浙江省台州市玉环市2024-2025学年五年级上学期数学期末卷（含答案）

第第页浙江省台州市玉环市2024-2025学年五年级上学期数学期末卷(2025.1)一、认真读题，专心填写(每空1分，共24分)1．如果20a=b，根据等式的性质在横线上填上合适的数。20a+=b+8.510a=b÷2．在◯里填上“>”“<”或“=”。37.9÷1.05◯37.93.17.9×5.8◯0.79×58a÷0.6◯a×0.6(a>0)3．正方体骰子的各个面上分别标有数字1~6，任意掷一次，朝上的数字会有种可能；如果连续掷两次，得到的数字和为4比和为7的可能性要。4．如图，梯形ABCD中BE长5厘米、EC长8厘米，平行四边形ABED的面积是27平方厘米，梯形的高是厘米，梯形的面积是平方厘米。5．王叔叔加工一批零件，每天加工a个零件，加工了5天，剩下还要b天完成。（1）5a表示。（2）这批零件共有个；当a=300，b=7时，这批零件共有个。6．刘师傅0.5小时能炒制2千克绿茶，照这样的速度，他炒制1千克绿茶要小时，3小时可以炒制千克绿茶。7．一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是9.9，这个两位小数最大是，最小是。8．如图，把一个边长为20厘米的正方形拉成平行四边形后，它的面积减少了100平方厘米。这个平行四边形的高是厘米，面积是平方厘米。9．学校围墙边的小路长150米，从头到尾每隔6米种一棵树(两端都种)，一共种棵树；芳芳从第1棵树走到第12棵树，她走了米。10．如图所示，用小棒摆正方形。（1）摆8个正方形需要根小棒。（2）用40根小棒可以摆个正方形，用n根小棒可以摆个正方形。二、反复比较，巧思妙选(每空1分，共8分)11．妈妈买了5.6千克油分装在小瓶子里，每个瓶子最多可装1.2千克油。（1）观察上边的竖式，妈妈需要()个瓶子。A．4 B．4.6 C．4.7 D．5（2）竖式中箭头所指的“8”表示的是8个()。A．一 B．0.1 C．0.01 D．0.00112．如果用(a，6)表示欢欢在教室的座位，那么对于欢欢的位置，下面说法正确的是()。A．不可能在第6列 B．一定在第6行C．一定在第6列 D．不可能在第6行13．下图中与①号长方形面积相等的图形有()个。A．0 B．1 C．2 D．314．小红做摸球游戏，每摸一次后将球放回。她任意摸了100次，摸到红球88次、蓝球12次。根据数据推测，她最有可能在装有()的袋子里摸的。A．10个红球 B．7个红球，3个蓝球C．3个红球，7个蓝球 D．10个蓝球15．计算“2.8×0.□5”，下面只有一个结果是正确的，它是()。A．1.875 B．2.1 C．2.128 D．2.9416．用两个完全一样的梯形拼成平行四边形，若梯形的上底、下底、高分别是6cm、8cm、7cm，则拼成的平行四边形一定有一条边长()cm。A．14 B．13 C．8 D．617．有一个两层书架，上层有86本书，下层有x本书，如果从上层拿出14本放到下层，那么两层本数就一样多了。下层原来有多少本？下面的方程不正确的是()。A．86-14=x+14 B．86=x+2×14 C．86+14=x-14 D．86-x=14×2三、注意审题，合理计算(29分)18．直接写出得数。0.36×10=5.8÷0.29=2.4×0.5=7-7×0.3=32×1.25=0.9.6a÷0.6=19.5÷0.25÷4=19．列竖式计算，带★的要验算。2.8×0.65=★45.9÷0.15=1.45÷7.9≈(得数保留两位小数)20．解方程。4x+1.2x=2617-5x=9.4(3x-36)÷6=0.821．用递等式计算，能简算的要简算。1.8×0.25+3.75×1.84.7×[(5.95-1.95)÷0.2]0.25×32×12.530.5÷(30.5÷2.5)四、动手操作，图形探究(10分)22．下图每个小方格的边长是1厘米。（1）如果图中点A的位置用数对表示为(2，6)，那么点B的位置可以表示为(，)，点C的位置可以表示为(，)。（2）四边形ABCD的面积是平方厘米。（3）移动点C，使它的位置变成(，)时，四边形ABCD会变成一个平行四边形。23．图形探究。（1）计算下面图形中涂色部分的面积。（2）想一想，做一做：三角形面积为什么可以用“底×高÷2”来计算？请用画示意图、写文字等方法加以说明。五、走进生活，解决问题(第24题4分，其余每题5分，共24分)24．地球表面的海洋面积约为3.6亿平方千米，比陆地面积的2倍多0.6亿平方千米。地球表面的陆地面积约是多少亿平方千米？(先写出等量关系式，再列方程解答)等量关系式：（）。列方程解答：25．童装厂原来做一种儿童服饰，每套用布2.2米，改进制作方法后减少了材料损耗，每套可节省用布0.2米。原来准备做800套儿童服饰的布料，现在可以做多少套？26．甲、乙两车同时从A地出发开往B地，经过3小时后甲车到达B地，乙车落后甲车24千米。已知甲车每小时行驶68千米，乙车每小时行驶多少千米？(请先画线段图分析，再进行解答)（1）线段图：（2）解答：27．某公共停车场采用按时分段计费的方法收取停车费，收费标准如下表。停车时间收费标准2小时及以内5元2小时以上部分每小时2.5元(不足1小时按1小时计算)（1）小凯家的汽车在该停车场停了3小时48分钟，要付多少元停车费？（2）李老师的车11：00驶入该停车场，离开时交了15元停车费。他的车最迟什么时候离开停车场？28．如图，一种多边形组合桌是由4张完全相同的五边形桌子拼组而成，这种多边形组合桌的桌面面积是多少平方分米?六、综合运用，挑战自我(5分)29．如图所示，两个完全一样的直角三角形ABC和直角三角形DEF部分重叠在一起，阴影部分的面积是cm2，OD长30．学校图书室购买5张桌子和8把椅子共用去了3500元，已知一张桌子的价钱比3把椅子的价钱还多10元。每把椅子、每张桌子各多少元？

