2026届四川省成都市新都第一中学生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届四川省成都市新都第一中学生物高二上期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是生态系统中能量转化的示意图，下列相关说法中错误的是（）A.①过程中的能量转换过程为光能→活跃的化学能→稳定的化学能B.①②过程中的生物可以是生态系统中的生产者、消费者和分解者C.若图中为第一营养级生物的能量变化，则②过程可表示呼吸作用D.②过程中有机物中的碳元素转化为CO2中的碳元素返回无机环境2．下图表示将某植物叶片置于适宜条件下，不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。以下推测不合理的是（）A.A→B，CO2固定速率比C3的还原速率快B.A→B，暗反应消耗ATP的速率增加C.B→C，可能是光反应限制了光合速率D.B→C，光合速率等于呼吸速率3．细胞外葡萄糖浓度调节胰岛素分泌的过程如图，对其理解错误的是（）A.图中所示细胞是胰岛B细胞B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放D.抑制K+通道关闭的药物也能促进胰岛素释放4．某同学参加一场篮球比赛大量出汗后，因口渴而大量饮水。关于此间发生的内环境变化及调节过程，下列推测合理的是（）A.饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加B.出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加C.出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少D.口渴时血浆渗透压增高、大脑皮层渴觉中枢兴奋、抗利尿激素含量增加5．吸收光能的色素分布在（）A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质6．兴奋在神经元之间传递时，信号的转换模式为（）A.电信号→电信号→电信号 B.电信号→化学信号→电信号C.化学信号→电信号→化学信号 D.化学信号→化学信号→化学信号7．关于影响种群数量变化的因素，下列叙述不正确的是（）A.林冠层的郁闭度较高，会使所有林下植物的种群数量下降B.种群外部生物因素可以影响生物的繁殖力，进而影响种群数量C.种群数量变化受到内因和外因的影响，外因通过内因而起作用D.气候干旱是引起东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因8．（10分）碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。人体甲状腺分泌和调节示意图如下。T3又名三碘甲状腺原氨酸，是以碘和酪氨酸为原料在甲状腺细胞合成的。T4又名四碘甲状腺原氨酸，即甲状腺素。“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列说法正确的是（）A.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱B.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使T4合成增加C.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放D.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSH二、非选择题9．（10分）图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题：（1）图一生态系统中的分解者是________，②过程中碳的传递形式是________，丙中A为第________营养级，③代表的生理作用为________。（2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为________kJ。（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是________。从中可以看出生态系统的能量流动具有________的特点。（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括________生物粪便中的能量。10．（14分）人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后，机体作出的部分免疫应答示意图，据图回答：（1）HPV在免疫学上被称作______。（2）图1中甲是______细胞，图1所示过程称为______免疫，不能清除HPV。（3）若要完全清除HPV，还需要体液免疫参与，过程如图2。即大多数抗原经过[A]______细胞的摄取、加工处理，将其内部隐藏的抗原暴露出来，然后呈递给[B]______，抗原还可直接刺激[C]______。[C]受刺激后增殖分化形成浆细胞和[E]______，浆细胞能产生物质[F]______。11．（14分）为了验证反射弧的完整是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙、丙三只脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙，并做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答问题：（1）甲、乙、丙三只脊蛙均出现屈肌反射，这一实验验证了_________。（2）若在甲的灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，发现左、右后肢均未出现屈肌反射。可能的原因有____________________（答出2点即可）。（3）剥去乙的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因是________________。（4）分离乙的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将乙的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明__________________________。（5）请用丙脊蛙为实验材料，验证屈肌反射的中枢所在部位。