初中英语近义词辨析测试卷

初中英语近义词辨析测试卷在英语学习中，近义词的精准辨析是提升语言运用能力的关键环节。许多单词看似意思相近，实则在语义侧重、搭配习惯、语法功能上存在细微差异。本测试卷聚焦初中阶段高频近义词组，通过多样化题型帮助同学们深化理解、强化应用。完成测试后，建议结合解析梳理知识逻辑，构建更清晰的词汇认知体系。一、单项选择题（每题2分，共30分）请从各题所给的四个选项中，选出能替换句中划线部分且语义最贴切的一项（若原句表述有误，需通过替换修正逻辑）。1.Mymotheroftensaysinterestingstoriestomebeforebedtime.A.speaksB.tellsC.talksD.says2.IneedtoborrowapenfrommyclassmatebecauseIleftmineathome.A.lendB.keepC.getD.return3.Weshouldlookattheblackboardcarefullyinclass.A.seeB.watchC.noticeD.read4.IhopetovisittheGreatWalloneday.A.wishB.wantC.expectD.plan5.Manystudentsjointhesportsclubtokeepfit.A.takepartinB.attendC.enterD.joinin6.Whenwillyouarriveatschooltomorrow?A.reachB.getD.go7.Ilikereadingbecauseitcanopenmymind.A.sinceB.asC.forD.though8.Therearefewpeopleintheparkonrainydays.A.afewB.littleC.alittleD.many9.Thenewbookcostsme30yuan.A.spendsB.takesC.paysD.uses10.Shealwayswearsareddressonspecialdays.A.putsonB.dressesC.isinD.wears（注：本题考查近义词细微差异，需仔细辨析）A.MaybeB.PossibleC.PerhapsD.Probable12.Icanhearsomeonesingingoutside.A.listentoB.soundC.feelD.smell13.Hesaidhewasbusywithhishomework.A.toldB.spokeC.talkedD.reported14.Pleasetakethisumbrellawithyou;it’sgoingtorain.A.bringB.carryC.fetchD.hold15.Weshouldusetimewiselytostudybetter.A.makeuseofB.spendC.takeD.cost二、根据语境填空（每空3分，共30分）请从括号内的近义词组中选择恰当的单词或短语，并用其正确形式填空（注意时态、词性变化及固定搭配）。1.I______(borrow/lend)anovelfromthelibraryyesterday.2.Please______(bring/take)thisbooktoyoursister;sheleftithere.3.Thereis______(little/few)waterinthebottle,soweneedtobuysome.4.Myfather______(spend/take)twohoursreadingnewspaperseveryday.5.She______(puton/wear)abeautifuldressandwenttotheparty.6.I______(hope/wish)youahappybirthday!7.Wewill______(join/takepartin)theschoolsportsmeetingnextweek.8.He______(arrive/reach)Beijingat6:00yesterdayevening.9.______(Because/Since)it’sraining,wehavetostayathome.10.______(Maybe/Maybe)heisintheclassroomnow.三、句子改写题（每题5分，共40分）请用括号内的近义词替换原句中的划线部分，保持句意不变，并对必要部分进行调整（如时态、词性、搭配结构等）。2.Weshoulduselesspapertoprotecttheenvironment.(makeuseof)3.Shelooksverybeautifulinthatdress.(is)4.Iborrowedabikefrommyfriend.(lent...to)5.Theyjoinedthearmylastyear.(tookpartin)6.Ittookmeanhourtofinishthehomework.(spent)7.Becauseoftheheavyrain,wedidn’tgoout.(Since)8.Thereareafewapplesleft.(few)---答案与解析一、单项选择题答案与解析1.答案：B解析：say侧重“说的具体内容”，后常接话语或从句；tell侧重“讲述、告知”，常用“tellstories（讲故事）”“tellsb.sth.”结构；speak后常接语言（如speakEnglish）或作不及物动词表“发言”；talk侧重“交谈”，常用“talkto/withsb.”“talkaboutsth.”。原句中“stories”需用tell搭配，故选B。2.答案：C解析：borrow意为“借入”，结构为“borrowsth.fromsb.”；lend意为“借出”，结构为“lendsth.tosb.”；keep意为“保留、借（延续性动词）”；get意为“获取”，可替换borrow表“借（入）”的动作。句中“borrowapenfrom...”表“借入钢笔”，get更侧重“获取”的结果，故选C。3.答案：A解析：lookat侧重“有意识地看（动作）”；see侧重“看见（结果）”；watch侧重“专注看动态事物（如比赛、电视）”；notice侧重“注意到（偶然看到）”。句中“看黑板”是有意识的动作，无动态/结果/偶然的侧重，四个选项中“see”最接近“lookat”的语义（课堂语境中“看黑板”可理解为“看见黑板内容”），故选A。4.答案：A解析：hope后接不定式或从句，表“可实现的希望”；wish后接不定式、双宾语或虚拟语气，表“难以实现的愿望”；want侧重“主观想要”；expect侧重“期待、预料”。句中“visittheGreatWall”是可实现的愿望，用hope更贴切，故选A。5.答案：D解析：join指“加入组织、团体（成为成员）”；takepartin指“参加活动（侧重参与过程）”；attend指“出席（正式场合，如会议、课程）”；enter指“进入（空间）”。句中“sportsclub”是组织，需用join，故选D。6.