答案解析部分1．【答案】8.5；2【解析】【解答】解：看等式右边可知加上了8.5，根据等式的性质1可知要使等式成立等式左边也要加上8.5，即20a+8.5=b+8.5；

看等式左边可知20a÷2=10a即等式左边除以了2，根据等式的性质2可知要使等式成立等式右边也要除以2，即10a=20a÷2=b÷2。

故答案为：8.5；2。

【分析】等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。2．【答案】37.9÷1.05<37.93.14˙1˙【解析】【解答】解：因为1.05>1，所以，37.9÷1.05<37.9；

因为3.14˙1˙的十分位上的1小于3.4˙14˙十分位上的4，所以，3.14˙1˙<3.4˙143．【答案】6；小【解析】【解答】解：正方体骰子的各个面上分别标有数字1~6，任意掷一次，朝上的数字会有6种可能；数字和为4的组合有1+3，3+1，2+2共3种可能，数字和是7的组合有1+6，6+1，2+5，5+2，3+4，4+3共6种可能，所以，如果连续掷两次，得到的数字和为4比和为7的可能性要小。

故答案为：6；小。

【分析】正方体骰子的各个面上分别标有数字1~6，则任意掷一次，朝上的数字可能是1~6中任意一个，即有6种可能；

可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性越小，所占数量相同，则可能性一样大。4．【答案】5.4；48.6【解析】【解答】解：27÷5=5.4（厘米）

（5+5+8）×5.4÷2

=18×5.4÷2

=48.6（平方厘米）

故答案为：5.4；48.6。

【分析】根据平行四边形的特征对边平行且相等可知梯形ABCD的上底等于BE即5厘米，且根据两平行线间的距离处处相等可知梯形的高等于平行四边形以BE边为底的高，底×高=平行四边形的面积，因此，平行四边形的面积÷底=梯形的高，BE+EC=下底，（上底+下底）×高÷2=梯形的面积。5．【答案】（1）5天加工的零件数（2）5a+ab；3600【解析】【解答】解：（1）5a表示5天加工的零件数；

