【生 物】第16章 生物的遗传和变异章末复习课件-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

生物北师大版八年级上册生物的遗传和变异章末复习第16章考点概述生物的遗传和变异遗传和变异性状遗传的物质基础性状遗传的规律性性别与性别遗传性状与相对性状遗传与变异基因、DNA、染色体与基因组基因指导蛋白质的合成基因的选择性表达基因与环境基因在子代间传递显性基因、隐性基因、等位基因、相对性状遗传与转基因遗传病与人类健康人的性别决定子代的性别决定变异类型、变异的应用转基因及应用考点一遗传和变异识别不同生物时是从生物的哪些特征或特性获得的提示？性状和相对性状什么是相对性状呢？性状生物体的形态特征和生理特征等性状颜色味道声音形态特征考点一遗传和变异性状和相对性状眼皮发际线耳垂与脸颊分离紧贴脸颊性状玫瑰的不同花色性状豌豆的相对性状种子形状种子颜色花的颜色豆芽形状豆芽颜色花的位置茎的高度邹缩绿色白花不饱满黄色顶生矮茎考点一遗传和变异性状和相对性状性状相对性状：______生物的______性状的______表现类型。相对性状同种生物同一性状不同表现类型同种同一不同考点一遗传和变异遗传性状子女和父母孩子间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。变异性状亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。考点一遗传和变异判断下列俗语中说的是遗传还是变异？性状种瓜得瓜，种豆得豆。遗传性状一母生九子，连母十个样。变异性状龙生龙凤生凤,老鼠生子会打洞。遗传性状一树结果，酸甜各异。变异遗传和变异小结遗传和变异遗传和变异遗传：亲子间的相似性性状和相对性状变异：亲子间和子代个体间的差异概念：生物体形态特征和生理特征等的统称相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型重点突破1.遗传和变异是普遍存在的生物现象，下列叙述属于遗传现象的是（

）A．小明的爸爸穿白衬衣，小明也穿白衬衣B．一猪生九子，连母十个样C．种瓜得瓜，种豆得豆D．妈妈是双眼皮，女儿是单眼皮C2.下列有关遗传的各项叙述中，正确的是（

）A．一条染色体上只含有一个基因B．生男生女是由女方决定的C．一对相对性状是由一对等位基因控制的D．同种生物的体细胞内含有不同数目的染色体C重点突破3．下列属于相对性状的是（

）A．梅树的红花和梅树的白花B．梅树的红花和桃树的红花C．梅树的红花和梅树的绿叶D．梅树的红花和桃树的绿叶A4.性状和相对性状的概念是学习遗传学的基础。下列属于相对性状的是（

）A．兔的黑毛与白毛B．人的黑眼珠与白眼珠C．山羊的毛较少，绵羊的毛较多D．极地狐的耳朵小，沙漠狐的耳朵大A考点二性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体染色体细胞核

基因1基因2基因3马蛔虫细胞染色体蛋白质DNA考点二性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体——染色体性状特性：存在于_________中，容易被碱性染料染成深色。组成：主要由______和___________两种有机化合物构成。规律：在每一种动物或植物的体细胞内染色体__________都是一定的，且成对存在。细胞核DNA蛋白质数目考点二性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体——染色体性状位置：存在于_________上；本质：是细胞中的__________，储存着_________；形态：呈长长的___________结构，外形像一个_________形的梯子。染色体遗传物质遗传信息链状螺旋考点二性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体——基因基因是包含遗传信息的DNA分子片段基因1基因2性状DNA分子含有许多有遗传功能的片段，即___________。不同的遗传片段含有不同的遗传信息，分别控制不同性状。基因考点二性状遗传——物质基础基因、DNA和染色体——小组合作用图示表示“细胞核、染色体、DNA、蛋白质、基因”的关系性状DNA是遗传信息的携带者；基因是包含遗传信息的DNA片段。细胞核染色体蛋白质DNA基因考点二性状遗传——物质基础基因与基因组基因组：一种生物的全部不同基因所组成的一套基因。性状蛔虫18000个基因性状人类20000-25000个基因在生长发育过程中，基因到底起着什么作用呢？考点二性状遗传——物质基础基因指导蛋白质的合成基因是如何控制生物性状的呢？肌肉血清血红蛋白蛋白激素酶毛发、指甲、角、蹄、蚕丝等生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关。基因通过控制蛋白质的合成，控制生物的性状。蛋白质基因控制考点二性状遗传——物质基础基因的选择性表达那又是如何形成不同的细胞、组织和器官呢？性状受精卵→个体每个细胞中都含有相同的遗传物质。考点二性状遗传——物质基础基因的选择性表达思考一下性状生物体的性状完全由基因控制吗？不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。基因的选择性表达红细胞神经细胞纤维原细胞骨细胞横纹肌细胞小肠上皮细胞脂肪细胞平滑肌细胞考点二性状遗传——物质基础基因和环境共同作用性状很多性状的表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。天生惯用左手，坚持右手写字重点突破1.下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（）A.通常情况下，一个DNA分子上含多个基因B.人的生殖细胞中染色体往往是成对存在的C.基因是具有遗传效应的DNA片段，控制着生物的性状D.染色体主要由DNA和蛋白质构成，是DNA的主要载体B2.在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如图所示。下列叙述正确的是（

