2026届黑龙江省宾县第一中学高二上生物期末综合测试试题含解析

2026届黑龙江省宾县第一中学高二上生物期末综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列人类活动与可持续发展的理念相符的是()A.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群B.围湖造田、扩大生产也是可持续发展的重要举措C.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发和利用D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源2．下列不属于细胞器的是A.染色体 B.叶绿体 C.线粒体 D.溶酶体3．如图甲为实验兔脊髓的横切面，图乙为图甲c处兴奋性神经递质乙酰胆碱（用A－C表示）的合成与释放示意图的放大图。相关叙述正确的是（）A.若图甲d被破坏，则家兔受到刺激时不会产生感觉B.在A－C合成时，能循环利用的物质是AC.A－C通过胞吐的方式释放到突触间隙，该过程不需要消耗能量D.有机磷农药能使D酶失活，则该农药可以使A－C会持续发挥作用4．下列有关人类遗传病的叙述，错误的是A.遗传病患者不一定携带致病基因B.多基因遗传病在群体中的发病率比较高C.携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病D.基因突变是单基因遗传病根本原因5．图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最差（）A. B. C. D.6．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A.激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞，体液调节就是激素调节B.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、作用时间短C.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系D.神经中枢只能通过发出神经冲动方式调节相关器官的生理活动7．下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因在染色体上总是成对出现的B.基因的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成C.DNA中各基因的核苷酸数目之和，即为DNA中核苷酸数目D.基因突变一定会引起生物性状发生改变8．（10分）丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：浸泡液雄花雌花雄花:雌花比值雌花比值水（对照）21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（CP100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利1000毫克/升）19.63.75.3丁（整形素10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等体积混合（赤霉素+CP100毫克/升）3.17.20.43分析上表数据，不能得到的推论是（）A.甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B.丙液对丝瓜花性别分化影响不大C.丁液最有利于雄花的形成 D.甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成二、非选择题9．（10分）人体内有激素、神经递质、细胞因子等信息分子，它们在人体生命活动的调节中有重要作用。下列有关叙述，不正确的是（）A.这些信息分子使神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节B.某些激素能影响神经系统，神经系统不能产生激素C.激素、神经递质、细胞因子均不能构成细胞结构和为细胞提供能量D.激素、神经递质、细胞因子均能改变相应细胞原有生理状态10．（14分）如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请据图回答：（1）图Ⅰ为____________（填“光学”或“电子”）显微下所观察的图，属于细胞的____________（填“显微”或“亚显微”）结构图（2）Ⅱ代表____________（填“原核细胞”或“真核细胞”）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ共同具有的细胞器是____________。（3）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ中能进行光合作用的细胞有_________________，它们光合作用的场所____________（填“相同，不完全相同”或“完全不同”）。（4）图中动物细胞和低等植物细胞特有的结构是___________________，它的功能是________________________。动植物细胞都有但是功能不同的细胞器是___________。11．（14分）下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是___________，促进茎生长的生长素最适浓度是___________mol/L，此浓度对根的生长的效应是___________。（2）A点所对应的生长素浓度，对芽生长的效应是___________，从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是___________。