（2）加工完的零件数：5a，剩下的零件数：ab，这批零件共有（5a+ab）个；

5a+ab

=5×300+300×7

=1500+2100

=3600（个）。

故答案为：（1）5天加工的零件数；（2）5a+ab；3600。

【分析】（1）根据题意可得：每天加工的零件个数×加工的天数=5天加工的零件数；

（2）根据题意可得：每天加工的零件个数×剩下还要的天数=剩下的零件数，每天加工的零件个数×加工的天数+每天加工的零件个数×剩下还要的天数=这批零件的总个数，把a和b的值代入上述关系式计算即可。6．【答案】0.25；12【解析】【解答】解：0.5÷2=0.25（小时）；

2÷0.5×3

=4×3

=12（千克）。

故答案为：0.25；12。

【分析】根据题意可得：炒制时间÷炒制的绿茶数量=炒制1千克绿茶需要的时间；0.5小时炒制的绿茶数量÷炒制时间0.5小时=1小时炒制的绿茶数量，0.5小时炒制的绿茶数量÷炒制时间0.5小时×炒制时间3小时=3小时可以炒制的绿茶数量。7．【答案】9.94；9.85【解析】【解答】解：一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是9.9，则这个两位小数可能是9.85，9.86，9.87，9.88，9.89，9.90，9.91，9.92，9.93，9.94，其中最大的是9.94，最小的是9.85。

故答案为：9.94；9.85。

【分析】求小数近似数时，保留整数，表示精确到个位，把十分位“四舍五入”到个位；保留一位小数，表示精确到十分位，把百分位“四舍五入”到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位，把千分位“四舍五入”到百分位……注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉；是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。8．【答案】15；300【解析】【解答】解：20×20－100

=400－100

=300（平方厘米）

300÷20=15（厘米）

故答案为：15；300。

【分析】通过实际操作可知把一个正方形拉成一个平行四边形后，平行四边形的四条边等于原正方形的四条边，即平行四边形的底是20厘米，因此，边长×边长=正方形的面积，边长×边长－减少的面积=平行四边形的面积，平行四边形的面积÷底=平行四边形的高。9．【答案】26；66【解析】【解答】解：150÷6=25（个），25+1=26（棵）；

（12－1）×6

=11×6

=66（米）。

故答案为：26；66。

【分析】根据题意可知本题属于两端都栽型植树问题，因此，全长÷间隔=间隔数，间隔数+1=棵数；根据“芳芳从第1棵树走到第12棵树”可知棵数是12棵，因此，棵数－1=间隔数，（棵数－1）×间隔=全长。10．【答案】（1）25（2）13；(n-1)÷3【解析】【解答】解：（1）3×8+1

=24+1

=25（根）；

（2）（40－1）÷3

=39÷3

=13（个）

（n－1）÷3（个）。

故答案为：（1）25；（2）13；（n－1）÷3。

【分析】（1）观察已知图形可知：把开头的正方形拿走1根小棒，则此时每一个正方形都由3根小棒围成，可得规律：摆n个正方形就需要（3n+1）根小棒，据此规律可以解答；

（2）根据第（1）题结论可得：（小棒根数－1）÷3=可以摆的正方形个数，即用n根小棒可以摆（n－1）÷3个正方形。11．【答案】（1）D（2）C【解析】【解答】解：（1）通过观察发现，4个瓶子装了后还有剩余，所以需要5个瓶子；

（2）通过观察发现8在百分位，所以，8表示8个0.01。

故答案为：（1）D；（2）C。

【分析】（1）观察竖式发现装满4瓶后还有剩余，因为剩余的还需要装1个瓶子，所以妈妈需要5个瓶子；

（2）除数是小数的小数除法：先将除数的小数点向右移动使除数变成整数，被除数的小数点也要向右移动相同位数，再按照除数是整数的小数除法计算；若有余数，则余数的小数点与原被除数的小数点对齐。12．【答案】B【解析】【解答】解：如果用（a，6）表示欢欢在教室的座位，则欢欢一定在第6行，所以B选项说法正确，D选项说法错误；因为字母a表示一个未知列，所以欢欢可能在第6列，也可能在其他列，所以A、C选项说法错误。

