2025年浙江省基层法律工作者考试卷及答案

2025年浙江省基层法律工作者考试卷及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每题只有一个正确选项）1.村民张某（72岁）因子女未尽赡养义务，欲向基层法律工作者咨询诉讼事宜。根据《民法典》及相关规定，下列说法正确的是：A.张某需先向村委会申请调解，否则不得起诉B.张某可直接向法院起诉，子女不得以诉讼时效抗辩C.子女若主张张某有固定收入，可完全免除赡养义务D.若张某起诉时未提出精神赡养请求，法院应不予受理答案：B解析：根据《民法典》第1067条，成年子女对父母有赡养义务，该义务为法定义务，不适用诉讼时效（《民法典》第196条）。A错误，调解非诉讼前置程序；C错误，子女不得以父母有收入为由完全免除赡养义务；D错误，精神赡养可在诉讼中增加诉讼请求。2.某村因修建乡村公路需征收王某承包的耕地，王某认为补偿标准过低拒绝签字。根据《土地管理法》及《土地征收成片开发标准（试行）》，下列处理方式正确的是：A.乡镇政府可直接组织强制征收B.王某可向省级政府申请行政复议C.补偿费用应在征收决定公告后3个月内全额支付D.若王某对补偿决定不服，应先申请行政裁决再起诉答案：B解析：《土地管理法》第47条规定，对补偿标准有争议的，由县级以上地方政府协调；协调不成的，由批准征收土地的政府裁决（省级政府）。A错误，强制征收需经法院裁定；C错误，补偿费用应在征收前足额到位；D错误，对补偿决定不服可直接起诉。3.社区调解员李某在调解张、王二人邻里纠纷时，发现王某曾在调解过程中隐瞒关键证据。根据《人民调解法》，李某的正确做法是：A.终止调解并告知当事人向法院起诉B.继续调解并指出王某隐瞒证据的行为C.以王某不诚信为由认定其承担全部责任D.将王某隐瞒证据的行为记入调解记录并继续调解答案：D解析：《人民调解法》第23条规定，当事人在调解中享有如实陈述的义务，调解员应记录调解过程。发现隐瞒证据时，应记入记录并引导当事人如实陈述，而非直接终止或认定责任。4.个体工商户陈某（无字号）与供应商签订采购合同后违约，供应商欲起诉。根据《民事诉讼法》及司法解释，被告应为：A.陈某本人B.陈某经营的个体工商户（注明经营者姓名）C.陈某及其配偶（共同经营）D.陈某的实际经营者（若有委托）答案：A解析：《最高人民法院关于适用〈民事诉讼法〉的解释》第59条规定，个体工商户以营业执照上登记的经营者为当事人；无字号的，以登记的经营者为当事人。5.某村集体将闲置的村办厂房出租给企业，租期20年。根据《民法典》，下列说法正确的是：A.租赁合同超过20年的部分无效B.村集体需经村民会议三分之二以上成员同意方可出租C.企业可将厂房转租给第三人，无需通知村集体D.若厂房在租期内被征收，企业无权获得停产停业损失补偿答案：B解析：《村民委员会组织法》第24条规定，村集体资产出租需经村民会议讨论决定（人数或户的过半数同意）。A错误，《民法典》第705条规定租赁期限不得超过20年，超过部分无效，但本题租期20年有效；C错误，转租需经出租人同意；D错误，企业作为承租人可主张停产停业损失。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）1.基层法律工作者在参与农村土地承包纠纷调解时，应重点关注的法律依据包括：A.《农村土地承包法》B.《土地管理法实施条例》C.《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释》D.《民法典》合同编答案：ABCD解析：农村土地承包纠纷涉及土地承包经营权的设立、流转（《农村土地承包法》）、土地管理（《土地管理法实施条例》）、司法解释（最高法相关解释）及合同关系（《民法典》合同编）。2.下列情形中，基层法律工作者可协助当事人申请支付令的是：A.张某拖欠李某借款5万元，有借条且无其他债务纠纷B.王某拖欠某超市货款8000元，但对货物质量有异议C.村民委员会拖欠施工队工程款12万元，双方无争议D.赵某要求养子支付赡养费，养子承认义务但暂无支付能力答案：AC解析：《民事诉讼法》第221条规定，支付令适用条件为：债权债务关系明确、合法；债务人无其他债务纠纷；支付令能送达债务人。B因质量异议存在争议，D因无支付能力不影响支付令申请（但可能执行困难），但AC符合条件。3.根据《社区矫正法》，基层法律工作者参与社区矫正可提供的服务包括：A.为社区矫正对象提供法律咨询B.协助司法所开展法治教育C.代理社区矫正对象提起行政诉讼（如对处罚不服）D.参与制定个性化矫正方案答案：ABCD解析：《社区矫正法》第6条规定，鼓励社会组织参与社区矫正；基层法律工作者可提供法律帮助、教育帮扶，参与方案制定，并可代理诉讼。三、案例分析题（共4题，每题15分，共60分）案例一：2024年3月，杭州市萧山区某村村民老王与邻居老李因院墙高度问题发生争执。老王认为老李新建的院墙（高3.2米）遮挡了自家房屋采光，要求拆除至2米以下；老李称院墙在自家宅基地范围内，且符合《萧山区农村宅基地管理办法》中“院墙高度不超过3.5米”的规定，拒绝拆除。