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。__________________________12．神经细胞在静息状态时，胞内的钾离子浓度约为胞外的30倍，而胞外的钠离子和钙离子浓度分别约为胞内的10倍和10000倍。（1）神经细胞遇到适当刺激后可产生以局部电流的方式进行传导的动作电位。其中，在膜外侧，局部电流的方向与动作电位的传导方向_____。（2）实验发现，用河豚毒素（钠离子通道阻断剂）处理神经纤维末梢，阻断该处动作电位的传导，突触前膜无神经递质释放，当河豚毒素的作用消除后，突触前膜神经递质的释放恢复，该现象说明动作电位与神经递质释放的关系是_____。进一步的研究发现，若神经末梢的细胞外液中没有钙离子，即便该部位产生了动作电位，也没有神经递质的释放。综上所述，可推断动作电位、钙离子跨膜运输和神经递质释放三种生理现象之间的关系是_____。（3）神经调节的基本形式是反射，反射活动的结构基础是_____。突触是神经元之间发生功能联系的部位，一次突触传递的时间约为0.5～0.9毫秒。实验发现，某反射兴奋通过中枢的传播时间约为0.7毫秒，说明该反射在神经中枢经过了_____（填“一次”或“多次”）突触传递，其神经中枢位于_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】分析题图：图示是生态系统中能量转化的示意图，其中①表示光合作用过程，该过程中光能转化为化学能；②为细胞呼吸过程，该过程中化学能最终转化为热能。【详解】A、①为光合作用过程，该过程中的能量转化为：光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能，A正确；B、①为光合作用过程，该过程中的生物只能是生态系统中的生产者，②过程为呼吸作用，该过程中的生物可以是生态系统中的生产者、消费者和分解者，B错误；C、若图中为第一营养级生物的能量变化，①过程可表示生产者固定的太阳能，②过程可表示呼吸作用，C正确；D、②细胞呼吸过程，该过程的有机物中的碳元素可转化为二氧化碳中的碳元素返回无机环境，D正确。故选B。2、D【解析】1、光合作用的暗反应过程中，二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物经过还原后形成碳水化合物或五碳化合物。2、据图分析：在一定的范围内随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，五碳化合物的含量逐渐减小，超过一定的范围（二氧化碳饱和点）五碳化合物含量会维持在一定的水平上。【详解】A、A→B，C5相对含量减少，说明CO2固定速率比C3的还原速率快，A正确；B、A→B段，随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，二氧化碳的固定加快，三碳化合物生成增多，还原加快，消耗ATP的速率增加，B正确；C、B→C段显示，叶肉细胞中五碳化合物的含量不再随着细胞间隙CO2浓度的增加而增加，说明此时叶片的净光合速率等于呼吸速率，可能是光反应限制了光合速率，C正确；D、B→C段，叶片叶肉细胞间的二氧化碳浓度较高，五碳化合物含量维持基本不变，表示达到二氧化碳饱和点，此时光合速率大于呼吸速率，D错误。故选D。3、D【解析】血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。【详解】A、血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确；B、胰岛素的化学本质是蛋白质，只能通过胞吐方式分泌出细胞。根据图示，Ca+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，B正确;C、胰岛素能降低血糖浓度，所以细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放，C正确;D、根据图示，K+外流受阻，导致细胞膜电位变化，Ca+内流受阻，从而抑制胰岛素释放，D错误。故选D。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。4、D【解析】1、人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。2、人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器被抑制、抗利尿激素分泌减少，A错误；B、出汗后体温保持稳定、热觉感受器抑制，促甲状腺激素释放激素减少，B错误；C、出汗时，增加散热，体温保持稳定，此时，由于运动，促甲状腺激素释放激素较多，C错误；D、口渴是大脑皮层渴觉中枢兴奋的结果，此时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加，D正确。故选D。5、B【解析】叶绿体中含有绿色素(包括叶绿素a和叶绿素b)和黄色素(包括胡萝卜素和叶黄素)两大类。叶绿体色素分布于类囊体薄膜上，具有吸收、传递和转化光能的作用。【详解】叶绿体色素分布于类囊体薄膜上，具有吸收、传递和转化光能的作用。ACD错误，B正确；故选B。6、B【解析】兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，据此答题。【详解】兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成化学信号→电信号的转化，B正确，ACD错误。故选B。【点睛】本题考查神经冲动产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程。7、A【解析】影响种群数量变化的因素可能来自外部，也可能来自种群内部。外部因素如温度、水分等，内部因素如疾病、繁殖能力等，都对种群数量变化有影响。尤其是人类活动对自然界中种群数量变化的影响越来越大。因此，大多数种群的数量总是处于波动中。【详解】A、林冠层的郁闭度较高，导致遮光，会使部分林下植物的种群数量下降，但有些阴生植物种群数量增加，A错误；B、种群外部生物因素可以影响生物的繁殖力，进而影响种群数量，B正确；C、种群数量变化受到内因和外因的影响，外因通过内因而起作用，C正确；D、气候干旱容易引起东亚飞蝗种群爆发式增长，D正确。故选A。8、A【解析】1、甲状腺激素分泌的分级调节主要受下丘脑控制，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体后，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见，甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。