故答案为：B。

【分析】用数对表示位置：第一个数表示列，第二个数表示行；因此根据题意可知欢欢在第a列第6行，所以可以确定欢欢一定在第6行，而因为字母a表示的是一个未知列，即不能确定是第几列，所以欢欢可能在教室中的任何一列，据此可以判断。13．【答案】C【解析】【解答】解：假设①号长方形的长为a，则①号长方形的面积是：3a；②号图形的面积是：3a；③号图形的面积是：6a÷2=3a；④号图形的面积是：（2+6）×a÷2=4a；所以与①号长方形面积相等的有②号、③号共2个图形。

故答案为：C。

【分析】根据两平行线间的距离处处相等可知四个图形的高相等都等于长方形的长，①号长方形的宽是3，它的面积=长×宽；看图可知②号图形是一个底为3的平行四边形，它的面积=底×高=底×长；③号图形是一个底为6的三角形，它的面积=底×高÷2=底×长÷2；④号图形是一个上底为2、下底为6的梯形，它的面积=（上底+下底）×高÷2=（上底+下底）×长÷2；据此假设长方形的长为a，代入相关数据化简后即可判断。14．【答案】B【解析】【解答】解：因为红球和蓝球都有摸到，所以袋子里有红球和蓝球；88>12，所以红球的数量比蓝球的数量多，因此她最有可能在装有7个红球，3个蓝球的袋子里摸的。

故答案为：B。

【分析】当袋子里只有一种颜色的球时，任意摸一个一定只能摸到这种颜色的球，不可能摸到其他颜色的球；当袋子里球的颜色大于1种时，则每一种颜色的球都有可能被摸到，而同种颜色球数量的多少就决定了被摸到的可能性的大小，同种颜色数量多的球被摸到的可能性肯定大。15．【答案】B【解析】【解答】解：因为0.□5<1，所以2.8×0.□5<2.8，2.94>2.8，因此积不可能是2.94；

因为2.8×0.□5两个因数中一共有3位小数，且8×5=40，即积的末尾有0，因此积化简后小数位数小于3，所以不可能是1.875和2.128；综上分析可知它是2.1。

故答案为：B。

【分析】积的变化规律：一个数（0除外）乘于一个小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘于一个大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘于一个等于1的数，积等于这个数；

小数与小数相乘：先按照整数乘法计算出乘积，再数一数两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数几位小数点上小数点，当位数不够时添“0”补足；积的小数部分末尾有0的，要去掉0。16．【答案】A【解析】【解答】解：6+8=14（cm）

故答案为：A。

【分析】通过梯形面积计算公式的推导过程可知：用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，则平行四边形的底相当于梯形上底与下底的和，平行四边形的高相当于梯形的高，因此，平行四边形的一条边一定等于梯形上底加下底的和。17．【答案】C【解析】【解答】解：上层现在的本数：86－14，下层现在的本数：x+14，则，86－14=x+14；上层比下层多的本数：14×2，即86=x+14×2或86－x=14×2。

故答案为：C。

【分析】根据题意可得：上层原有本数－拿出的本数=上层现在的本数，下层原有本数+拿出的本数=下层现在的本数，上层原有本数－拿出的本数=下层原有本数+拿出的本数；根据“如果从上层拿出14本放到下层，那么两层本数就一样多了”可知上层比下层多的本数=拿出的本数×2，因此，上层原有本数－下层原有本数=拿出的本数×2，或上层原有本数=下层原有本数+拿出的本数×2，据此可以判断。18．【答案】0.36×10=3.65.8÷0.29=202.4×0.5=1.27-7×0.3=4.932×1.25=400.9.6a÷0.6=16a19.5÷0.25÷4=19.5【解析】【分析】小数与整数相乘：先按整数乘法算出积，再看两个因数共有几位小数，就从积的右边起，数出几位，点上小数点。积的小数部分末尾有0，要去掉0；