）A.染色体在人的卵细胞中成对存在B.受精卵中的染色体来自父母双方C.精子和卵细胞中的基因成对存在D.每条染色体通常包含两个DNA分子B能形成精子的细胞精子能形成卵细胞的细胞卵细胞受精卵重点突破3.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的进步，逐渐深入到基因水平，对生物的认识越来越接近生命活动的本质。如图是与遗传相关的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（

）A.细胞核、染色体、基因、双螺旋结构B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因C.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息D.细胞核、基因、染色体、双螺旋结构A主要存在于有效片段决定主要载体结构特点4123性状DNA考点三性状遗传的规律性性状表现取决于基因组成基因是如何决定生物性状的？有耳垂无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂考点三性状遗传的规律性性状表现取决于基因组成遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。A：有耳垂基因a：无耳垂基因性状“一个人有无耳垂，取决于这个人的基因组成。”考点三性状遗传的规律性性状表现取决于基因组成体细胞中染色体是成对存在的，位于染色体上的基因也是成对存在的。性状基因在染色体上成对存在，成对的基因可能相同，也可能不同，成对的两个基因是如何共同决定生物性状的呢？aA考点三性状遗传的规律性性状表现取决于基因组成AA有耳垂AAaaaa无耳垂aAAa有耳垂考点三性状遗传的规律性性状表现取决于基因组成成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。控制显性性状（有耳垂)隐性性状（无耳垂)显性基因（大写字母A表示)隐性基因(小写字母a表示)等位基因相对性状性状习惯上，同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。考点三性状遗传的规律性等位基因与相对性状性状显性基因A

对隐性基因a有掩盖作用，使其不能表现。有耳垂AAAa考点三性状遗传的规律性基因型和表现型性状遗传学上，生物个体的基因组成有耳垂AA有耳垂Aa无耳垂aa基因型性状生物个体的某一具体性状表现表现型考点三性状遗传的规律性基因在亲子代之间的传递成对的基因又是如何传递给子代的呢？性状性状的遗传本质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。考点三性状遗传的规律性基因在亲子代之间的传递aaAaaAaaaAaAa精子卵细胞生殖时，这成对的基因会随着成对染色体的相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。a考点三性状遗传的规律性基因在亲子代之间的传递子代是如何保持与亲代的染色体数目一致的呢？A精子a卵细胞AA能形成精子的细胞aa能形成卵细胞的细胞父母Aa受精卵考点三性状遗传的规律性你能利用所学知识解释这两种现象吗？有耳垂无耳垂有耳垂有耳垂无耳垂有耳垂考点三性状遗传的规律性基因在亲子代之间的传递有耳垂无耳垂有耳垂父母一个有耳垂，一个无耳垂Aa(有耳垂)aa(无耳垂)亲本1:1Aa生殖细胞aAa(有耳垂)子代aa(无耳垂)考点三性状遗传的规律性基因在亲子代之间的传递有耳垂有耳垂无耳垂父母都有耳垂，子女无耳垂3:1生殖细胞AaAaAa(有耳垂)Aa(有耳垂)亲本子代AA（有耳垂）Aa（有耳垂）Aa（有耳垂）aa（无耳垂）性状遗传的规律小结性状表现取决于基因的组成AA/Aaaa隐性性状相对性状显性性状有耳垂无耳垂显性基因隐性基因等位基因Aa显性基因A

