放，钾离子通道关闭，B错误；C、反射需要经过完整的反射弧，图示从①点到腓肠肌不能构成完整反射弧，且①位点受到适宜刺激产生兴奋，若该神经细胞释放的是抑制性递质，则腓肠肌也不发生收缩反应，C错误；D、兴奋传至腓肠肌需要借助电信号-化学信号-电信号的转换，D错误。故选A。2、D【解析】A、根据题中图解可以判断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：DR为蓝色，Drr或ddR为紫色，ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A正确；B、Ddrr与植株ddRR杂交，可产生两种基因型分别为DdRr：ddRr=1:1，B正确；C、植株DDrr与植株ddRr后代为1/2DdRr，1/2Ddrr，各自自交后可计算出1/2DdRr，C正确；D、DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，D错误；答案是D。3、B【解析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【详解】A、由分泌蛋白的分泌过程可知，内质网和高尔基体都是能形成囊泡的细胞器，通过囊泡运输实现了细胞器之间膜结构的交换，A正确；B、与细胞膜融合后，囊泡内的物质不都会释放到内环境中，如消化酶通过囊泡运输与细胞膜融合后直接通过导管分泌到外界，B错误；C、囊泡运输依赖膜的流动性完成，不断从一个具膜的细胞结构转运至另一个细胞结构，从而实现了膜的转化，进而有利于生物膜成分的更新，C正确；D、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，实现核、质之间频繁的物质交换和信息交流，核孔具有选择性，可以控制蛋白质、RNA等物质进出细胞核，D正确。故选B。4、B【解析】图中最长食物链：浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，所以最高营养级为第五营养级；A错误。该食物网第一到第二营养级的能量传递效率为两者同化量的比值，即（4200+3780）/31920=25%；B正确。太阳鱼的同化能量除去自身呼吸作用消耗部分外，其他用于生长发育繁殖，本题只有太阳鱼和下一个营养级鲈鱼的同化量，无法计算出太阳鱼呼吸作用消耗量；C错误。生态系统由生物群落和无机环境共同组成，食物网中的生物只包括了生产者和消费者，少了必要成分分解者；D错误。【考点定位】生态系统的概念、结构和能量流动5、A【解析】在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是大脑皮层，在生命活动调节过程中，高级中枢调节起着主导的作用解：排尿过程受低级中枢控制，但有可以有意识的控制排尿，说明低级中枢受高级中枢控制故选A考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用6、A【解析】生物体内的无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要功能。【详解】A、参与光合作用的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，镁是构成叶绿素的核心元素，A错误；B、缺铁会影响血红蛋白的合成，进而影响氧气的运输，因此缺铁会影响正常的有氧呼吸功能，B正确；C、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，血钙浓度过低会导致抽搐的症状，C正确；D、细胞中的无机盐离子如HCO3-等，对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.促甲状腺激素释放激素②.甲状腺激素③.激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活（2）①.组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖②.神经递质③.神经﹣体液（3）①.A、C##C、A②.皮肤血管收缩，汗腺分泌③.减少④.呼吸作用增强，汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少【解析】分析题图：图中表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为甲状腺激素；B为促甲状腺激素；C为肾上腺素；D能作用于肝脏和肌肉，应为胰岛素。【小问1详解】激素B是由垂体分泌的促甲状腺激素，由图可知，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能u作用于垂体，甲状腺激素反过来也会作用于垂体，因此激素B的含量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调控。由于激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活，因此人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡。【小问2详解】胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，来降低血糖；当血糖升高时，刺激下丘脑的感受器，进而通过神经细胞释放神经递质，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素，同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这说明血糖调节属于神经-体液调节。【小问3详解】寒冷环境下，A甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，使细胞呼吸增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量、汗腺分泌汗液减少等变化以减少散热，维持体温恒定。此时由于汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及神经调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。8、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。9、(1).感受器(2).d(3).细胞体膜或树突膜(4).神经递质(5).神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜【解析】分析题图甲：该图是反射弧的结构，由神经节的位置可推出f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触结构；分析图乙：该图是突触放大结构，其中A是突触小体，内含突触小泡，突触小泡中含有神经递质；B是突触后膜，上有神经递质的受体。【详解】（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的树突膜或细胞体膜。（2）缩手反射时，兴奋在突触之间是通过神经递质传递的。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，与B突触后神经元的神经递质受体蛋白发生特异性结合，引起B的膜电位变化。由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以神经冲动不能由B传到A。【点睛】本题旨在考查学生理解反射弧的结构和功能，理解兴奋的产生和传导过程，并结合题图信息解答问题。10、（1）①.化学信息、物理信息②.寄生（2）①.下丘脑②.发冷期（3）①.在杀虫剂的选择作用下，按蚊种群中抗杀虫剂基因的频率不断提高②.无污染、不易形成抗性、具较长的持效期、节约人