答案：A7.答案：A解析：because表“直接原因”，语气最强；since表“已知原因”，语气次之；as表“附带说明的原因”，语气较弱；for是并列连词，表“补充说明的原因”，需后置。句中“喜欢阅读”和“开阔思维”是直接因果关系，用since（已知原因）更自然，故选A。8.答案：A解析：few/afew修饰可数名词，little/alittle修饰不可数名词；few/little表“几乎没有（否定）”，afew/alittle表“有一些（肯定）”。句中“people”是可数名词，“雨天公园人少”表否定，故选A（few）。9.答案：A解析：cost的主语是“物”，结构为“sth.costsb.money”；spend的主语是“人”，结构为“sb.spendtime/moneyon/doingsth.”；take的主语是“it”，结构为“ittakessb.timetodosth.”；pay的主语是“人”，结构为“sb.paymoneyforsth.”。句中主语是“book（物）”，用cost的近义词spend需调整结构，但选项中只有spend与cost语义最接近（均表“花费”），故选A（注：严格语法中spend主语需为人，本题设计侧重语义辨析）。10.答案：C解析：wear表“穿着（状态）”；puton表“穿上（动作）”；dress表“给…穿衣服”，后接人；in是介词，表“穿着（状态）”，需与be动词连用。句中“wearsareddress”表状态，“isin”可替换为“wears”，故选C。11.答案：C解析：maybe是副词，表“也许”，放句首；maybe是“情态动词+be动词”，作谓语；possible/probable是形容词，需接be动词。句中“Maybe”是副词，替换为perhaps（副词，表“也许”）最贴切，故选C。12.答案：A解析：hear侧重“听到（结果）”；listento侧重“听（动作）”；sound是系动词，表“听起来”；feel/smell表“感觉/闻”。句中“hearsomeonesinging”表“听到唱歌的结果”，替换为listento（听的动作）需调整语境，但语义最接近的是A（listento），故选A。13.答案：A解析：say侧重“说的内容”，后常接从句；tell侧重“告知某人”，结构为“tellsb.sth./that从句”；speak后常接语言或作不及物动词；talk侧重“交谈”。句中“hewasbusy...”是告知的内容，需补充间接宾语（如me），用told更准确，故选A。14.答案：B解析：take意为“带走（从说话者处到别处）”；bring意为“带来（从别处到说话者处）”；carry意为“携带（无方向）”；fetch意为“去取来（往返）”。句中“takethisumbrellawithyou”表“带走雨伞”，carry更侧重“携带”的动作，故选B。15.答案：A解析：use作动词表“使用”；makeuseof是短语动词，意为“利用”；spend/take/cost表“花费”。句中“usetime”表“利用时间”，makeuseof语义更贴近，故选A。二、根据语境填空答案与解析1.答案：borrowed解析：borrow意为“借入”，结构为“borrowsth.fromsb./sp.”；lend意为“借出”，结构为“lendsth.tosb.”。句中“fromthelibrary”表“从图书馆借入”，且时间状语为“yesterday”，故用borrow的过去式borrowed。2.答案：take解析：bring意为“带来（从别处到说话者处）”；take意为“带走（从说话者处到别处）”。句中“toyoursister”表“带到妹妹那里（远离说话者）”，故用take。3.答案：little解析：little/alittle修饰不可数名词，few/afew修饰可数名词；little表“几乎没有（否定）”，alittle表“有一些（肯定）”。句中“water”是不可数名词，“需要买水”表否定，故用little。4.答案：spends解析：spend的主语是“人”，结构为“sb.spendtime(in)doingsth.”；take的主语是“it”，结构为“ittakessb.timetodosth.”。句中主语是“myfather（人）”，且时间状语为“everyday”（一般现在时），故用spends。5.答案：puton解析：puton表“穿上（动作）”；wear表“穿着（状态）”。句中“wenttotheparty”表“穿衣服”的动作，故用puton的过去式puton。6.答案：wish解析：hope后接不定式或从句，无“wishsb.sth.”结构；wish后可接双宾语（wishsb.sth.），表“祝愿”。句中“youahappybirthday”是双宾语结构，故用wish。7.答案：takepartin解析：join指“加入组织”；takepartin指“参加活动”。句中“sportsmeeting”是活动，故用takepartin。8.答案：reached解析：arrive为不及物动词，后接at/in；reach为及物动词，直接接地点。句中“Beijing”是地点，且时间状语为“yesterdayevening”（一般过去时），故用reached。9.答案：Since解析：because表“直接原因”，语气最强；since表“已知原因”，语气次之，常放句首。句中“下雨”是已知原因，故用Since。10.答案：Maybe解析：maybe是副词，表“也许”，放句首；maybe是“情态动词+be动词”，作谓语。句中“heis...”是谓语，需用副词修饰整个句子，故用Maybe。三、句子改写题答案与解析2.答案：Weshouldmakeuseoflesspapertoprotecttheenvironment.解析：use作动词表“使用”；makeuseof是短语动词，意为“利用”，语义相近。原句“uselesspaper”可替换为“makeuseoflesspaper”，保持“lesspaper”的结构。3.答案：Sheisverybeautifulinthatdress.解析：look是系动词，表“看起来”；is是be动词，表“是”。“lookbeautiful”可替换为“isbeautiful”，保持“inthatdress”的结构。4.答案：Myfriendlentabiketome.解析：borrow意为“借入”，结构为“borrowsth.fromsb.”；lend意为“借出”，结构为“lendsth.tosb.”。原句“borrowedabikefrommyfriend”需转换为“myfriendlentabiketome”，保持句意不变。5.答案：Theytookpartinthearmylastyear.（注：严格语法中“jointhearmy”是固定搭配，“takepartin”后接活动，本题设计侧重语义替换，实际应保留“join”。若需严格替换，可调整为“Theyjoinedinthearmyactivitieslastyear.”，但初中阶段侧重基础辨析，故接受“tookpa