2、钠﹣钾泵（也称钠钾转运体），为蛋白质分子，进行Na+和K+之间的交换。每消耗一个ATP分子，逆浓度梯度泵出三个Na+和泵入两个K+，保持膜内高钾、膜外高钠的不均匀离子分布。【详解】A、用钠﹣钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠﹣钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，A正确；B、抑制甲状腺过氧化物酶活性，碘不能被活化，可使T4的合成减少，B错误；C、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制TSH的释放，C错误；D、由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH刺激垂体产生TSH，D错误。故选A。二、非选择题9、(1).丁(2).有机物(3).二(4).分解（呼吸）作用(5).80(6).12．8%(7).逐级递减(8).第三营养级【解析】1、分析图一可知，图中甲是CO2库、乙是生产者、丙代表各级消费者，丁代表分解者；2、分析图二可知，表示某生态系统的能量金字塔简图，①表示生产者，为第一营养级，②③④表示消费者，②为第二营养级，③为第三营养级，④为第四营养级；3、分析图三可知，表示能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，甲表示第二营养级生物的同化量，乙表示用于生长、发育和繁殖的能量，丙表示在细胞呼吸中以热能形式散失的部分，丁表示分解者分解释放的能量。【详解】（1）据图分析，图一生态系统中的分解者是丁；②过程中碳的传递形式是有机物；乙为第一营养级，则丙中A为第二营养级，③代表的生理作用为分解（呼吸）作用。（2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为2000×20%×20%=80kJ。（3）据图三分析，第二营养级所同化的能量为500-100=400kJ，若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是400÷3125=12.8%，从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点。（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，这其中包括第三营养级生物粪便中的能量。【点睛】本题主要考查生态系统的结构和功能的相关知识点，解题的关键是熟知生态系统的结构、能量流动的相关计算。10、（1）抗原（2）①.细胞毒性T②.细胞（3）①.抗原呈递细胞②.辅助性T细胞③.B细胞④.记忆B细胞⑤.抗体【解析】人体免疫系统分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫主要依靠B淋巴細胞，细胞免疫主要依靠T淋巴细胞。【小问1详解】人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上作为抗原，能够引起机体产生免疫反应的物质；【小问2详解】图1中甲是细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原，不能清除抗原(HPV)属于细胞免疫；【小问3详解】结合图2和体液免疫过程分析：大多数抗原经过（A）抗原呈递细胞的摄取、处理，将其内部隐藏的抗原暴露出来，呈递给（B）辅助性T细胞，少数抗原还可以直接刺激（C）B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞和（E）记忆B细胞，其中浆细胞能合成分泌（F）抗体，抗体与抗原发生特异性结合，达到消灭病原体的目的。【点睛】本题考查细胞免疫和体液免疫的相关知识，熟记其过程、各细胞的作用是解答的关键。11、①.反射弧的完整②.药物阻止神经递质的释放、药物与突触后膜上特异性受体结合，阻碍其与神经递质结合③.剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失④.传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的⑤.将丙脊蛙的脊髓破坏，重复题干中的实验（或将丙脊蛙的脊髓破坏，再将它的左后趾浸入0.5%硫酸溶液中，观察脊蛙缩腿情况）。不能完成屈肌反射活动，说明屈肌反射中枢位于脊髓。【解析】反射弧--反射活动的结构基础：（1）感受器：感受刺激。将外界刺激的信息转变为神经的兴奋（2）传入神经：将兴奋传入神经中枢（3）神经中枢：对兴奋进行分析综合（4）传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器（5）效应器：对外界刺激作出反应【详解】（1）该实验为了验证反射弧的完整是完成反射活动的基础，即完成反射活动需要完整的反射弧，题中甲、乙、丙三只脊蛙均出现屈肌反射，这一实验验证了反射弧的完整，反射弧任何一个环节不完整，都不能出现反射活动。（2）若在甲的灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，发现左、右后肢均未出现屈肌反射。说明该药物处理之后，阻碍了兴奋的传导或传递，使反射不能完成，因此该药物的作用可能是阻止神经递质的释放或药物与突触后膜上特异性受体结合，阻碍其与神经递质结合等。（3）剥去乙的左后趾皮肤（皮肤中含有感受器），再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，由于剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失，因此不会出现屈肌反射。（4）用某种特殊方法阻断了传入神经后不出现屈肌反射，说明传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的。（5）题干材料中的丙脊蛙已经去除了脑，要验证屈肌反射的中枢所在部位（是否是脊髓），因此自变量为脊髓是否完整，因变量为屈肌是否出现反射，因此实验思路为：将丙脊蛙的脊髓破坏，重复题干中的实验（或将丙脊蛙的脊髓破坏，再将它的左后趾浸入0.5%硫酸溶液中，观察脊蛙缩腿情况）。预期结果和结论：屈肌不能完成反射活动或脊蛙不能缩腿（由于反射的中枢所在部位为脊髓），说明屈肌反射中枢位于脊髓。【点睛】本题考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结