对隐性基因a

有掩盖作用，使其不能表现。12基因随配子代代相传成对的基因在形成配子时随染色体相互分离，随配子传递给子代。1重点突破父母女儿有无酒窝有酒窝有酒窝无酒窝有无耳垂有耳垂有耳垂有耳垂A.人的酒窝和耳垂都称为性状

B.父母有酒窝，女儿无酒窝，此现象称为变异C.父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为遗传D.若这对夫妇再生一个孩子，孩子一定有耳垂1.调查生物的遗传现象时，可以发现自己与父母之间有许多相似的特征，也会存在一些差异。下表是某家庭成员一些特征的调查结果。根据调查结果分析，以下叙述错误的是（）D重点突破2.被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士说过：“一粒粮食能救一个国家，也可以绊倒一个国家”。粮食关系着个人温饱，也关系着国家命运。袁隆平科研团队进行了水稻实验，请回答下列问题：组别亲代子代高秆矮秆总数第一组高秆×矮秆6506421292第二组矮秆×矮秆011281128第三组高秆×高秆7562481004重点突破分析表格的数据，通过第______组数据可以判断________（填“高秆”或“矮秆”）为隐性性状。如果用D、d分别表示显性和隐性基因，在第一组实验中亲代高秆水稻的基因组成为_______,在第三组实验中子代高秆水稻的基因组成为________________。水稻的性状是由_______控制的，高产杂交水稻的产生运用了植物的_________生殖方式（填“有性”或“无性”），体现了基因多样性在农作物育种上的重要性。由于土壤贫瘠而导致水稻品质不好或减产，这种变异是_________(填“可遗传”或“不可遗传”）的变异，由此可见,__________的变化可以引起生物性状的改变。第三矮秆DdDD或Dd有性不可遗传环境基因考点四性别和性别决定人的性别决定性状染色体存在于控制基因男女性别性状由基因控制基因存在于染色体上人的性别与染色体有关系吗？考点四性别和性别决定人的性别决定8常染色体男女相同（22对）性染色体：男女不同，各一对。男性（XY）女性（XX）观察经整理后的男、女成对染色体排序图，找出不同。考点四性别和性别决定人的性别决定X染色体与Y染色体在形态上的主要区别是什么？女性(XX)男性(XY)XXXYX染色体较大Y染色体较小考点四性别和性别决定人的性别决定分别有1条女性：XX男性：XYXX或Y精子卵细胞产生生殖细胞一种两种正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体考点四性别和性别决定子代的性别决定为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？生男生女取决于什么？精子XY卵细胞XXY男孩XX女孩那么，生男还是生女的机会是否均等呢？考点四性别和性别决定子代的性别决定XXYXXXY1:1精子受精卵女孩卵细胞受精卵男孩男性产生两种精子

22+X；22+Y女性产生一种卵细胞

22+X含X的精子和含Y的精子与卵细胞的结合是随机的，机会均等人的性别由性染色体决定生男生女取决于男性产生的生殖细胞类型考点四性别和性别决定科学认识生育问题性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康。从1990年，中国的生育率就低于人口正常更替所需要的水平。2000年逐渐步入老龄化社会，现在正朝着深度老龄化社会快速迈进。考点四性别和性别决定科学认识生育问题非医学胎儿性别鉴定法律法规性状卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。适龄生育是每一个公民的责任和义务。人口问题决定着民族的复兴，影响着国家的未来。小结性别和性别决定人的性别由性染色体决定子代的性别决定男性体细胞为：22对+XY女性体细胞为：22对+XXX染色体较大，Y染色体较小精子有两种含X的精子与含Y的精子与卵细胞结合机会均等22条+X卵细胞有一种：22条+X22条+Y科学认识生育问题科学看待生男生女的问题适龄生育关乎国家未来重点突破(1)遗传学家把豚鼠的黑毛与白毛的差异称为____________。(2)现证明黑毛是显性性状（用B表示），则白毛豚鼠的基因组成是______。(3)用一只基因组成不确定的黑毛豚鼠与白毛豚鼠交配，请预测理论上其后代的毛色及比例，并推测该黑毛豚鼠的基因组成。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)雄性黑毛豚鼠将自身的X染色体传递给后代的______（填“雄性或雌性”）豚鼠。(5)现有一对黑毛雌雄豚鼠交配，产下的后代中，既有黑毛豚鼠，也有白毛豚鼠。则子代中，黑毛豚鼠基因纯合的概率为_____。①

