班级管理常用表格及记录模板合集

班级管理常用表格及记录模板合集班级管理工作兼具事务性与教育性，科学的表格工具能将零散的管理行为系统化，既助力班主任高效梳理日常事务，也为学生成长轨迹、家校协作等环节留存可追溯的记录。以下整合了班级管理各场景下的实用表格模板，从日常运维到成长追踪，从家校协同到安全管理，为班级管理提供标准化、可视化的工具支持。一、日常事务管理类表格1.班级日志表核心用途：每日记录班级动态（出勤、课堂表现、值日、突发事项等），帮助班主任快速掌握班级日常，为后续管理决策提供参考。设计维度：日期、出勤统计（应到/实到/请假/缺勤名单）、课堂反馈（学科纪律/典型表现）、值日执行情况、特殊事件（含处理措施）、班主任批注。使用场景：每日由值日班长或指定学生填写，班主任次日晨会/下班前查阅，周总结时汇总分析。日期出勤统计（应到45人）课堂反馈值日情况特殊事件班主任批注----------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.1实到44，请假1（张三）语文课堂积极，数学3人走神李四组完成卫生无关注数学走神学生，了解原因2.学生考勤记录表核心用途：长期跟踪学生出勤，防范缺勤隐患，统计学期出勤数据（作为德育评价、家校沟通的依据）。设计维度：姓名、日期、出勤状态（出勤/事假/病假/旷课）、备注（缺勤原因）、周/月出勤天数统计。使用场景：班长/考勤委员每日登记，每月汇总，学期末形成出勤报告。姓名周一周二周三周四周五周出勤天数备注--------------------------------------------------------------李四出勤出勤病假（发烧）出勤出勤4遵医嘱居家一天3.作业与学习管理表核心用途：跟踪作业完成质量，分析学科薄弱点，协调各科作业量（避免学生负担过重）。设计维度：日期、学科、作业内容、提交人数、未提交名单、完成质量（优/良/需整改）、典型问题、教师反馈。使用场景：学习委员每日记录，班主任每周梳理，与学科教师沟通作业设计合理性。日期学科作业内容提交人数未提交名单完成质量典型问题教师反馈------------------------------------------------------------------------------------------------9.2数学同步练习册P10-1243王五、赵六良几何证明步骤不规范需强化步骤训练二、学生成长追踪类表格1.学生成长档案表核心用途：整合学生学业、品德、身心发展数据，形成纵向成长轨迹，为个性化教育提供依据（如升学推荐、心理干预）。设计维度：基本信息（姓名/学号/班级）、学业发展（主科成绩/优势/薄弱学科）、品德表现（荣誉/违纪/志愿服务）、身心发展（体质/心理/兴趣）、教师评语。使用场景：班主任每学期更新，毕业时形成完整成长报告。姓名学号优势学科薄弱学科品德荣誉体质测试兴趣特长教师评语------------------------------------------------------------------------------------------------钱七001语文、英语数学校级文明学生85分书法学习态度端正，需提升数学逻辑思维2.个性化成长记录表（重点学生跟踪）核心用途：针对学业困难、心理波动等学生，记录成长细节与干预措施，动态调整教育策略。设计维度：学生姓名、关注类型（学业/心理/行为）、问题描述、干预措施（辅导/谈话/家校协作）、进展反馈、后续计划。使用场景：班主任/心理委员跟踪记录，每周复盘干预效果。学生姓名关注类型问题描述干预措施进展反馈（第一周）后续计划----------------------------------------------------------------------------------------------------孙八学业数学成绩持续低于均分每周三次课后辅导掌握基础题型增加拓展题训练3.奖惩与德育记录表核心用途：规范奖惩流程，量化德育表现（作为评优评先、家校沟通的依据）。设计维度：日期、学生姓名、事件描述、奖惩类型（奖：表扬信/加分；惩：批评/扣分）、执行人员、德育目标、后续跟进。使用场景：事件发生时即时记录，每月公示德育积分。日期学生姓名事件描述奖惩类型执行人员德育目标后续跟进------------------------------------------------------------------------------------------------9.3周九主动帮同学补习功课表扬信+德育分+2班主任责任与互助鼓励分享学习方法三、家校沟通类表格1.家校联系本（学生端）核心用途：搭建每日家校沟通桥梁，传递学习、生活、心理动态（避免信息断层）。设计维度：日期、在校表现（学习/人际/特殊事件）、作业要求（学科/内容/提交时间）、家长留言（家庭表现/疑问）、教师回复。使用场景：学生每日填写，家长签字，教师次日批阅反馈。日期在校表现作业要求家长留言教师回复--------------------------------------------------------------------------------------------------------------9.4语文课积极，数学作业慢语文背古诗，数学做习题孩子说怕数学老师已沟通数学老师，课堂多关注鼓励2.家长会记录与反馈表核心用途：系统记录家长会内容，跟踪家校协作任务落地（避免“会上激动，会后不动”）。设计维度：会议主题、时间、核心议题（教学计划/家校协作/共性问题）、任务分工（学校/家庭）、完成时限、进度跟踪、家长建议。使用场景：家长会后班主任整理，一周内反馈家长，每月复盘。会议主题时间核心议题任务分工（学校/家庭）完成时限进度跟踪家长建议----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------新学期家校共育9.5教学进度/手机管理/心理学校：每月推心理科普；家庭：监督手机学校9.15，家庭每日学校已推首篇，家庭执行困难增加亲子沟通指导3.家访记录表核心用途：深入了解学生家庭环境，个性化制定教育策略（强化家校信任）。设计维度：学生姓名、家访时间/形式（上门/电话/视频）、家庭情况（环境/亲子/教育理念）、在家表现、家校共识、后续跟进。使用场景：每学期针对重点学生家访至少2次，记录存档。学生姓名家访时间形式家庭情况在家表现家校共识后续跟进--------------------------------------------------------------------------------------------------------吴十9.6上门单亲，母亲务工作业拖沓、沉迷短视频学校辅导，家庭控手机时长两周后回访作业四、活动与安全管理类表格1.班级活动策划与记录表核心用途：规范活动流程，确保目标清晰、执行有序，留存活动成果（班级文化建设资料）。设计维度：活动主题、时间/地点、参与人员、活动目标（知识/能力/情感）、流程安排（准备/环节/总结）、资源需求、成果记录。使用场景：活动前策划填写，活动后24小时内完成记录。活动主题时间地点活动目标流程安排资源需求成果记录----------------------------------------------------------------------------------------------------------中秋诗词会9.10教室传承文化、提升表达分组收集诗词→朗诵赏析→创作奖品、多媒体学生诗词集、总结2.校园安全排查表核心用途：定期排查班级安全隐患（电器、消防、设施等），防范安全事故。设计维度：排查日期、区域（教室/走廊/储物柜）、隐患类型、隐患描述、整改措施、责任人、完成时间、复查结果。使用场景：每周五放学前安全委员排查，班主任审核，周一反馈整改。排查日期区域隐患类型隐患描述整改措施责任人完成时间复查结果--------------------------------------------------------------------------------9.8教室插座电器隐患插座松动电工维修李四9.9已修复3.应急事件处理记录表核心用途：记录突发安全/纪律事件，规范处理流程，总结经验教训（避免同类事件重复发生）。设计维度：事件时间/地点、描述（冲突/受伤/疾病）、涉事人员、处理过程（现场措施/通知家长）、责任认定、经验教训。使用场景：事件发生后2小时内记录，24小时内通报相关方。事件时间地点事件描述处理过程经验教训------------------------------------------------------------------------------9.9教室学生跑步摔倒擦伤校医消毒包扎，通知家长提醒课间