纵观三条曲线可见生长素的生理作用特点是___________。（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是___________。干旱会导致植物体内生长素。赤霉素等明显减少，乙烯和___________含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官脱落过程。12．（一）必考题正常情况下，高等动物和人体的内环境是能够保持相对稳定的，这种稳定是细胞进行正常生命活动所必需的。请回答下列问题：（1）血浆中的pH之所以能够保持相对稳定是因为其中含有_______。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液中的pH将略有_______。这是因为CO2排出不畅以及_______。（2）如果给某病人静脉滴注质量分数为9%的NaCl溶液200mL，预计此病人的尿量将_______。（3）血液中的各种化学成分也能保持相对稳定，如果给一个健康男子静脉注射质量分数为10%的葡萄糖溶液100mL，请在下列坐标中给出你预测的血糖含量变化的大致情况_______。（4）对于人体来说体温恒定也是内环境稳态的一项重要内容，这对于细胞的生命活动来说同样是必不可少的，这是因为_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】本题考查可持续发展的相关知识，识记和理解可持续发展的概念，掌握可持续发展的一些措施，能根据题干要求作出准确的判断。【详解】对人类有益的生物资源要合理利用，对人类不利的种群可以进行控制，不是消灭，任何一个种群都有它的间接价值和潜在价值，A错误.围湖造田会破坏生态系统，危害物种多样性，造成流域洪涝灾害，不利于长远发展，B错误.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用，能减少化石燃料的燃烧，有利于可持续发展，C正确经济、自然和社会三位一体，开发利用自然资源，要经济效益、生态效益和社会效益统筹兼顾，D错误.【点睛】可持续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式．可持续发展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础，这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长2、A【解析】细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。而细胞质又由细胞质基质和细胞器组成，细胞器包括叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、核糖体和内质网等，而染色体属于细胞核的结构，故选A。3、D【解析】根据题意和图示分析可知：1、图甲中，由于b上有神经节，所以a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经.2、乙酰胆碱A-C从突触前膜释放到突触间隙中，与受体结合后，在D酶的作用下，分解形成物质A和物质C。物质C进入突触小体后，与物质E反应生成物质A-C和物质B。【详解】A、若a受到刺激而b受到损伤时，兴奋能传导到神经中枢，不能传递到效应器，兴奋仍能传递到大脑皮层产生感觉，A错误；B、根据分析可知，图乙中合成A-C时，能循环利用的物质是C，B错误；C、A－C通过胞吐的方式释放到突触间隙，该过程需要消耗能量，C错误；D、当某有机磷农药使D酶失活后，会引起突触后膜上的A-C不能及时被水解，从而使下一个神经元持续兴奋，D正确。故选D。4、C【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）、伴Y染色体遗传病（如人类外耳道多毛）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、遗传病患者不一定携带致病基因，如染色体异常遗传病，A正确；B、多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病的高，B正确；C、携带遗传病致病基因的个体不一定患遗传病，如女性色盲基因携带者，C错误；D、单基因遗传病的根本原因是基因突变，D正确。故选C。5、B【解析】在植物的叶绿体中含有与光合作用有关的色素，其中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素对绿光吸收最少，因此叶片呈现绿色。【详解】植物进行光合作用时，光合色素主要吸收红光和蓝紫光，对其它光也吸收，只是吸收的较少，如对绿光吸收最少，吸收的光能可用于进行光合作用，所以长的最好的应该是提供白光的那组，长得最差的是提供绿光的那组，即B正确，ACD错误。故选B。6、C【解析】1、神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长2、神经调节与体液调节的关系：（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【详解】A、体液调节是指化学物质通过血液运输等进行的调节，主要是激素调节，A错误；B、与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长，B错误；C、神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，C正确；D、神经中枢既能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动，也可以分泌激素来调节相关器官的生理活动，如下丘脑能够分泌抗利尿激素调节尿量，D错误。故选C。