一年级语文第三单元重点知识练习

一年级语文第三单元重点知识练习一年级语文第三单元围绕“伙伴与亲情”（结合教材主题）展开学习，我们从拼音、生字、词语、句子、阅读、表达六个维度梳理重点，搭配针对性练习，帮小朋友巩固知识~一、拼音乐园·巧辨音形知识点梳理：1.易混韵母：区分`ie（椰）`与`ei（杯）`、`üe（月）`与`er（儿）`；注意`j、q、x`与`ü`相拼时，`ü`上两点要去掉（如`ju（居）、qu（区）、xu（虚）`）。2.整体认读音节：本单元涉及`ye（叶）、yue（月）、yuan（圆）`等，需熟练认读。练习题：1.选拼音（填序号）：叶（①yè②yiè）月（①yuè②yüè）儿（①ér②ěr）2.拼一拼，写一写（标调要准确哦~）：j—ü—ān→（juān）q—ü—ē→（quē）x—ü—ǎn→（xuǎn）二、生字天地·夯实基础本单元会写生字（以部编版为例：他、地、河、说、也、听等）：1.笔画易错：“他”第五笔是`竖弯钩`；“地”第六笔是`竖折`；“河”第七笔是`竖钩`。2.结构分析：“他、地”为左右结构；“也”为独体字；“听”（口+斤）为左右结构。3.偏旁归类：单人旁（他、们）、提土旁（地）、三点水（河）、言字旁（说）、口字旁（听）。练习题：1.填空小能手：（1）“地”的偏旁是土，除去偏旁剩三画。（2）“听”的前四笔：竖、横折、横、撇。2.选字组词（填序号：①他②地③河④说）：（①）们土（②）小（③）（④）话三、词语花园·妙搭妙配知识点梳理：1.近/反义词：近义词：孤单→孤独；快乐→高兴反义词：单→双；哭→笑；快乐→难过2.量词运用：一（棵）树、一（只）鸟、一（朵）花3.词语搭配：（高大）的树、（温暖）的鸟窝、（大声）地说练习题：1.近义词连线：孤单——孤独快乐——高兴2.填量词：一（把）伞一（条）鱼一（本）书3.词语搭配填空：（红红）的太阳（飞快）地跑（绿绿）的草地四、句子工坊·灵动表达知识点梳理：1.把字句→被字句：如“小公鸡把虫子吃光了”→“虫子被小公鸡吃光了”。2.感叹句↔陈述句：“这朵花真美！”（感叹）→“这朵花很美。”（陈述）。3.用“也”造句：我会唱歌，他也会唱歌。练习题：1.句子变形记：（1）“我把作业写完了。”改为被字句：作业被我写完了（2）“天空很蓝。”改为感叹句：天空真蓝啊！2.用“也”写一句话：我喜欢画画，妹妹也喜欢画画五、阅读小天地·趣味闯关短文：《小鸟的家》树林里有一棵大树，树上有一个鸟窝。鸟窝里住着鸟妈妈和三只小鸟。每天，鸟妈妈都会飞出去找虫子，回来喂给小鸟吃。小鸟们在鸟窝里叽叽喳喳地叫着，它们很快乐。练习题：1.短文共有四句话。2.鸟妈妈的家在哪里？用“____”画出句子：树林里有一棵大树，树上有一个鸟窝3.小鸟们为什么很快乐？用“﹏﹏”画出句子：每天，鸟妈妈都会飞出去找虫子，回来喂给小鸟吃六、表达小舞台·看图说话图片内容：两个小朋友在公园放风筝，天空有蝴蝶、燕子风筝，草地绿油油，花儿盛开。提示：谁？在哪里？做什么？心情怎么样？示例引导：星期天，我和小明来到公园放风筝。我的风筝是彩色的蝴蝶，小明的是活泼的燕子。风筝飞得高高的，我们笑着、跑着，心里真高兴！练习题：仔细观察图片，用几句话说一说图里的内容（可以从人物、地点、活动、心情等方面写）