【生 物】期末复习材料-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

北师大（2024）版初二上册生物期末复习资料第12章微生物与人的生活1．细菌是具有细胞结构的单细胞生物，借助显微镜观察细菌，会发现细菌有三种基本形态：球形、杆形和螺旋形。细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内。细菌的生殖方式是分裂生殖。2．真菌个体的差异很大，既有单细胞的酵母菌，也有大型多细胞真菌。真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核，和植物细胞结构相似，但没有叶绿体。3．酵母菌(单细胞真菌)在温度适宜、氧气和养料充足的条件下，其生殖方式是出芽生殖。在氧气充足时，酵母菌能将葡萄糖彻底氧化分解为水和二氧化碳；但缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程称为酒精发酵。4．霉菌的这种生殖方式叫做孢子生殖，这是绝大多数真菌的生殖方式。比较植物、动物、细菌和真菌细胞结构，用“√”或“ⅹ”标注各细胞结构是否存在。项目细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物细胞√√√√√动物细胞ⅹ√√√ⅹ细菌细胞√√√ⅹⅹ5.病毒没有细胞结构，不能独立存活，必须寄生在其他生物的细胞内。病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能观察到。所有病毒都有相似的两部分结构：一是由蛋白质组成的外壳，二是包含遗传物质的内核。依据病毒的宿主不同，将其分为三大类：动物病毒，如流感病毒；植物病毒，如烟草花叶病毒；细菌病毒，如噬菌体。6.腐生性微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将其并归还到非生物环境中，以供植物等生产者再利用。因此，腐生性微生物是自然界中的分解者，对自然界中的物质循环起着不可代替的作用。如图是生物圈中绿色植物、动物和微生物之间的关系图。根据所学内容，比较细菌、真菌、病毒的主要特征请将有关微生物的字母填在表格里。Ａ.甲烷细菌Ｂ.放线菌Ｃ.酵母菌Ｄ.乳酸菌Ｅ.醋酸菌制作面包制作泡菜制取沼气生产抗生素制醋白酒啤酒CDABEC7.青霉素和头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素；链霉素、金霉素、卡那霉素和庆大霉素等是某些放线菌产生的抗生素。抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，提高了人类对抗疾病的能力。使用抗生素必须遵照医嘱，使用不当会产生严重后果甚至危及生命。第13章传染病及其预防1.传染病是由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。2.凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。

3.传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个要素。控制传染源、切断传播途径或保护易感人群都可以终止传染病的流行。4.非特异性免疫对多种病原体都起作用，没有特异性，是先天就有的。如，皮肤、黏膜组织充当屏障，防止细菌等病原体侵入；白细胞吞噬细菌等病原体。5.引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)叫作抗原。抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与相应抗原发生特异性结合。抗体主要存在于血清中。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而清除抗原，或使病原体失去致病性。6.人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。它们的共同特点是排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。第14章健康的生活方式1.世界卫生组织认为：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有良好的

