中考生物知识点汇编与真题解析

中考生物知识点汇编与真题解析一、生物的基本特征与科学探究（一）生物的共同特征生物与非生物的本质区别在于是否具备生命现象：营养需求：绿色植物光合造有机物，动物摄食获营养。呼吸作用：绝大多数生物需氧（如动植物有氧呼吸），部分厌氧（如乳酸菌）。废物排出：人体排尿、出汗、呼气；植物落叶带废物。应激性：含羞草受触合拢，动物趋利避害（如草履虫避盐）。生长繁殖：种子萌发（生长）、鸟类产卵（繁殖）。遗传变异：“龙生龙”（遗传），同株植物种子苗有差异（变异）。细胞构成：除病毒外，生物由细胞构成（病毒寄生活细胞）。（二）科学探究的方法科学探究遵循“提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流”流程。对照实验：仅改变1个变量（如“光对鼠妇生活的影响”中变量为光照），其余条件一致，排除无关干扰。二、细胞的结构与功能（一）显微镜的使用成像特点：成倒像（上下、左右颠倒，如“b”的物像为“q”）；放大倍数=目镜×物镜。操作要点：对光用低倍镜、大光圈；调焦先粗准焦找物像，再细准焦调清晰。（二）动植物细胞结构的区别结构植物细胞（洋葱表皮）动物细胞（口腔上皮）--------------------------------------------------------细胞壁有（支持保护）无叶绿体绿色部分有（光合）无液泡有（含细胞液）一般无（或小而多）（三）细胞的生活物质组成：无机物（水、无机盐，分子小、无碳）和有机物（糖类、脂肪、蛋白质、核酸，分子大、含碳）。能量转换：叶绿体将光能→化学能（储有机物）；线粒体将化学能→生命活动能（动力车间）。遗传控制：细胞核是遗传信息库（DNA为主要遗传物质，基因控制性状）。三、生物与环境（一）生态系统的组成生态系统=生物部分（生产者：植物；消费者：动物；分解者：细菌、真菌）+非生物部分（阳光、空气、水）。（二）食物链与食物网食物链起点为生产者（如“草→兔→狐”），箭头指向捕食者（物质、能量流动方向）。能量流动：单向、逐级递减（传递效率10%~20%）；物质循环：周而复始（如碳循环）。（三）生态系统的自动调节能力生态系统具自动调节能力，生物种类多、结构复杂则调节力强（如森林＞草原）。但调节能力有限，过度干扰会破坏系统（如过度放牧致草原沙化）。四、人体的营养与消化（一）营养物质的作用营养物质主要作用缺乏症（举例）--------------------------------------------------------------糖类主要供能低血糖（乏力、头晕）脂肪备用能源消瘦蛋白质构建细胞、修复组织儿童发育迟缓、贫血维生素A促视力、上皮组织健康夜盲症维生素C增强抵抗力、抗氧化坏血病钙构建骨骼、牙齿佝偻病（儿童）、骨质疏松（成人）（二）消化与吸收1.消化系统：消化道（口→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门）+消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏等）。2.消化过程：淀粉：口腔（唾液淀粉酶→麦芽糖）→小肠（胰液、肠液→葡萄糖）。蛋白质：胃（胃蛋白酶→多肽）→小肠（胰液、肠液→氨基酸）。脂肪：小肠（胆汁乳化→脂肪微粒，胰液、肠液→甘油+脂肪酸）。3.吸收场所：小肠（环形皱襞、小肠绒毛增大表面积，绒毛内有血管、淋巴管）。五、真题解析（典型例题）例题1：生物的基本特征判断（2023·XX省）下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.生石花D.珊瑚考点：生物的生命现象（生长、繁殖等）。解析：机器人无生命活动；钟乳石是碳酸钙沉积（非生物）；珊瑚是珊瑚虫分泌物（珊瑚虫是生物，珊瑚本身无生命）；生石花能生长、繁殖，具生物特征。答案：C例题2：显微镜成像特点（2022·XX市）用显微镜观察写有“b”的玻片，视野中物像为（）A.bB.dC.qD.p考点：显微镜成倒像（旋转180°）。解析：“b”旋转180°后为“q”（上下、左右颠倒）。答案：C例题3：生态系统的自动调节（2023·XX卷）食物链“草→兔→狐”中，狐数量骤减，短期内兔、草数量变化为（）A.增加、减少B.减少、增加C.增加、增加D.减少、减少考点：食物链中生物数量的动态变化。解析：狐减少→兔天敌减少→兔增加；兔增加→草消耗增大→草减少（后续兔因食物不足下降，草回升，题目问“短期内”）。答案：A例题4：维生素的作用（2021·XX省）小明缺钙，医生建议补钙同时补维生素D（促钙吸收）。维生素D的作用是（）A.供能B.参与细胞结构C.调节生命活动D.促其他营养消化考点：维生素的功能（非供能、非构成，调节代谢）。解析：维生素既不供能，也不构成细胞，而是调节生命活动（或辅助营养吸收）。维生素D促钙吸收，属于调节钙的吸收过程。答案：C六、备考建议1.教材为核心：梳理知识点的“概念、原理、实例”，用思维导图串联“细胞→组织→器官→系统→个体”等结构层次。2.重视实验探究：理解显微镜操作、光合/呼吸实验的变量控制、对照原则。3.真题规律分析：高频考点（如“生态系统调节”“