7、B【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，DNA的空间结构是双螺旋结构，其特点是（1）两条链反向平行；（2）由脱氧核糖和磷酸交替排列的基本骨架在外侧，内侧是碱基对；（3）碱基之间通过碱基互补配对原则相连。【详解】A、由于X、Y染色体大小不同，所以性染色体XY上的基因有些不是成对存在的，A错误；B、基因的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替排列构成，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA上有一些非基因序列，DNA中核苷酸数目与基因中核苷酸数目之和并不相等，C错误；D、基因突变如果发生在非编码区，遗传密码的简并性等就不一定引起生物性状的改变，D错误。故选B。8、A【解析】A、浸泡液为水的一组是对照组，其余为实验组。与对照组相比，甲组的雄花与雌花的比值为1．0，小于5．6，说明赤霉素能促进雌花的形成，对丝瓜花性别分化影响较大，A错误；B、丙组的雄花与雌花的比值为5．3，而对照组为5．6，二者相差不大，说明丙液对丝瓜花性别分化的影响不大，B正确；C、丁组的雄花与雌花的比值为27．6，明显大于对照组的5．6，说明丁液最有利于雄花的形成，C正确；D、甲液、乙液等体积混合组，雄花与雌花的比值为0．43，明显小于对照组的5．6，说明甲液、乙液等体积混合利于雌花的形成，D正确。故选A。二、非选择题9、B【解析】激素作为信息分子，不起催化作用，也不提供能量，具有调节机体生命活动的作用；神经递质作为信息分子在神经调节中发挥重要作用；淋巴因子作为信息分子，在免疫调节中具有重要作用。【详解】A、神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络，A正确；B、甲状腺激素可影响神经系统的发育，下丘脑的神经分泌细胞可分泌激素，B错误；C、激素、神经递质、细胞因子均是信息分子，不构成细胞结构，不能为细胞提供能量，C正确；D、激素能与靶细胞上的受体结合，使靶细胞原有的生理活动发生改变；神经递质通过影响突触后膜离子通道的开关情况来改变突触后膜所在神经元的生理状态；细胞因子能使B细胞原有生理状态发生改变，D正确。\故选B。10、（1）①.电子②.亚显微（2）①.真核细胞②.核糖体（3）①.Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ②.不完全相同（4）①.中心体②.与细胞的有丝分裂有关③.高尔基体【解析】1、分析题图：Ⅰ细胞不含细胞壁，但含有中心体，属于动物细胞；Ⅱ细胞含有细胞壁和叶绿体等结构，属于高等植物细胞；Ⅲ含有中心体、叶绿体和细胞壁等结构，属于低等植物细胞；Ⅳ没有被核膜包被的成形的细胞核，是蓝藻细胞的一部分，属于原核生物；V是病毒，没有细胞结构。2、图中①为中心体，②为线粒体，③为内质网，④为高尔基体，⑤为细胞核，⑥为叶绿体，⑦为细胞壁，⑧为细胞膜，⑨为拟核DNA，⑩为光合片层。【小问1详解】图Ⅰ能看到各种细胞器的结构，为电子显微镜下观察到的亚显微结构。【小问2详解】Ⅱ是高等植物细胞，有成型的细胞核，属于真核细胞。Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ都有细胞结构，Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ为真核细胞，Ⅳ为原核细胞，它们共有的细胞器是核糖体。【小问3详解】Ⅱ，Ⅲ为植物细胞，含有叶绿体，是进行光合作用的场所。Ⅳ为蓝藻，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，因此Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ进行光合作用的场所不完全相同。【小问4详解】动物细胞和低等植物细胞特有结构是中心体，中心体与细胞的有丝分裂有关。高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，动物细胞中与细胞分泌物的形成有关。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能、病毒等知识，要求考生识记细胞结构，能准确判断图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和V的生物种类，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。11、（1）①.主动运输②.10-4③.抑制（2）①.促进②.根③.两重性（3）①.细胞分裂素②.脱落酸【解析】分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。【小问1详解】进行极性运输时，生长素在细胞中的运输方式是主动运输；由图可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10-4molL，由于根比茎更敏感，此浓度对于根的生长效应是抑制生长。【小问2详解】由图可知，A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长；不同器官对生长素的敏感程度不同，由图可知，根最敏感、芽其次、最后是茎。纵观三条曲线可见低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素具有两重性。【小问3详解】细胞分裂素主要在根尖产生，具有促进细胞分裂，促进种子萌发等作用，和生长素和赤霉素等有协同作用；乙烯能促进植株的成熟，脱落酸能抑制细胞的分裂和叶片等器官的脱落。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别曲线下降阶段，不要误认为曲线下降就代表抑制作用。附加题：12、①.缓冲物质(缓冲对)②.降低③.无氧呼吸产生乳酸④.减少