若后代全为黑毛，则黑毛豚鼠基因组成是BB（与

bb

交配，后代基因全为

Bb

，表现黑毛

）②

若后代黑毛：白毛

=1:1，则黑毛豚鼠基因组成是Bb（与

bb

交配，后代基因

Bb:bb=1:1，毛色黑毛：白毛=1:1）雌性1/3相对性状

bb1.豚鼠的毛色有黑毛和白毛之分，雄性豚鼠和雌性豚鼠的性染色体组成分别是XY、XX。现有几只雄性黑毛豚鼠和雌性白毛豚鼠，研究小组开展了下列探究实验。请回答问题。考点五遗传与转基因基因型、表现型与环境性状光照影响叶片的颜色并不局限于某种特定的植物种类水上部分空气充足，扁平状的叶片即可满足对空气的需求；水下部分氧气较少，丝状叶片能够加大与空气的接触面积。地上部分地下部分韭菜韭黄地上部分地下部分表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。考点五遗传与转基因变异类型性状可遗传变异与不可遗传变异生物变异类型原因表现可遗传的变异不可遗传的变异遗传物质发生变化可以遗传给后代单纯由环境引起（遗传物质没有发生改变）不可以遗传给后代人们是如何利用生物的变异，来培育对人类有利的新品种？考点五遗传与转基因遗传变异的应用高产奶牛的培育不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因不同。人工选择可将产奶量高的奶牛（这些奶牛含有控制高产奶量的基因）选择出来并进行繁育。人工选择育种选择、繁育选择、繁育高产奶牛产量不同的奶牛考点五遗传与转基因遗传变异的应用小麦杂交示意图选择高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，使两者的基因重新组合。经选择后，杂交后代同时具有“抗倒伏基因”和“高产基因”，并且这两种基因控制的性状都能显现。杂交育种考点五遗传与转基因遗传变异的应用太空椒与普通甜椒普通甜椒的种子经太空漫游后，再经过选育。果型增大，产量增高，品质改善。太空中的射线诱发普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选择可得到新品种。诱变育种考点五遗传与转基因遗传变异的应用镰刀型细胞贫血症所有的变异都是有利的吗？玉米白化苗绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。考点五遗传与转基因转基因技术及应用交流：科学家利用细菌合成人胰岛素的过程(1)转基因技术性状把一个生物体的特定基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。(2)转基因技术应用举例性状培育农作物新品种；改良农作物品质；转基因技术在制药、遗传病诊治和环境保护方面的应用细菌DNA人胰岛素基因质粒小结生物的变异表现型是基因型与环境条件共同作用的结果生物变异的类型可遗传变异（遗传物质发生改变）不可遗传变异（环境变化而遗传物质未变化）人类对遗传变异原理的应用转基因技术及应用重点突破1.下面有关变异的实例中，属于不遗传的变异的是（

）A.水稻杂交后得到的超级水稻B.肤色正常的夫妇生了白化病孩子C.种子经过卫星搭载后培育的太空椒D.韭黄埋在土壤中的部分呈黄白色D2.我国农业科学院利用基因工程技术，使甜菜红素基因在棉花植株中表达，研制出棉纤维呈现粉红色的棉花，令世人惊艳。对于粉红色棉花的描述，不符合科学事实的是（

）A.该实例可以说明生物的性状只受基因控制B.将甜菜红素基因导入棉花细胞并稳定表达，属于转基因技术C.粉红色纤维棉能有效减少化学染料的使用量，利于人体健康，减少环境污染D.成熟纤维中甜菜红素含量会因液泡裂解而下降，造成颜色变浅，说明色素储存在液泡中A考点六遗传病与人类健康什么是遗传病？遗传病对人类健康和人口素质有严重影响，已称为当今社会关注的问题。定义：由于____________改变而引起的疾病。白化病遗传物质特点：_____________可通过___________在家族中传在_________________中常常表现出一定的_____________________。致病基因配子患者家系发病比例考点六遗传病与人类健康常见的遗传病危害人类健康，降低人口素质给家庭、社会造成经济和精神负担某些精神病患者会给社会治安带来影响