生理

、

心理

状态和

社会适应能力

。近年来，世界卫生组织又把

道德修养

和

生殖质量

也纳入了健康的范畴。2.健康的生活习惯包括：生活有规律、

合理膳食

、

合理用药

及拒绝吸烟、酗酒和吸毒。3.药物可以分为处方药(RX)和非处方药(OTC)。合理用药应强调安全、有效、经济、适当。应注意做到：用药前要明确诊断

，用药剂量要

适当

，用药时间要

科学

，用药途径要

适宜，联合用药要

合理

。4.当今社会的三大公害是吸烟、酗酒、吸毒。5月31日定为“世界无烟日”，6月26日定为“国际禁毒日”。第15章第1节人的生殖和发育1.男性生殖系统的主要性器官是睾丸，能产生精子，分泌雄激素。男性附属性器官的功能：附睾有储存精子的功能，输精管是输送精子的管道，精囊腺和前列腺的分泌物为精子提供营养并有利于精子的活动，阴茎内的尿道是排出精液和尿液的通道，阴囊有保护睾丸和附睾的作用。2.女性生殖系统的主要性器官是卵巢，能产生卵细胞，分泌雌激素。女性附属性器官的功能：输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所。子宫是胚胎发育的场所。阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。3.新生命的孕育是从受精卵开始的。4.成熟卵细胞在输卵管上部与精子相遇，结合成为受精卵。5.受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，胚胎到达子宫后，植入子宫内壁，继续进行分裂和分化，发育到第二个月末的胚胎开始叫作胎儿。从受精卵形成到胎儿发育成熟的过程称为妊娠，即怀孕。6.胎儿发育到280天左右时，由母体阴道产出，这一过程叫作分娩。7.受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫内壁后，胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气。8.人生中最重要的生长发育时期是青春期，其发育具有以下特点：(1)身高和体重突增：身高突增，主要是下肢骨增长；体重突增，主要是骨骼、肌肉、内脏等迅速生长发育的结果。(2)脑和内脏的功能趋于完善：(3)性发育和性成熟：进入青春期，生殖器官迅速发育。男女生殖器官的差异，叫作第一性征。此时，男女出现的其他性别差异，叫作第二性征。男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。9.不完全变态：发育过程要经过(受精)卵→若虫→成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、椿象、豆娘、蜻蜓等。10.完全变态发育：发育过程要经过(受精)卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊子、蝇、金龟子等。11.青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙有显著的变化，因此称为变态发育。12.鸟类的生殖和发育过程一般包括占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段。其中，求偶、交配、产卵是所有鸟类都必经的阶段。13.鸟卵在卵黄上有一个白色的点状结构，即胚盘，里面含有细胞核。只有受精的卵才能孵出雏鸟。14.植物的有性生殖是指由亲本产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。15.绿色开花植物能够进行种子繁殖。植物种子的形成经历了

开花

、

传粉

、

受精

以及胚的发育等过程。胚是新一代植物的幼体，在种子萌发过程中，由其长成一株幼苗，幼苗继续生长，直至开花和结实。植物依靠种子繁殖的方式属于有性生殖。16.植物的无性生殖是指不经过

两性生殖细胞

的结合，由

母体

直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代遗传信息来自一个亲本，能稳定地保持母体的性状，但有些后代的

生活力

可能有下降的趋势。第16章生物的遗传和变异1.性状是指生物个体表现出来的形态特征、生理特性和行为特征。2.相对性状是同一种生物一种性状的不同表现类型。3.遗传是指子女和父母之间的性状存在相似性的现象。

4.变异是指亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象。5.染色体位于细胞的细胞核中，它的主要成分是DNA和蛋白质，其中起遗传作用的是DNA。每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。DNA是遗传信息的携带者，基因是包含遗传信息的DNA分子片段。6.每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在的。如人的体细胞有46条染色体，23对。这些成对的染色体，一条来自父方，一条来自母方。与染色体一样，基因在体细胞中也成对存在。7.遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。位于染色体上的基因在体细胞内是成对存在的。在成对的基因中，两个不同的基因称为等位基因。等位基因中起主导作用的基因控制的性状可以得到表现，这个基因称为显性基因，控制生物的显性性状；另一个基因控制的性状被掩盖不能得到表现，这个基因称为隐性基因，控制隐性性状。8.在遗传学中，生物个体的基因组成，叫作这个个体的基因型。生物个体的某一具体的性状表现，叫作这个个体的表现型。9.用基因传递的原理解释生物性状的遗传：1、显性、隐性性状的判断(1)“无中生有”为隐性：一对具有相同性状的亲本杂交，子代出现了不同于亲本的性状，子代新出现的性状是隐性性状，而亲本的性状是显性性状。(2)“凭空消失”为隐性：一对具有相对性状的纯种亲本杂交，子代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。““无中生有”“凭空消失”2、相对性状的遗传规律（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）序号亲代基因组成及性状子代基因组成及比例子代性状及比例“凭空消失”DD（显性）×dd（隐性）全部为Dd全部显性“无中生有”Dd（显性）×Dd（显性）DD：Dd：dd＝1：2：1显性：隐性＝3：110.人类体细胞有23对染色体，其中有22对染色体在男女两性中是一样的，只有1对染色体在两性中是不同的。这一对染色体就是决定性别的染色体，叫性染色体，其他的与性别决定无关的染色体，叫常染色体。11.男性的一对性染色体中，一条是X染色体，另一条是Y染色体，这两条染色体在形态和大小上都有区别。女性的一对性染色体都是X染色体。12.人类在生殖过程中，女性只能产生1种卵细胞，卵细胞内有22条常染色体和1条X染色体。男性则产生2种精子：一种有22条常染色体和1条Y染色体；另一种有22条常染色体和1条X染色体。13.受精时，若X精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成是XX，受精卵将发育成女性；若Y精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成是XY，受精卵将发育成男性。由此可见，性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。14.实验表明