2025-2026年高二地理（实验探究）上学期期中检测卷

2025-2026年高二地理（实验探究）上学期期中检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）（总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于地理实验探究，以下说法正确的是A.实验探究只是一种理论上的设想，对实际地理学习没有太大帮助B.通过实验探究可以深入理解地理现象背后的原理C.地理实验探究只能在实验室中进行D.实验探究得出的结论不具有普遍性2.在研究地形对气候的影响实验中，模拟不同地形的是A.不同颜色的灯光B.高低不同的土堆C.不同湿度的空气D.不同风速的风扇3.地理实验探究中，控制变量的目的是A.使实验结果更复杂B.确保实验结果是由所研究的变量引起的C.增加实验的趣味性D.减少实验的时间4.以下哪种地理现象可以通过实验探究来解释A.昼夜交替B.四季变化C.河流的侵蚀作用D.地球的公转方向5.在探究植被对土壤侵蚀影响的实验中，需要比较的是A.不同植被覆盖度下土壤被冲走的量B.不同颜色土壤的侵蚀情况C不同坡度土壤的侵蚀速度D.不同温度下土壤的侵蚀程度6.地理实验探究报告中，最重要的部分是A.实验目的B.实验步骤C.实验结果D.实验结论7.进行地理实验探究时，选择实验材料的首要原则是A.价格便宜B.容易获取C.与实验主题相关D.外观好看8.在模拟大气环流实验中，用来代表地球表面的是A.一个大圆盘B.一个球体C.一个正方体D.一个圆柱体9.地理实验探究中，重复实验的意义在于A.获取更多不同的结果B.检验实验结果的可靠性C.增加实验的难度D.浪费时间w10.研究洋流对气候影响的实验中，模拟洋流的是A.不同方向流动的水B.不同温度的水C.不同颜色的水D.不同密度的水w11.地理实验探究中，观察记录的内容不包括A.实验现象的变化B.实验者的心情C.实验数据的测量D.实验时间的记录w12.在探究岩石风化因素的实验中，以下哪种情况可作为变量A.岩石的种类B.实验者的性别C.实验室的温度D.岩石放置的位置w13.地理实验探究中，如果实验结果与预期不符，应该A.忽视结果，重新做实验B.分析原因，改进实验C.强行得出符合预期的结论D.放弃实验w14.模拟地震对建筑物影响的实验中，建筑物模型主要模拟的是A.建筑物的外观B.建筑物的结构C.建筑物的颜色D.建筑物的高度w15.地理实验探究中，团队合作的好处不包括A.增加实验的趣味性B.提高实验效率C.分享不同的观点和想法D.减少实验误差w16.在探究土壤肥力与植被生长关系实验中，土壤肥力的指标不包括A.土壤的酸碱度B.土壤中微生物的数量C.土壤的颜色D.土壤中养分的含量w17.地理实验探究中，实验假设的提出依据是A.个人的喜好B.已有的地理知识和经验C.随意猜测D.他人的实验结论w18.模拟火山喷发实验中，用来模拟岩浆的是A.红色的颜料B.加热后的糖浆C.沙子D.水w19.地理实验探究中，实验仪器的正确使用方法应该A.凭感觉操作B.按照说明书或老师指导操作C.随意尝试D.模仿他人操作w20.在探究海陆风形成原因的实验中，海陆风的形成主要与什么有关A.地球的自转B.海陆热力性质差异C.太阳的直射点移动D.大气环流第II卷（非选择题，共60分）（一）填空题（共10分）（总共5空，每空2分）w21.地理实验探究的一般步骤包括提出问题、______、设计实验、进行实验、______、得出结论和表达与交流。w22.在探究地形对降水影响实验中，通常会在不同地形的模型上模拟______，观察降水的分布情况。w23.地理实验中的变量分为自变量、______和无关变量。w24.模拟水循环实验中，水的蒸发、______和降水等环节是重点模拟的内容。w25.在探究植被对空气湿度影响实验中，需要测量不同植被环境下的______。（二）简答题（共15分）（总共3题，每题5分）w26.简述地理实验探究在地理学习中的重要性。w27.说明在地理实验探究中如何控制无关变量。w28.举例说明一个地理实验探究中可能遇到的困难及解决方法。（三）实验设计题（共15分）请设计一个探究城市热岛效应的实验。要求：写出实验目的、实验材料、实验步骤以及预期结果。（四）材料分析题（共15分）阅读以下材料：在某地理实验小组进行的探究河流地貌形成实验中，他们用一个较大的水槽模拟河流，在水槽一端较高处放置细沙，另一端较低处放置粗沙。然后通过水管向水槽中注水，模拟河流的流水作用。经过一段时间后，观察到细沙不断被水流带走，在较低处堆积，而粗沙则基本留在原地。w29.分析该实验中水流对不同颗粒大小沙子的作用及原因。（5分）w30.该实验结果对解释自然界中河流地貌的形成有什么启示？（5分）w31.若要进一步探究影响河流侵蚀和堆积作用的其他因素，你认为可以从哪些方面进行实验设计？（5分）（五）拓展探究题（共15分）w32.随着城市化进程的加快，城市内涝问题日益严重。请设计一个实验探究城市地面硬化程度与城市内涝的关系，并提出相应的缓解城市内涝的建议。（15分）答案：1.B2.B3.B4.C5.A6.D7.C8.A9.B10.A11.B12.C13.B14.B15.A16.C17.B18.B19.B20.B21.作出假设；分析结果22.降水过程23.因变量24.水汽输送25.空气湿度26.地理实验探究能帮助学生深入理解地理原理，培养实践能力、创新思维和团队合作精神，提高解决实际地理问题的能力，使学生更直观地感受地理现象，激发学习兴趣。27.可以通过保持实验环境的一致性，如温度、湿度、光照等；使用相同的实验仪器和材料；控制实验操作的规范程度等方法来控制无关变量，确保实验结果只受自变量的影响。28.例如在模拟气候变暖对冰川影响的实验中，可能遇到的困难是难以精确模拟长期的气候变暖过程。解决方法可以是查阅大量资料，获取准确的气候变暖数据，利用高精度的仪器设备来模拟温度变化，同时延长实验时间跨度，并与相关研究对比验证。29.水流对细沙有侵蚀作用，因为细沙颗粒较小，容易被水流带动冲走；而水流对粗沙侵蚀作用较弱，粗沙基本留在原地，因为其颗粒较大，水流难以带动。30.启示自然界中河流上游地势落差大，水流速度快，侵蚀作用强，携带细颗粒物质；下游地势平缓，水流速度减慢，泥沙堆积，形成不同的河流地貌形态。31.可以从改变水流速度（如调整水管流速）探究对侵蚀和堆积的影响；改变河道形状（如弯曲或直线）观察地貌变化；增加不同类型的障碍物探究其对水流和地貌的作用等方面设计实验。32.实验目的：探究城市地面硬化程