双方经村委会调解未果，老王欲通过法律途径解决。问题：1.老王可主张的法律依据是什么？2.若提起诉讼，法院可能的裁判思路是什么？答案：1.法律依据：《民法典》第288条（相邻关系）、第289条（地方规定可作为处理依据）。老王可主张老李的院墙虽符合地方规定，但超出必要限度，导致其采光权受损，违反“有利生产、方便生活、团结互助、公平合理”的相邻关系处理原则。2.裁判思路：法院将审查两点：（1）老李的院墙是否构成对老王采光权的实质影响（需结合房屋间距、日照时间等专业评估）；（2）地方规定与相邻权保护的平衡。若评估显示老王房屋日照时间低于《城市居住区规划设计标准》（农村参照执行）的最低标准（大寒日≥2小时），法院可能判决老李降低院墙高度；若未实质影响，则驳回老王请求。案例二：2023年10月，嘉兴市秀洲区村民徐某将承包的5亩耕地（种植水稻）以“转包”形式流转给同村村民陈某，约定流转期5年，陈某每年支付租金2000元。2024年7月，徐某以“未签订书面合同”为由，要求收回土地。陈某称已实际耕种并投入5000元改良土壤，拒绝返还。问题：1.徐某与陈某的流转行为是否有效？为什么？2.若双方无法协商，基层法律工作者应建议如何处理？答案：1.有效。《农村土地承包法》第40条规定，土地经营权流转可采取书面或口头形式；未签订书面合同但已实际履行的，视为有效流转。但口头协议可能因约定不明产生争议。2.处理建议：（1）协助双方补签书面流转合同，明确流转期限、租金支付等内容；（2）若徐某坚持收回土地，根据《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释》第14条，流转期限在承包期内的，受让方（陈某）有权要求继续履行；（3）若合同解除，徐某需赔偿陈某的合理投入（改良土壤费用），陈某需返还土地。案例三：宁波市北仑区某社区调解员张某在调解周、吴二人的离婚财产分割纠纷时，周某突然情绪激动，声称“若调解不成，就去吴家闹事”。张某当场批评周某“威胁他人违法”，并要求其签署《不再实施不当行为承诺书》。周某拒绝签署，调解中断。问题：1.张某的调解行为是否存在不当？为什么？2.若周某后续真的去吴家闹事，基层法律工作者应提供哪些法律帮助？答案：1.存在不当。《人民调解法》第21条规定，调解员应耐心疏导，尊重当事人权利。张某当场批评并强制要求签署承诺书，可能激化矛盾。正确做法是暂停调解，安抚周某情绪，引导其理性表达诉求。2.法律帮助：（1）协助吴某向公安机关报案（《治安管理处罚法》第23条，扰乱他人正常生活可处拘留或罚款）；（2）若造成财产损失或人身伤害，协助吴某提起民事诉讼，主张赔偿；（3）建议吴某申请人身安全保护令（《反家庭暴力法》延伸适用）。案例四：台州市仙居县某农村电商主播李某（17周岁）与M公司签订《直播带货合作协议》，约定李某每日直播4小时，月保底收入8000元，合同期2年。3个月后，李某以“未达到法定劳动年龄”为由，要求确认合同无效并支付已欠工资1.2万元。M公司称李某已自主生活，合同有效，且直播属“合作”而非劳动关系。问题：1.李某与M公司的法律关系如何认定？2.若李某起诉，法院应如何处理？答案：1.需区分劳动关系与合作关系。李某17周岁，属限制民事行为能力人（《民法典》第19条），但以自己劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人（《民法典》第18条）。若M公司对李某进行考勤管理、安排直播内容，则符合劳动关系特征；若李某自主决定直播时间、内容，则可能为合作关系。2.法院处理：（1）首先审查双方是否构成劳动关系（参照《关于确立劳动关系有关事项的通知》）；（2）若构成劳动关系，因李某已视为完全民事行为能力人，合同有效，M公司需支付欠薪；（3）若为合作关系，需审查合同是否符合李某年龄、智力相适应（直播带货需一定商业判断，17周岁可能被认定为有效），M公司需按约定支付报酬。四、论述题（共1题，20分）结合《法治中国建设规划（2021-2025年）》及浙江省“千万工程”经验，论述基层法律工作者在推进法治乡村建设中的角色与实践路径。答案要点：1.角色定位：（1）法治宣传者：针对农村特点，通过“乡村法治课堂”“案例巡讲”等形式，普及《民法典》《土地管理法》等与农民生产生活密切相关的法律，提升村民法治意识。（2）纠纷化解者：依托人民调解委员会，参与邻里纠纷、土地流转、婚姻家庭等矛盾调解，推动“小事不出村、大事不出镇”，维护乡村和谐稳定。（3）决策参谋者：为村“两委”提供法律意见，审查村规民约合法性，协助规范农村集体“三资”管理，防范基层治理法律风险。（4）权益维护者：为困难群众提供法律援助，代理诉讼、非诉案件，重点保障老年人、妇女、留守儿童等群体的合法权益。2.实践路径：（1）深化“法律明白人”培养：联合司法行政机关，选拔村民代表、网格员等作为重点培养对象，通过集中培训、案例教学提升其法律应用能力，形成“头雁效应”。（2）打造“数字法治”平台：利用浙江“互联网+”优势，开发“乡村法治服务”小程序，提供