小数与小数相乘：先按照整数乘法计算出乘积，再数一数两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数几位小数点上小数点，当位数不够时添“0”补足；积的小数部分末尾有0，要去掉0；

除数是小数的小数除法：先将除数的小数点向右移动使除数变成整数，被除数的小数点也要向右移动相同位数，再按照除数是整数的小数除法计算；

小数乘法与加减法混合运算：没有括号，先算乘法，再算加减法；

小数除法混合运算：没有括号，从左往右依次计算；

含字母的式子化简：乘除法混合运算，先乘一个数后除以另一个数，可以先除以另一个数再乘一个数，计算后即可化简；

平方表示两个相同因数的积。19．【答案】解：2.8×0.65=1.82

验算：

45.9÷0.15=306

验算：

1.45÷7.9≈0.18

【解析】【分析】小数与小数相乘：先按照整数乘法计算出乘积，再数一数两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数几位小数点上小数点，当位数不够时添“0”补足；积的小数部分末尾有0，要去掉0；

小数乘法验算方法：交换两个因数的位置再算一次，看结果是否一致；

除数是小数的小数除法：先将除数的小数点向右移动使除数变成整数，被除数的小数点也要向右移动相同位数，再按照除数是整数的小数除法计算；

小数除法验算方法：用商乘除数，看结果是否等于被除数；

求商的近似数：保留整数，表示精确到个位，将十分位“四含五入”到个位，需要计算到小数部分第一位；保留一位小数，表示精确到十分位，将百分位“四含五入”到十分位，需要计算到小数部分第二位；保留二位小数，表示精确到百分位，将千分位“四含五入”到百分位，需要计算到小数部分第三位；……是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。20．【答案】4x+1.2x=26

解：5.2x=26

5.2x÷5.2=26÷5.2

x=5

17－5x=9.4

解：17－5x+5x=9.4+5x

9.4+5x－9.4=17－9.4

5x÷5=7.6÷5

x=1.52（3x－36）÷6=0.8

解：（3x－36）÷6×6=0.8×6

3x－36+36=4.8+36

3x÷3=40.8÷3

x=13.6【解析】【分析】等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等；

第一题：先化简方程，再根据等式的性质2在方程左右两边同时除以5.2即可；

第二题：先根据等式的性质1在方程左右两边同时加上5x，再根据等式的性质1在方程左右两边同时减去9.4，最后根据等式的性质2在方程左右两边同时除以5即可；

第三题：先根据等式的性质2在方程左右两边同时乘6，再根据等式的性质1在方程左右两边同时加上36，最后根据等式的性质2在方程左右两边同时除以3即可。21．【答案】解：1.8×0.25+3.75×1.8

=1.8×（0.25+3.75）

=1.8×4

=7.2

4.7×[（5.95－1.95）÷0.2]

=4.7×[4÷0.2]

=4.7×20

=94

0.25×32×12.5

=0.25×（4×8）×12.5

=（0.25×4）×（8×12.5）

=1×100

=100

30.5÷（30.5÷2.5）

=30.5÷30.5×2.5

=1×2.5

=2.5【解析】【分析】小数四则混合运算运算顺序：（1）没有括号，同级运算，从左往右依次计算；不同级运算，先算乘除法，再算加减法；（2）有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；

连除的性质：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以它们的积，用字母表示为：a÷b÷c=a÷（bc）；

乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为：abc=a（bc）；

乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：a（b＋c）=ab+ac；

第一题：有相同因数1.8，运用乘法分配律的逆运用加上括号会使计算简便；

第二题：先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的乘法；

第三题：先把32拆成（4×8），再运用乘法结合律先算0.25与4和8与12.5的积会使计算简便；

第四题：运用连除的性质的逆运用去掉括号会使计算简便。22．【答案】（1）6；6；5；2（2）14.5（3）5；3【解析】【解答】解：（1）如果图中点A的位置用数对表示为（2，6），那么点B的位置可以表示为（6，6），点C的位置可以表示为（5，2）；

