化学试卷-汕尾中学2025-2026学年第一学期初三年级第二次质量监测化学试卷

汕尾中学2025-2026学年第一学期初三年级第一次质量监测化学试卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1.广东凉茶是国家级非物质文化遗产之一，下列制作步骤中发生了化学变化的是药碾子药筛铜称药煲A．研碎B．筛选C．称量D．煲制2．婴幼儿为了防止龋齿，常常去医院“涂氟”，这里的“氟”指的是A.离子 B.原子 C.分子 D.元素3．正确操作是化学实验成功的基础，下列操作正确的是A．用滴管取液体B．氧气的验满C．取用固体粉末D．过滤泥水4．下列化学用语与含义不相符的是A．Fe：1个铁原子 B．2Al3+：2个铝离子C．3O：3个氧元素 D．Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷5．2025年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是A．工业废水直接灌溉农田 B．对水源地的水体进行严格保护C．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 D．农业和园林将大水漫灌改为滴灌6．下列关于催化剂的叙述中，正确的是A．催化剂能改变化学反应速率B．催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变C．不使用二氧化锰作催化剂，加热过氧化氢溶液不会放出氧气D．使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量7．下列事实的微观解释中，不正确的是A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子变小了C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大如图甲、乙所示是元素周期表中的一部分，完成8~10小题。8．为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，主持测量了铟、铱等原子的相对原子质量的我国科学家是A.门捷列夫 B.张青莲 C.徐寿 D.闵恩泽9．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图乙所示。下列有关镓的说法错误的是A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是GaC．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g10．2025年春晚舞蹈《喜上枝头》展现了演员们穿着轻盈而鲜艳的服装，这让我们思考现代材料科学的进步聚酯纤维(PET)因其良好的弹性和耐磨性被广泛用于制作舞台服装。聚酯纤维，是由对苯二甲酸(C8H6O4)和乙二醇为原料制成的，对于其原料对苯二甲酸，下列说法正确的是A．对苯二甲酸由碳、氢、氧三个元素组成B．对苯二甲酸由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成C．对苯二甲酸属于纯净物D．对苯二甲酸中氧原子的相对原子质量为16g11．实验在化学教学中起着十分重要的作用。下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量B．铁丝在空气剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧，大量白烟，产生白色固体五氧化二磷D．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体12．“三元催化剂”可将汽车中的有毒气体处理为无毒气体，下图是该反应的微观示意图，其中不同球体代表不同的原子，下列说法错误的是（）分子在化学变化中可分 B．化学反应前后，原子的种类不变 C．每个分子都是由两个原子构成 D．生成物是混合物13．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．物质用途B．物质鉴别混凝剂明矾：用于消毒杀菌液氧：用于火箭中的燃料水和酒精：闻气味或点燃氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水C．元素之最D．物质构成地壳中含量最多的元素：硅元素空气中含量最多的元素：氮元素铁：由铁原子构成氯化钠：由氯化钠分子构成14．实验室可用加热氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是A．①③B．①⑤C．②③D．②④15．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的相对应的是选项ABCD方案目的证明蜡烛燃烧产物为水和二氧化碳集气瓶中水的主要作用是吸收热量说明白烟具有可燃性证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂第II卷（非选择题共55分）二、填空题（本题共6小题，除特殊标注外，每空1分，共55分）16．（7分）徐寿是我国近代化学的先驱者，他编译的《化学鉴原》首次系统引入西方化学知识，其中对水、元素及原子的描述与课本第三单元内容紧密相关。请结合所学知识，完成下列填空：（1）徐寿翻译元素名称时注重科学准确性，他将“Oxygen”译为“氧”、“Natrium”译为“钠”。氧元素的符号为___________；钠原子的核外电子数为11，它在化学反应中易失去最外层的电子，形成的离子符号为___________；这两种元素的本质区别是______________________不同。（2）《化学鉴原》中记载了水分解成氢气和氧气的实验，其反应的微观图如下：催化剂催化剂①反应前后催化剂的________________和________________均不变。②该过程中不变的粒子是__________(写出具体的微粒符号，下同)，保持水的化学性质的最小粒子是________。17．（8分）科普阅读。2025年九三阅兵中，东风61洲际导弹、歼20S隐身战机等国之重器震撼亮相。