（2）如图：

3×3+1×3÷2+1×4÷2+1×4÷2

=9+1.5+2+2

=14.5（平方厘米）

（3）移动点C，使它的位置变成（5，3）时，四边形ABCD会变成一个平行四边形。

故答案为：（1）6；6；5；2；（2）14.5；（3）5；3。

【分析】（1）用数对表示位置：第一个数表示列，第二个数表示行，即第一个数看横轴，第二个数看纵轴；

（2）可以将图形分割成几个规则的图形，分别计算出这几个图形的面积后，再相加；

（3）如图，当点C向上平移一格后，四边形ABCD会变成一个平行四边形，此时点C的位置用数对（5，3）表示，据此可以解答。

23．【答案】（1）解：(8+10)×10÷2+8×8÷2

=180÷2+64÷2

=90+32

=122(cm2)（2）解：如图：

用2个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底相当于三角形的底，平行四边形的高相当于三角形的高，这个平行四边形的面积是底×高，所以三角形的面积为底×高÷2。【解析】【分析】（1）看图可知阴影部分是由一个上底是小正方形的边长即8cm、下底和高都是大正方形的边长即10cm的梯形和一个底和高都是小正方形的边长即8cm的三角形组成，因此，（上底+下底）×高÷2=梯形的面积，底×高÷2=三角形的面积，（上底+下底）×高÷2+底×高÷2=涂色部分的面积；

（2）根据三角形面积计算公式的推导过程可知：用两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底相当于三角形的底，拼成的平行四边形的高相当于三角形的高，平行四边形的面积=底×高，而一个三角形的面积只是拼成的平行四边形面积的一半，所以，三角形的面积=底×高÷2，据此可以解答。24．【答案】等量关系式：陆地面积×2+0.6=海洋面积

解：设地球表面的陆地面积约是x亿平方千米。

2x+0.6=3.6

2x+0.6－0.6=3.6－0.6

2x÷2=3÷2

x=1.5

答：地球表面的陆地面积约是1.5亿平方千米。【解析】【分析】根据已知“地球表面的海洋面积约为3.6亿平方千米，比陆地面积的2倍多0.6亿平方千米”可得：陆地面积×倍数+多的面积=海洋面积，据此关系式设地球表面的陆地面积约是x亿平方千米，列方程解答即可。25．【答案】解：2.2×800÷(2.2-0.2)

=1760÷2

=880(套)

答：现在可以做880套。【解析】【分析】根据题意可得：原来每套儿童服饰用的布料长度×原来准备做的儿童服饰数量=布料总长度，原来每套儿童服饰用的布料长度－现在每套可节省的布料长度=现在每套儿童服饰用的布料长度，原来每套儿童服饰用的布料长度×原来准备做的儿童服饰数量÷（原来每套儿童服饰用的布料长度－现在每套可节省的布料长度）=现在可以做的儿童服饰数量。26．【答案】（1）解：

（2）解：(68×3-24)÷3

=（204－24）÷3

=180÷3

=60(千米)

答：乙车每小时行驶60千米。【解析】【分析】（1）根据题意需要用线段图表示出A、B两地的距离、3小时后甲车行驶的路程、乙车行驶的路程、乙车落后甲车的路程；

（2）根据题意可得：甲车的速度×时间=A、B两地的距离，甲车的速度×时间－乙车落后甲车的路程=3小时乙车行驶的路程，（甲车的速度×时间－乙车落后甲车的路程）÷时间=乙车的速度。27．【答案】（1）解：3时48分按4小时计算

4－2=2小时

2.5×2+5

=5+5

=10（元）

答：要付10元停车费。（2）解：（15－5）÷2.5

=10÷2.5

=4（小时）

4+2=6（小时）

11时+6时=17时

答：他的车最迟17时离开停车场。【解析】【分析】（1）根据已知“不足1小时按1小时计算”可知停车总时长3小时48分钟要按4小时计算，因此，停车总时长－2=超过2小时的停车时间，2小时以上部分每小时的停车费×超过2小时的停车时间=超过2小时部分的停车费，2小时以上部分每小时的停车费×超过2小时的停车时间+2小时及以内的停车费=要付的停车费；

（2）根据题意可得：离开时交的停车费－2小时及