这些装备的性能卓越，离不开化学科技的硬核支撑，其中涉及许多化学知识，与我们刚学的内容密切相关。导弹的“力量心脏”导弹推进剂燃烧时需消耗大量氧气，最终生成二氧化碳、水等物质。传统液体推进剂燃烧反应中，氧气可来自推进剂自身成分，无需从空气中获取；新一代固体推进剂中含铝粉，铝粉燃烧时火星四射，生成白色固体氧化铝，该反应在实验室中也可通过铝箔与氧气反应模拟。战机的“隐身斗篷”歼20S战机的座椅骨架、仪表盘壳体等300余项构件均选用镁稀土合金，这种添加了稀土元素的镁合金不仅解决了纯镁强度低、耐热性差的问题，还能将部件重量减轻45%以上。士兵的“防护铠甲”单兵作训服的阻燃面料需通过严格的防火测试：将面料置于空气中点燃，观察其是否“遇火不燃、离火即熄”。测试过程中，空气里的氧气起到助燃作用，而氮气常作为保护气用于面料的生产加工。回答以下问题：（1）铝粉燃烧的反应中，反应物铝是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成，请写出反应的文字表达式__________________________________________，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。（2）镁合金中的镁原子结构示意图如下：以下哪个原子的化学性质与之相似___________(填序号)；Mg：A.B.C. D.（3）添加了稀土元素的镁合金与纯镁相比具有的优点是___________(填序号)；A.强度高 B.耐热性差C.重量轻D.耐热性强（4）作训服防火测试中，氮气作为保护气，是因为__________________________________________。18.（10分）Ⅰ．化学实验是化学学习的基础和保证，请回答以下问题：（1）写出图1中标号仪器名称：a___________；（2）用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，应选择的装置组合为___________(填序号)，该反应的符号（或文字）表达式为___________________________________________________；（3）常温下一氧化碳是无色无味的有毒气体，密度比空气略小，难溶于水，则图1中最合适的收集装置是___________(填序号)；Ⅱ．图2为“简易制氧机”的简图。（4）写出制气室中发生反应的文字或符号表达式________________________；其中二氧化锰起___________作用；过氧化氢溶液（5）洗气室的水___________(填“能”或“不能”)装满，生成的氧气通过其后被人体吸入。过氧化氢溶液（6）下列说法正确的是___________(填序号)。A水可以起湿润氧气、除去可溶性杂质等作用B.洗气室利用了氧气能溶于水的物理性质C.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素D.制气室可以先加入二氧化锰，然后通过控制过氧化氢溶液的滴加速率，来控制反应速率，从而得到平稳的氧气流19．（10分）小明同学去一座名山旅游时，用瓶装了些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。操作I为________________，该操作可以除去水中的__________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。该方法用到的玻璃仪器有___________。A.烧杯B.铁架台C.玻璃棒D.漏斗（2）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是______（填字母编号）A．静置沉淀 B．过滤 C．加入活性炭 D．蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其____________性，除去水样中的色素和异味。该过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。（4）含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水，生活中可以利用__________将硬水软化。（5）从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一，下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图：请写出水通电发生反应的符号（或文字）表达式：_________________________________________，20.化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源—水”为主题的项目式学习。活动一：参观自来水的生产过程同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→_________→过滤→吸附→投药消毒→配水。活动二：测量自来水的硬度【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准：类别极软水软水中硬水硬水高硬水以浓度计0∼7575∼150150∼300300∼450450~700(2)同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为，说明本地区的自来水属于。活动三：探究水的组成【提出问题】水是由哪些元素组成的？【设计并进行实验】2.5%氢氧化钠溶液5%氢氧化钠溶液(3)小李在带尖嘴的导管口点燃氢气，点燃氢气之前要。火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有2.5%氢氧化钠溶液5%氢氧化钠溶液(4)小王按如图1所示进行电解水实验。试管a中气体为，检验b试管收集的气体的方法是：。【实验结论】(5)水是由组成的。【拓展提升】电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小丁用同一装置进行了多次实验，测得产生氢气所需时间如图2所示。(6)该实验中最佳电解水的条件是。21.（10分）冬季，“支原体肺炎”频发，全国多地